《2020年秋季版七年級(jí)語文上冊 第二單元 8《老王》練習(xí)（無答案） 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋季版七年級(jí)語文上冊 第二單元 8《老王》練習(xí)（無答案） 語文版（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、8老王 考點(diǎn)1敘事順序1本文是以什么為線索來寫的？以作者與老王的交往作為貫穿全文的線索。2文章主要突出了老王哪兩個(gè)方面的特點(diǎn)？各寫了哪些內(nèi)容？各是按什么順序來組織材料的？主要寫了老王的苦和老王的善。老王的苦主要從三個(gè)方面來說：職業(yè)；生理缺陷；居住環(huán)境。前兩點(diǎn)是第三點(diǎn)的結(jié)果，是按邏輯順序安排的。老王的善也是從三個(gè)方面來說的：代送冰塊，車費(fèi)減半；送錢先生看病，拿車費(fèi)心不安；去世前一天，拿香油和雞蛋上門感謝。這是按時(shí)間順序回憶老王的工作與為人，是時(shí)間順序。考點(diǎn)2品味語言本文語言質(zhì)樸簡潔，看起來平平淡淡，字里行間卻充滿著深情厚誼，請(qǐng)你任選一個(gè)角度品味下列句子的表達(dá)作用。1開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框
2、里?！拌偳丁币辉~形象地寫出了老王步履維艱、身體僵直的樣子，暗示老王離大去之期不遠(yuǎn)了。2他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。運(yùn)用比喻的修辭手法來描寫老王的外貌，形象真切地寫出了老王身體極端虛弱，生命將逝的狀況?；A(chǔ)積累1給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。強(qiáng)笑()骷髏()傴著()塌敗()取d() 愧zu() zh()笨 jing()硬2.選詞填空。(1)我們從干?；貋恚d客三輪都_(A.取締B取消)了。(2)(我們)看見一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間_(A.坍塌B塌敗)的小屋。(3)我們夫婦散步，經(jīng)過一個(gè)_(A.偏僻B荒僻)的小胡同。(4)那
3、是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的_(A.愧怍B慚愧)。3下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A我問：“老王怎么了？好些沒有？”B老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。C我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！盌在花市上，牡丹、夏蕉、梅花、菊花等四季的鮮花都擠在一起啦！4對(duì)下列句子采用的描寫方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。(心理描寫)B他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳。(神態(tài)描寫)C他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。(動(dòng)作描寫)D我一定要給他錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎？”(語言描
4、寫)5判斷正誤(正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”)。(1)老王一文的作者是著名作家錢鐘書的夫人楊絳，錢鐘書的代表作是圍城。()(2)本文以老王的命運(yùn)為線索，兼用邏輯順序和時(shí)間順序。()(3)本文是圍繞“以善良對(duì)待善良，以愛心換取愛心”這一主題來組織材料的。()(4)老王在離世前一天為作者一家送香油、雞蛋，此事最能表現(xiàn)老王心地善良，所以作者進(jìn)行了詳寫。()考點(diǎn)3人物形象1文中介紹了老王哪些艱難的生活境況？靠一輛破三輪車活命，三輪車被取締后，他的生活更加窘迫；打了一輩子光棍，孤苦伶仃；住在荒僻的小胡同里，小屋破破爛爛；眼睛瞎了一只，另一只又看不清。2說說文中的老王具有怎樣的性格特征。老王無論是處事還是對(duì)
5、待別人，都有一種樸素的善良。憑著善良本分的態(tài)度來生活，并沒有抱怨自己的命運(yùn)，而是真誠地感激和關(guān)心幫助過自己的人。然而這樣一個(gè)善良的人，終于還是在困頓中死去，他是一個(gè)不幸的人?？键c(diǎn)4理解情感如何理解文章最后一個(gè)自然段中作者對(duì)老王的“愧怍”？作者一家當(dāng)時(shí)處境雖然也不好，但與遭遇更加不幸的老王相比，覺得自己還是“幸運(yùn)的”。作者認(rèn)為幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，幫助他們改善處境，讓他們過上好日子，覺得對(duì)老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。作者這樣說，反映了她善良的品格和人道主義的精神：對(duì)于像老王那樣生活困難但心地善良、樂于助人的人，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們，多給予關(guān)愛，以善良去體悟他們的善良，建立互助互愛，互相尊
6、重的良性人際關(guān)系。課內(nèi)閱讀(2020江西景德鎮(zhèn)期末)閱讀課文“我們從干校回來”至“我不能想象他是怎么回家的”這幾段文字，完成題目。6“我”問起老王的生活，“他說可以湊合”，“湊合”一詞體現(xiàn)出老王怎樣的生活狀況和生活態(tài)度？_7老王開始還能帶病來“我”家，以后只好托老李來代他傳話了，這暗示了什么？_8老王送給“我”的雞蛋也就一二十個(gè)，為何“我”覺得“多得數(shù)不完”？_9結(jié)合語境，選取合適的角度，品析下列句子的表達(dá)效果。(1)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。_(2)他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去。_語言運(yùn)用10
7、(湖南湘西中考)將下列選項(xiàng)填入文段的空缺處，正確的一項(xiàng)是()愛心是()，使饑寒交迫的人感到溫暖；愛心是()，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是()，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤；愛心是()，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。a飄蕩在夜空里的一首歌謠b沙漠中的一泓清泉c灑在久旱大地上的一場甘霖 d冬日里的一片陽光Ad b c aBc a d bCa d b cDb d a c11(2020四川廣安中考)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A楊絳先生學(xué)貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽(yù)海內(nèi)外。B是否堅(jiān)持一個(gè)中國的原則，是維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。C隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。
8、D為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我市學(xué)校很多都在開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動(dòng)。12“不必說也不必說單是”這一句式將兒童眼中百草園的無限趣味全部包含其中了。請(qǐng)你另選話題，用這個(gè)句式寫一段話。_拓展閱讀(原創(chuàng))白姑娘琦 君我家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上，有一座小小的耶穌堂，還有一座小小的天主堂。鄉(xiāng)人自由地去做禮拜或望彌撒，母親是虔誠的佛教徒，當(dāng)然兩處都不去。但對(duì)于天主堂的白姑娘，母親卻有一分好感，因?yàn)樗龝?huì)講一口地道的家鄉(xiāng)土話，每回來都和母親有說有笑，一邊幫母親剝豆子，擇青菜，一邊用家鄉(xiāng)土音教母親說英語：“口”就是“?！?，“糖糕”就是“狗”，“拾得糖”就是“坐下”。母親說：“番人話也不難講嘛?！卑s伯就只信佛，
9、他把基督教與天主教統(tǒng)統(tǒng)叫作“洋教”，說中國人不信“洋教”。盡管白姑娘對(duì)他和和氣氣，他總不大理她，說她是代教會(huì)騙錢的，總是叫她“番女番女”的，不肯喊她一聲“白姑娘”。但有一回，阿榮伯病了，無緣無故地發(fā)燒不退，服了郎中的草藥一點(diǎn)都沒用，茶飯不思很多天，人愈來愈瘦。母親沒了主意，告訴白姑娘，白姑娘先給他服了幾包藥粉，然后去城里請(qǐng)來一位天主教醫(yī)院的醫(yī)生，給他打針吃藥，阿榮伯的病很快就好了。頑固的阿榮伯這才說：“番人真有一手，我這場病好了，就像脫掉一件破棉襖一般，好舒服?！币院笏麑?duì)白姑娘就客氣多了。白姑娘在我們鎮(zhèn)上好幾年，幾乎家家都跟她很熟。她并不勉強(qiáng)拉人去教堂，只耐心又和藹地挨家拜訪，還時(shí)常分給大家一
10、點(diǎn)外國產(chǎn)的煉乳、糖果、餅干等，所以孩子們個(gè)個(gè)喜歡她。她常教我們許多游戲，有幾樣魔術(shù)我至今還記得。用手帕折的小老鼠會(huì)蹦跳；折斷的火柴一晃眼又變成完整的；左手心握緊銅錢，會(huì)跑到右手心來。如今每回變這些魔術(shù)哄小孩子時(shí)，我就會(huì)想起白姑娘的美麗笑容，和母親全神貫注欣賞她的快樂神情。有一天，她流著眼淚告訴我們，她要回國了，以后會(huì)有另一位白姑娘再來，但不會(huì)講跟她一樣好的家鄉(xiāng)土話，我們心里好難過。母親送了她一條親手繡的桌巾，我送她一個(gè)自己縫的布娃娃。她說她會(huì)永遠(yuǎn)懷念我們的。臨行的前幾天，母親請(qǐng)她來家里吃了一頓豐盛的晚餐，她摸出一條珠鏈，掛在我頸上，說：“你媽媽拜佛時(shí)用念珠念佛。我們也用念珠念經(jīng)。這條念珠送給你
11、，愿天主保佑你平安?！蔽业难蹨I流下來了。她說：“不要哭，在我們心里，并沒有分離。這里就是我的家鄉(xiāng)了。有一天，我會(huì)再回來的。”我哭得說不出話來。她悄悄地說：“我好喜歡你。記住，要做一個(gè)好孩子，孝順父母親?！蔽液鋈荒笞∷氖謫査骸鞍坠媚?，你的父母親呢？”她笑了一下說：“我從小是孤兒，沒有父母親。但我承受了更多的愛，我要回報(bào)這份愛，我有著滿心的感激。”這是她第一次對(duì)我講這么深?yuàn)W嚴(yán)肅的話，卻使我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，也牢牢記得。因此我長大以后，對(duì)天主教的修女總有一份好感。連阿榮伯這個(gè)反對(duì)“洋教”的人，白姑娘的離開也使他淚眼汪汪的，他對(duì)她說：“白姑娘，你這一走，我們今生恐怕不會(huì)再見面了，不過我相信，你的天國，
12、同我們菩薩的極樂世界是一樣的，我們會(huì)再碰面的。”固執(zhí)的阿榮伯會(huì)說這樣的話，白姑娘聽了好高興。她用很親昵的聲音喊了他一聲：“阿榮伯，天主保佑你，菩薩也保佑你?！蔽覀兣惆坠媚锏酱侯^，目送她上船，只見她一身白袍，飄飄然遠(yuǎn)去了。白姑娘教我的，不只是有趣的游戲，還有她臨別時(shí)的幾句話：“要做個(gè)好孩子，好好孝順父母親我要回報(bào)這份愛，我有著滿心的感激?！?選自讀者雜志2020年第18期)13用簡潔的語言概括文中寫了有關(guān)白姑娘的哪幾件事。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀3】)_14結(jié)合全文內(nèi)容，試概括白姑娘這一人物形象。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀12】)_15阿榮伯對(duì)白姑娘的態(tài)度有怎樣的變化過程？這樣寫有什么好處？(答題思路參考【考點(diǎn)解讀26】)_16作者為什么對(duì)白姑娘念念不忘？_17我們的周圍有很多善良而又平凡的好人，例如老王、白姑娘，說說我們應(yīng)該如何對(duì)待他們。_
2020年秋季版七年級(jí)語文上冊 第二單元 8《老王》練習(xí)（無答案） 語文版
