七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22《論語(yǔ)》八則學(xué)案3（無(wú)答案） 鄂教版（通用）

《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22《論語(yǔ)》八則學(xué)案3（無(wú)答案） 鄂教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22《論語(yǔ)》八則學(xué)案3（無(wú)答案） 鄂教版（通用）（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、論語(yǔ)八則 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、了解孔子及論語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，能流暢朗讀并背誦課文。、能借助課下注釋和工具書(shū)，翻譯并理解課文；積累文中的成語(yǔ)、名言、警句。、感受孔子的人格魅力，聯(lián)系自身實(shí)際，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高自身素養(yǎng)。、體會(huì)本文所講的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法【課時(shí)】：一課時(shí)【使用説明與學(xué)法指導(dǎo)】1、 課前熟讀朗課文，了解孔子及論語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)梳理。2、 對(duì)照文下注釋，翻譯全文。（提示：把握重點(diǎn)的詞語(yǔ)）3、借用工具書(shū)解決自學(xué)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題。4、運(yùn)用雙色筆自主完成。注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)，獨(dú)立思考?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】腳踏實(shí)地，挑戰(zhàn)自我；人人參與，展現(xiàn)自我1. 初讀文章，讀準(zhǔn)字音，把握字義，（結(jié)合課下注釋完成

2、下列預(yù)習(xí)題）2. 再讀課文，感悟本文以說(shuō)理為主的方式；3. 背誦課文，理解每則意思，學(xué)習(xí)每則所講的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法；4. 在誦讀理解的基礎(chǔ)之上完成習(xí)題。我能完成：1. 給下列生字注音:說(shuō)（ ） 慍（ ） 罔（ ） 殆（）悱（ )誨（ ）女（ ）識(shí)（）焉（） 隅（ ）. 解釋加點(diǎn)字：子：學(xué)而時(shí)習(xí)之：不亦說(shuō)乎人不知而不慍：學(xué)而不思則罔死而不學(xué)則殆. 搜集古人有關(guān)談學(xué)習(xí)的成語(yǔ)、名言警句：【探究學(xué)習(xí)】： 齊心協(xié)力，快樂(lè)學(xué)習(xí)；取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步（誦讀課文，以小組為單位，先自學(xué)，在結(jié)合小組力量，集思廣益，再小組探究、合作完成）1、常識(shí)填空（1）、孔子，名_，字_，_時(shí)期_家、_家，_學(xué)派的創(chuàng)始人。（2）、論

3、語(yǔ)是_經(jīng)典著作之一，主要記錄_，由_收集編纂而成，它與_、_、_合稱為“四書(shū)”。、給下列加點(diǎn)的字注音并解釋在文中的含義（1）不亦說(shuō)乎（ ）（ ）（2）默而識(shí)之 （ ）（ ）（3）誨女 （ ）（ ）（4）是知也（ ）（ ）、“而”的用法,有的表順接,有的表轉(zhuǎn)接,請(qǐng)區(qū)別下列句中“而”的不同用法：學(xué)而時(shí)習(xí)之（ ） 人不知而不慍（ ）溫故而知新（ ） 學(xué)而不思則罔（ ）任重而道遠(yuǎn)（ ） 擇其善者而從之（ ）、指出加點(diǎn)字的古義和今義：學(xué)而不厭 古義：今義：是以謂之“文”也古義：今義：、理解背誦：論語(yǔ)中闡述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是: _， _。生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引

4、用論語(yǔ)中的話：_，_ ?？鬃咏桀}發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問(wèn)的句子： _ ，_；在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用 _，_來(lái)表示；闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：_ ，_ ，_；能表明孔子自謙的句子是：_ ，_ ，_ ！當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語(yǔ)中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：_，_？在歡迎會(huì)上，主持人說(shuō)：“孔子說(shuō)過(guò)：_，_ ？，歡迎大家來(lái)到我校。”【課堂檢測(cè)】7、本文所選十章，主要有三個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)習(xí)方法；思想品德修養(yǎng)。請(qǐng)分別就這幾個(gè)方面各舉兩則。學(xué)習(xí)態(tài)度：_ _學(xué)習(xí)方法：_ _ _品德修養(yǎng)：_ _8、請(qǐng)寫(xiě)出出自論語(yǔ)八則中現(xiàn)在常用的成語(yǔ)，并解釋其

5、中四個(gè)。_、說(shuō)說(shuō)下列句子的意思：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？_溫故而知新，可以為師矣。_三人行，必有我?guī)熝蒧學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。_見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。_（2）、我們從“溫故而知新”這句話中，得到什么啟示？_（4）、青少年正處于求學(xué)階段，正需要正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法，試選取課文中與學(xué)習(xí)有關(guān)的一則，談?wù)勊鼘?duì)你學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。_【知識(shí)鏈接】一、 孔子生平孔子（前551前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人。因父母曾為生子而禱于尼丘山，故名丘，字仲尼。魯國(guó)陬邑（今山東曲阜東南）人。曾修詩(shī)、書(shū)，定禮 、樂(lè)，序周易，作春秋。孔子的思想及學(xué)說(shuō)對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。

6、二、關(guān)于論語(yǔ)論語(yǔ)是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。論語(yǔ)與中庸孟子大學(xué)合稱“四書(shū)”?！狙由焱卣埂?出自論語(yǔ)的成語(yǔ)：1、巧言令色“巧言令色，鮮矣仁！”（學(xué)而）花言巧語(yǔ)，偽善的面貌，這種人，“仁德”是不會(huì)多的。1、 是可忍，孰不可忍“是可忍也，孰不可忍也？”（八佾y）這都可以狠心做出來(lái)，什么事不可以狠心做出來(lái)呢？2、 文質(zhì)彬彬“文質(zhì)彬彬，然后君子?！保ㄓ阂玻┪牟珊蜆銓?shí)，配合適當(dāng)，這才是君子。3、 人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂子曰：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂?！保ㄐl(wèi)靈公）孔子說(shuō)：“一個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，一定會(huì)有眼前的憂患?！?、 循循誘導(dǎo)“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！崩蠋熒朴谟胁襟E地誘導(dǎo)我們，用各種文獻(xiàn)來(lái)豐富我的知識(shí)，用一定的禮節(jié)來(lái)約束我的行為，使我想停止學(xué)習(xí)都不可能。5、 舉一反三“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”教給他東方，他卻不能由此推知西、南、北三方，便不再教他了。