七年級語文下冊 第20課 錄音新聞同步練習 （新版）蘇教版（通用）

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1、第20課 錄音新聞 一、字音字形 1．識記生難字 吳善翱（áo） 下錨（máo） 碩大（shuò） 麻振鐸（duó） 王惠愨（què） 2．讀準多音字 悶雷：mèn 其他讀音：mēn 組詞：悶熱 二、重要詞語 1．出：課文中是“播放”的意思。 2．呼嘯：發(fā)出高而長的聲音。 3．混播：指各種聲音的混合錄音的播放。 4．碩大：非常大，巨大。碩，大。 5．扶搖直上：形容地位、名聲、價值等迅速往上升。扶搖，自下至上的旋風。 6．雀躍：像小鳥那樣跳來跳去，形容高興的樣子。 7．參數(shù)：表明任何現(xiàn)象、設備或其他工作過程中某一重要性質的量。 三、新聞

2、的結構 新聞結構的五部分包括：標題、導語、主體、背景、結語。其中，標題、導語、主體三部分是新聞必不可少的。 四、錄音新聞 錄音新聞也叫廣播新聞，是通過無線電或導線，向廣大聽眾傳播聲音的新聞。在廣播中，通過無線電波傳送聲音的叫做“無線電廣播”，通過導線傳播聲音的叫做“有線廣播”。本文是一篇新聞廣播稿。錄音廣播稿和一般廣播稿不同的是它是由文字和現(xiàn)場錄音結合起來報道有關事件，比一般的廣播稿能更全面、更具體生動地報道事件的具體情況。 1．口語和書面語言的自然結合是本文的語言特色，你能從文中找出例子來說明嗎？想一想這樣做有什么好處。 點撥：“各位聽眾，你們好，現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)

3、射的運載火箭落水的實況”“這說明雷達已經捉住目標……”等都是口語化的表達。但這樣的表達又不是純粹的口語，而是和書面語的結合運用。如后一句的下半句“并且把測得的軌道數(shù)據(jù)源源不斷地輸送進中心計算機”，這便是書面語言。而兩者的結合又十分自然。這樣的表達，既使聽眾便于接受，又能把有關的內容說得準確明白易懂。 2．本文是一篇充滿喜悅之情的新聞報道，表達的中心是什么？ 點撥：這則錄音新聞比較全面地報道了我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，贊揚了工程全體技術人員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團結奮戰(zhàn)為祖國作貢獻的精神，歌頌了黨的領導。 3．核心圖解 1．下列加點字的注音全對的一項是（　?。?/p>

4、 A．一艘艘（sōu） 下錨（miáo） 鯨魚（jīng） 潛艇（qián） B．停泊（bó） 混播（hūn） 濺落（jiàn） 碩大（shuò） C．雀躍（què） 愨（què） 參數(shù)（cān） 鐸（duó） D．橘紅（jú） 頃刻（qīng） 呼嘯（xiào） 瞬間（shùn） 2．找出下列詞語中的錯別字，并加以改正。 風平浪靜　從容不迫　銳不可擋　紛紛愧退 自立更生 亙古不變 經久不熄 晶瑩剔透 錯別字 改正 3．選詞填空。 備選詞

5、語：興奮　激動　沉著　果斷 （1）操作手陸躍忠（　?。├潇o地站在操作臺前，等待著發(fā)射命令。 （2）一聲令下，陸躍忠（　?。┑匕聪铝税l(fā)射按鈕。 （3）這一個個（　?。┑膱蟾妫蚱屏藱C房內的沉寂。 （4）人們含著（　?。┑臏I水歡呼起來…… 4．文學常識填空。 本文是一篇______（體裁），它和一般廣播稿不同的是：它是由______和______結合起來報道有關事件的，比一般的廣播稿能______、______地報道事件的情況，使人猶如身臨其境。課文中，括號里的內容就是對______的說明。 課內品讀 閱讀下面的文字，完成第5～8題。 ①10月的一天，我們來到發(fā)射海區(qū)。這里藍天碧

6、海，風平浪靜，陽光燦爛，運載火箭的水下發(fā)射試驗就要在這里進行。 （出指揮所下達“一小時準備”命令時實況：“北京，華山，一號，二號，三號，四號，五號，六號，各號注意，一小時準備……”） ②當指揮所下達“一小時準備”命令的時候，在一陣陣輪機聲中，一支威武的船隊來到了試驗海區(qū)。首先映入人們眼簾的是一艘艘執(zhí)行警戒任務的艦艇，它們所過之處，留下了一道道泛著浪花的航跡；接著氣象船、防護救生船駛來了，它們從容不迫地在各自的就位點下錨停泊；最后是一艘裝有運載火箭的發(fā)射潛艇，它像一條大鯨魚從水面行駛到海區(qū)以后，慢慢潛入水下。不一會，一架直升機來到了海區(qū)上空，不停地在那里盤旋，運載火箭的發(fā)射時間已經臨近。

7、③突然，一個標志著火箭出水點的紅色亮點，在海面上出現(xiàn)，這說明離發(fā)射時間還有兩分鐘。這時候，分布在陸地、艦船和直升機上的許許多多跟蹤測量設備，都一齊開機了，準備接收火箭出水以后，在飛向預定濺落點的過程中，每一瞬間所發(fā)來的各種信息。 （出潛艇“一分鐘準備”時的操作實況：“各戰(zhàn)位注意！一分鐘準備……”壓低混播） ④離發(fā)射時間還有一分鐘，潛艇的發(fā)射艙里充滿著一片戰(zhàn)斗氣氛。操作手陸躍忠沉著冷靜地站在操作臺前，等待著發(fā)射命令。 （出潛艇發(fā)射前的操作音響：“十——五，四，三，二，一，發(fā)射！”以及發(fā)射時的一聲巨響） ⑤一聲令下，陸躍忠果斷地按下了發(fā)射按鈕，隨著悶雷般的響聲，運載火箭射出了水面。 （出

8、火箭出水后升空時的呼嘯聲，混播） ⑥這時候，人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰，立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花，活像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍色的海面上。頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去?；鸺斤w越高，越飛越小，直到變成一個小亮點，消失在茫茫的太空之中。 （出人們的歡呼聲，然后壓低混播） 5．請將這段節(jié)選的錄音新聞概括成一句話。（不超過25個字） 6．第①段的景物描寫非常優(yōu)美，你認為在錄音新聞里有沒有必要加上如此優(yōu)美的景物描寫？ 7．第⑥段中畫線的“扶搖直上”，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“形容地位、名聲、價值等迅速往上升”，那它在文中又是什么

9、意思呢？ 8．文段中出現(xiàn)多處混播的說明，你能談談這些混播的作用嗎？ 【類文閱讀】 閱讀下面的文字，完成第9～14題。 我國進行首次航天飛行 ——“神舟”五號飛船發(fā)射成功（節(jié)選） 新華社酒泉10月15日電　千年飛天夢，今朝終成真。北京時間10月15日9時9分50秒，我囯自行研制的“神舟”五號載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后，準確進入預定軌道，中國首位航天員被順利送上太空?！吧裰邸蔽逄栞d人飛船的發(fā)射成功，是我們偉大祖國的榮耀，標志著我囯首次載人航天飛行初戰(zhàn)告捷，也標志著中國人民在攀登世界科技高峰的征程上又邁出了具有重大歷史意義的一步。 15日凌晨，地處戈壁大漠深處的酒泉衛(wèi)星

10、發(fā)射中心東方既白，晨曦微露。5時20分，航天員出征儀式在航天員公寓問天閣舉行，楊利偉就要作為我國第一個探索太空的勇士出征。 8時50分，中央領導來到實驗指揮樓平臺，現(xiàn)場觀看飛船發(fā)射。 飛船發(fā)射現(xiàn)場上，晴空萬里，陽光明媚，“長征”二號F型運載火箭巍然屹立，箭體上的五星紅旗和“中國航天”四個大字格外醒目。上午9時整，火箭在震天的轟鳴聲中騰空而起，急速飛向太空。9時42分，載人航天工程總指揮李繼耐宣布：“飛船已進入預定軌道，發(fā)射取得成功。”指揮控制大廳內，頓時一片歡騰。 這次發(fā)射的“神舟”五號載人飛船，包括推進艙、返回艙、軌道艙和附加段四個部分。按預定計劃，“神舟”五號載人飛船將繞地球飛行14

11、圈，隨后，航天員將乘坐飛船返回艙于16日在內蒙古中部地區(qū)著陸。 截至新華社記者發(fā)稿時，飛船在太空中運行正常。 9．這篇新聞采用的記敘順序是____________。 10．分析第1段中畫橫線的句子，回答問題。 （1）這個句子運用了哪種表達方式？ （2）這個句子在文中起什么作用？ 11．“初戰(zhàn)告捷”是什么意思？為什么說是“初戰(zhàn)告捷”？說成“圓滿成功”可以嗎？ 12．“10月15日9時9分50秒”說的是哪個事件發(fā)生的時間？ 13．第4段為什么要突出描寫箭體上的五星紅旗和“中國航天”四個大字？ 14．文章前4段已經把飛船成功發(fā)射的意義和過程交代清楚，為什么又補寫了最后兩段？這兩段在

12、文中起什么作用？ 【表達交流】 15．錄音報道是新聞報道的一種常用形式，解說員的解說和現(xiàn)場的有效音響，能構成強烈的現(xiàn)場氛圍，給聽眾身臨其境之感。解說員不僅要求吐字清晰，聲音洪亮，抑揚頓挫，還要有感情的自然流露，正確地處理語速、語調等。下面一段文字是錄音新聞的節(jié)選，請你根據(jù)對內容的理解，確定下面四個句子的語速、語調等，再模擬記者進行現(xiàn)場報道。 王寧：①聽眾朋友，我是記者王寧，我現(xiàn)在在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的指揮大廳向您播報“神舟”六號載人飛船發(fā)射運行情況，剛才大屏幕顯示，現(xiàn)在二級火箭也已經耗盡燃料，發(fā)動機已經關閉了?；鸺惋w船還將繼續(xù)上升一段時間，然后才會分離。 ②好！現(xiàn)在航天員報告：飛船已經

13、脫離運載火箭，分離成功了！船箭分離，標志著飛船進入到外層空間近地軌道，實際上也就開始了航天員在軌飛行和生活。 ③北京時間[9：05]“神舟”六號飛船順利地進入了預定軌道，浩瀚的太空再一次迎來了第二批中國的訪客。此時，備有直升機的特殊車輛的火箭殘骸搜索小分隊迅速在各預定落區(qū)開始尋找火箭“黑匣子”和箭體殘骸。 ④北京時間[9：12]：“神六”推進艙太陽能帆板展開！ 北京時間[9：14]：“神六”軌道艙太陽能帆板展開！ 北京時間[9：35]：酒泉指揮大廳里響起航天員從太空傳來的報告的聲音：“我現(xiàn)在感覺良好！”這是他們進入太空之后傳回地面的第一句話。 【體驗中考】 16．（2020·福建莆

14、田中考）綜合性學習。 中華大地，英才輩出。為了弘揚中華兒女的優(yōu)秀品質，班級舉行了“數(shù)風流人物，還看今朝”的主題班會。讓我們懷著對中華兒女的崇敬之情來完成下列任務。 （1）為了給這次主題班會擬一副對聯(lián)，同學們想出了一個上聯(lián)，請你從下列8個短語中選用4個組成下聯(lián)。 時代先鋒　看今朝　兢兢業(yè)業(yè)　譜新篇 齊奮斗　繼往開來　盼未來　勇爭先 上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè) 下聯(lián)：____________________________ （2）班會課上，同學們列舉了“我心中的風流人物”，有革命先烈、科學家、歌星影星等，王平同學說：“我心中的風流人物是雷鋒！”他的話引起了一些同學的嘲笑，有個

15、同學說：“雷鋒早就過時啦！”這時，你站起來反駁說：____________________________ 參考答案： 1. 解析：A項中的“錨”應讀“máo”；B項中的“混”應讀“hùn”；D項中的“頃”應讀“qǐng”。 答案：C 2. 答案：擋—當　愧—潰　立—力　熄—息 3. 解析：根據(jù)具體語境選擇恰當?shù)脑~語。 答案：（1）沉著　（2）果斷?。?）興奮?。?）激動 4. 答案：錄音廣播稿　文字　現(xiàn)場錄音　更全面　更具體生動　錄音內容 5. 解析：概括時應包括發(fā)射準備和發(fā)射過程。 參考答案：報道我國運載火箭水下發(fā)射前準備和發(fā)射過程的實況。 6. 解析：注意分析景物描

16、寫的襯托作用。 參考答案：有必要。因為在文章的開頭寫“藍天碧海，風平浪靜，陽光燦爛”，既寫出了發(fā)射海域的美麗，襯托了人們的愉快的心情，也從側面說明了發(fā)射時間和地點的精心選擇。 7. 解析：這個詞的核心意思是“迅速往上升”，聯(lián)系課文不難理解其含義。 參考答案：形容火箭的急劇上升。 8. 解析：結合混播的內容和當時的情景來分析。 參考答案：這些混播將當時現(xiàn)場的有價值的聲響直接傳入聽眾的耳朵（如火箭出水后升空時的呼嘯聲和人們的歡呼聲），使聽眾感受到強烈的現(xiàn)場氣氛，也增強了真實性。 9. 解析：根據(jù)對事件整個過程介紹的先后順序作判斷。本文先說結果，再交代開端發(fā)展。 答案：倒敘 10.

17、解析：（1）對“神五”升空發(fā)表看法，肯定其意義，屬議論。 參考答案：（1）議論。（2）簡要概括了“神舟”五號升空的重大意義。 11. 參考答案：第一戰(zhàn)就取得了勝利。這里是說“神舟”五號首次載人飛行順利。 不可以。因為發(fā)射成功之后還要看載人飛船繞地球飛行和返回著陸的情況，只有全面完成預定計劃，才可以說“圓滿成功”。 12. 解析：根據(jù)上下文判斷。 參考答案：載人飛船準確進入預定軌道時間。 13. 參考答案：因為這標志著我國航天技術的飛躍發(fā)展，同時，表現(xiàn)了中華兒女為我國的科技強大、發(fā)展而自豪的感情。 14. 解析：可以從文章的結構和人們的心理要求方面回答，因為補寫的內容是屬于飛船發(fā)射

18、后的情況，也是人們所關注的事情。 參考答案：一是為了交代載人飛船發(fā)射的全過程，二是交代飛船“目前”的運行情況。這樣寫，可使文章內容顯得更加完整，讓人們更加詳細地了解這一事件。 15. 解析：根據(jù)敘述的內容作出處理。 答案示例：①簡潔傳達飛船運行正常的消息，語速不宜快，語調應平緩。②本句是傳達飛船飛行的一個新情況——預定的箭船分離成功完成，語速報道也不宜很快，報道時應語調上揚，充滿激動之情。③飛船順利進入預定軌道，到達了宇宙中的目的地，此段前面報道有一種自豪感，后面敘述地面人員的活動，語速放緩?！绊樌薄邦A定”“第二批中國的訪客”“搜索”這些詞語應讀慢點、重一點。④報道“神六”飛船的進展情況，好消息一個接一個，飛船的每一個動作，都牽動著每一個華夏兒女的心，飛船每一次成功的動作，都帶給我們萬分的激動。這部分的報道應語調高亢，欣喜之情逐漸強烈，有節(jié)奏感。 16. 答案示例：（1）看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇 （2）雷鋒永遠不會過時，他那種在平凡的崗位上默默奉獻的螺絲釘精神正是當今社會所必需的。