2020年秋季版七年級語文上冊 第一單元 2《從百草園到三味書屋》練習(xí)（無答案） 語文版

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1、2從百草園到三味書屋 考點(diǎn)1寫景角度第二自然段是從哪些角度寫百草園的？結(jié)合課文分析。(1)作者調(diào)動了各種感覺器官，菜畦的“碧綠”，桑椹的“紫紅”，蜂的“黃”是寫顏色，“肥胖”“高大”“擁腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫形狀，這兩者都從視覺上寫；鳴蟬“長吟”，油蛉“低唱”，蟋蟀“彈琴”，是從聽覺的角度寫；覆盆子“又酸又甜”則是味覺描寫。(2)既有靜態(tài)描寫，又有動態(tài)描寫。本段寫到的植物有菜畦、皂莢樹、桑椹、何首烏、木蓮、覆盆子；動物有鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥。(3)這里有包括了春、夏、秋三個季節(jié)的景物，桑椹、菜花是春季的，蟬在夏季鳴叫，蟋蟀到秋天才叫?？键c(diǎn)2人物形象你認(rèn)為文中的先

2、生是怎樣的一個人？從文中找出相應(yīng)的依據(jù)。他是一位極方正、質(zhì)樸、博學(xué)、和藹、對學(xué)生嚴(yán)而不厲的先生。神態(tài)描寫，如“他似乎很不高興，臉上還有怒色了”。動作描寫，如“他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去”。語言描寫，如“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢 ”?？键c(diǎn)3品味語言1在文章第七自然段中找出表示捕鳥的動詞，并說說這些動詞的作用。掃、支、撒、系、牽、看、拉、罩；準(zhǔn)確而生動地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程，寫出了雪后捕鳥的樂趣。2“Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的心理？運(yùn)用了擬人修辭，用與朋友告別似的話語，表達(dá)了“我”對百草園的依戀。

3、基礎(chǔ)積累1下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是()A確鑿(zhu)菜畦(q) 攢成(cun)B倜儻(zhu) 腦髓(su) 桑椹(shn)C斑蝥(mo) 秕谷(b) 盔甲(ku)D錫箔(b) 蟬蛻(du) 收斂(lin)2下列詞語書寫完全正確的一項是()A方正搏學(xué)人跡罕至B倘有輕捷人生鼎沸C相宜私孰潛龍勿用D蟋蟀消釋顛倒淋漓3下列成語使用有誤的一項是()A這片人跡罕至的沼澤，除了有幾只大鳥在天空飛過，再無任何聲息。B即使這次考得很好，也不表示就可以高枕無憂了。C這些正值豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想會干出這些傷天害理的事兒。D春節(jié)前，超市一片人聲鼎沸，購買年貨的人很多。4對下列

4、修辭方法判斷有誤的一項是()A不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。(排比)B油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。(擬人)C何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙。(比喻)D還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球。(比喻)5選出下面說法不正確的一項()A魯迅原名周樹人，浙江紹興人，是我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。B本文選自魯迅的朝花夕拾，是一篇回憶童年生活的小說。C本文表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由、快樂生活的心理。D“三味書屋”不是“我”的樂園，但其中也不乏樂趣，如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園去折蠟梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。課內(nèi)閱讀閱讀課文“不必說碧綠的菜畦比桑

5、椹要好得遠(yuǎn)”一段，完成下面的題目。6這段文字從視覺、聽覺、味覺三個角度，從形狀、顏色、聲音、味道四個方面具體刻畫景物，請摘抄出描寫下列特點(diǎn)的詞句。(1)形狀：_(2)顏色：_(3)聲音：_(4)味道：_7說說下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號內(nèi)的字，為什么？(1)肥胖的黃蜂伏(停)在菜花上。_(2)輕捷的叫天子忽然從草間直竄(飛)向云霄里去了。_8請你用簡潔的文字概括出“我”在百草園泥墻根一帶所做的事。例如：拔何首烏、_、_、_。9“不必說也不必說單是”這一句式將兒童眼中百草園的無限趣味全部包含其中了。請你另選話題，用這個句式寫一段話。_語言運(yùn)用10“我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。”這是魯迅先

6、生回憶在三味書屋讀書的情景?！皩φn”就是對對子。請你根據(jù)課文內(nèi)容，寫出上聯(lián)。上聯(lián)：百草園里_，_。下聯(lián)：三味書屋習(xí)字繪畫讀課文，別有情趣。11(2020山東濰坊中考改編)金色是童年的主色調(diào)，歡笑是童年的主旋律，童年的生活常常是陽光明媚、樂趣無窮的。請你參與主題為“爛漫童年”的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)請你根據(jù)畫線句子仿寫兩句話。燦爛的童年，躲藏在你的夢中。假如童年是一只鳥兒，它愿意飛翔在湛藍(lán)的天空；假如童年是一朵花兒，它愿意開放在絢麗的花園；_；_。燦爛的童年，它印刻在你的記憶中。(2)“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！惫糯泻芏啾憩F(xiàn)兒童放風(fēng)箏的畫作，下面是其中兩

7、幅，請選擇其中的一幅，想象畫面內(nèi)容。要求：至少使用動作、神態(tài)和心理描寫中的兩種，不超過100字。_拓展閱讀老北京時代的“童樂”一個時代有一個時代的“童樂”，我們那時候，老北京的小孩兒就愛兩樣?xùn)|西：一樣是“拉洋片”，一樣是“看小人書”?！袄笃蔽亿s上了個尾巴。老北京在20世紀(jì)五十年代還有一段“拉洋片”的日子，記得是一毛錢一位，趴在洋片箱前一人一個鏡頭往里看，一人一邊拉洋片一邊唱戲里的解說詞，其實就是以后的幻燈片，一個洋片大概有二十四到三十張，看完換人，想再看就得再交錢。當(dāng)時一毛錢也花不起，常?？匆娗懊娴男『?，我們稱之為“闊主”，看完以后一臉幸福，五官都溢滿自豪，給我們“顯擺”?；丶业牡谝豁椚?/p>

8、務(wù)就是向爸爸媽媽要錢，要一毛錢，看“拉洋片”。我們看得比較多的是“小電影”?！熬殧偂钡尿T一輛自行車，車后架上綁一只木箱，打開木箱里面，有十幾臺類似現(xiàn)在照相機(jī)一樣的“小電影機(jī)”，看一場小電影和看一個“拉洋片”一樣，一毛錢看一次，一次只能一個人看。上面貼著片名，我們一般愛看打仗的，“練攤”的就拿起一個個長方木箱看看上面的片名，然后告訴你怎么看。小匣旁邊有一個小把手，輕輕一搖，里面的畫面就轉(zhuǎn)換，和“拉洋片”一樣，是一種小幻燈片，不同的是自己可以挑選，各看各的，但沒聲音，不能后倒，看完以后交給人家?！熬殧偂钡挠幸环N特別的鑰匙，插進(jìn)去倒著一搖，幻燈片又倒回來，重新再掙一毛錢。最熱鬧的是胡同口來了“小人書

9、攤”?！熬殧偂钡牡乓惠v三輪板車，車上放兩個大木條箱子，找塊干凈地方，鋪上油布，把箱子里的“小人書”，就是連環(huán)畫，拿出來擺上。小攤有幾十本，大攤有上百本。練書攤的一不吆喝二不打傢伙，他像張網(wǎng)待雀的行家，不急不躁地坐在一旁等著。只要有一個孩子看見了，不用一炷香的工夫，全胡同的孩子都跟跑出來，圍著書攤挑書。練書攤的人手中拿一長長的竹竿，像教室里先生拿的教鞭，你指哪本，他就用教鞭點(diǎn)哪本，你點(diǎn)頭了，他就取過來，看一本連環(huán)畫兩分錢，人人都看得起，一毛錢就能看半天，挺過癮的?！熬殧偂钡闹饕潜O(jiān)看孩子們不能換著看，換著看他就賠了，也不能好幾個孩子一塊湊著看一本。這時候他就用教鞭指點(diǎn)著書示意你是“非法”的。我們

10、當(dāng)時主要是和“攤主”斗爭。我們故意擠在一塊看，一人拿兩三本，各自看各自的，不違他的法，趁他稍稍不注意，就悄悄地把已經(jīng)看過的偷偷地?fù)Q了。神不知鬼不覺地就把兩分錢花成四分、六分了，我們都特自豪，特驕傲，覺得他那么大的一個人被我們小孩兒給蒙了。書攤真吸引人，他的“小人書”很多都是一套一套的，譬如西游記岳飛傳，看完一本錢不夠就又得找家長要，死纏活黏的，要不來一毛錢，兩分錢總是能要來。那時候，我們最大的理想就是長大以后也去練書攤，擁有那么多“小人書”，那就連覺也不睡了，天天看“小人書”。想起辛棄疾的清平樂村居?！懊╅艿托?，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！闭媸且粋€時代有一個時代的童樂。一代人的“黃金時代”有一代人的追求。12老北京時代的“童樂”，文中主要介紹了哪些？試簡要說明。_13從文中你能讀出孩子們具有怎樣的個性？(答題思路參考【考點(diǎn)解讀12】)_14試簡要分析選文第段在全文中的作用。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀7】)_15簡要分析本文語言的特色。_16你記憶中的“童樂”是什么？寫出來與大家分享。_