內(nèi)蒙古呼和浩特市敬業(yè)學校九年級語文上冊 期末達標測試（無答案） 新人教版（通用）

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1、九年級上期末達標測試卷（一） 1下列加點字讀音全都相同的一項是（2分） ( )A 吞噬 侍立 嗜好 有的放矢 B 骸骨 核實 刻薄 駭人聽聞C 驀然 冷漠 阡陌 拐彎抹角 D 旗幟 熾熱 停滯 不容置疑2下列詞語沒有惜別宇的一項是(2分) ( )A 小心冀冀 鱗次櫛比 B 粗制爛造 盡態(tài)極妍C 一拍既合 裊裊煙云 D恪盡職守 油光可鑒3依次填人下面語段橫線上的關(guān)聯(lián)詞語正確的一項是（2分）( )有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去看木頭的年輪。_真正去認識一棵樹，_ 必須從枝葉到根本，從過往的清風到枝干的神韻都注意到。同樣，當我們正視生命時， 只從思維末節(jié)著眼，_ 是對自己生命的

2、一種侮蔑。A但 卻 如果 便 B因為 就 如果 便C 而 卻 因為 就 D但 就 因為 就4結(jié)合語境對下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是（2分）( )A張鄉(xiāng)紳攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近”（指家鄉(xiāng)）B我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。（指在同一類事物中可作為代表的范例）C春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美）D我希望他們不再像我，又大家隔膜起來。（指彼此分離）5下列句子中加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵?分）( )A 文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動給農(nóng)村帶來許多新技術(shù)、新信息，讓農(nóng)民們獲益匪淺。B家用電器降價刺激了老百姓的消費欲望，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙

3、手可熱的商品。C謊言讓他感到惴惴不安，終于，他鼓足勇氣，走到了老師面前。D閱讀文章遇到攔路虎時，要善于使用工具書，千萬不能望文生義。5、下列標點符號使用正確的一項是（2分） ( )A我們信它，因為它“是”，不信它，因為它“非”。B清代的位大學問家一戴震，幼時讀朱子的大學章句，便向大學是何時的書，朱子是何時的人。C“快看”，他說:“火車過來了?！盌我問那個賣牡蠣的人，“應(yīng)該付您多少錢？先生?！?、與下面的句子銜接最恰當?shù)囊痪涫牵?分） ( )梅花和雪花都是文學作品中經(jīng)常描寫的對象，它們各有所長：_A梅花沒有雪花那么素雅，雪花沒有梅花那么芬芳。B雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C梅花比雪花芬

4、芳，雪花比梅花素雅。D雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那么芬芳。8、下列詩句表現(xiàn)的自然季節(jié)與其他三項不同的一項是（2分）( ) A、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 B、 渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。C、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 D、亂花漸欲迷人眼，淺草才能投馬蹄。9下列各項中，能與“四面湖山歸眼底”構(gòu)成對偶的一項是（2分）A 、萬紫千紅總是春 B、 萬家憂樂到心頭C、 千錘萬鑿出深山 D、 萬戶爭傳新樂府10.請選出對下面這首詞賞析不恰當?shù)囊豁棧?分） ( )破陣子為球同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看創(chuàng)，夢回吹角連營。八百里分麾下支，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹

5、靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！A這首詞題為“壯詞”，的確是名剮其實的。壯就壯在寫出了抗金將士壯大的陣容、豪邁的氣概；壯就壯在道出了詞人收復(fù)中原、統(tǒng)一國家的決心。就連末句也是由雄壯變?yōu)楸瘔?，盡吐壯志難酬的感慨。B開頭的“醉里挑燈看劍”，說的是詞人在酒醉之后還撥亮燈火端詳寶劍，表明他抗敵救國的愿望是多么迫切。C“抄場秋點兵”能使人感受到戰(zhàn)場的氣氛，其中的“秋”字，既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增器了肅殺的氣氛。D這首詞的前兩句和末句是寫實，中間七句寫夢，上闋和下闋間沒有明顯的界限，使不可遏制的激情直瀉而下。得分評卷人二、拓展與表達(26分)11默寫。（8分）(1)風住塵香花已盡，

6、 。 ，欲語淚先流。(2)諸葛亮在出師表中總結(jié)兩漢歷史教訓(xùn)的一句話是“ ， ， ； ， ， 。12下面是一位同學的文章的初稿，其中存在一些問題，請按要求修改。(13分)進入二十一世紀，人們對電腦已不在陌生，電腦使用率逞上升趨勢。等我們這一代步入社會時，如果不會使用電腦，很可能會被視為文盲?？墒牵娔X究竟給我們帶來了什么呢？在這里，我想談?wù)勲娔X對學習的影響。望子成龍的家長為開展弦子的智力，提高他們的學習，紛紛為孩子購買電腦。但是許多弦子卻沉迷在電腦游戲中無法自拔：課余時間，談?wù)撝廴诵南业挠螒?；假日里，醉生夢死地泡在街頭網(wǎng)吧上述現(xiàn)象在初三年級的同學中也存在，而真正將電腦用于提高成靖的又有多少呢？

7、所以，我認為學生甩電腦，就必須用到正道上，否則不迭樣，將適得其反。最近，我們學校舉行了以中學生使甩電腦的利弊為主題的辯論賽。通過辯論，同學們得到了很大的啟發(fā)，現(xiàn)在我們時怎樣使用電腦有了正確的認識。(1)第段有三個錯別字，請找出并加以修改。 改為 ； 改為 ； 改為 （3分）(2)第段有三處語病，請找出并加以修改。(不抄原句，直接寫修改后的句子)(6分)(3)第段中的標點符號有一處使用不當，請加以修改。(直接寫肇改意見)(2分)(4)有的同學建議刪去上文中畫線的句子。你同意這個意見嗎？為什么?（2分）13.遺夫中學舉辦“追念王選，勇于創(chuàng)新4座談會。根據(jù)下面提供的材料，請體以會議主持人的身份把王選

8、簡要介紹給同學們（不超過30字）。(5分)材料：王選（1937年2020年），江蘇無錫人。王選同忐是著名的科學家、中國計算機漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人曾一手創(chuàng)辦了北大方正集團，生前任北大方正集團董事、方正控股有限公司首席科技顧問。他領(lǐng)導(dǎo)科研人更集體研制出的漢字輸入技術(shù)激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計算機化奠定了基礎(chǔ)。 l+ l得分 評卷人三、閱讀與探究(54分) （一）(12分)手，這個詞聽采極其普通，我們幾乎隨時隨地都可以接觸到。然而，你是否知道：手是萬物之靈的人類特有的一部分肢體，是其他任何生物所不擁有的。通常我們把手腕以下部分稱為手。手可分為手掌、手指兩部分，由手腕與臂相連，在關(guān)節(jié)允許范圍

9、內(nèi)可以仲屈自如。具體來說，手掌由掌心、掌背、掌側(cè)和掌根組成。手指則由指節(jié)、指肚、括甲和指尖組成，皮下布滿神經(jīng)末梢和毛細血管，以指尖處最為豐富一般只有手背上長細毛。且不必說其他動物，就拿與人類最相似、同屬曼長類的猿猴、猩猩來說吧，雖有人手的形狀，但一般完全伸直五指，且表面覆蓋了一層長毛，運用時也不如人手靈活。與其他其他動物相比，人手手指間的蹼明星退化，因此人手也更顯美觀。人與猿猴在握拳時也有很大不同：人的大拇指可扣在拳外側(cè)，而猿猴的拇指卻只能握在掌心如此種種，不勝枚舉。為什么存在如此的差異呢？從起源來來看，人類在進化過程中是由四肢著地行走變?yōu)殡p腿直立的，手在這時便由上肢轉(zhuǎn)化，從而實現(xiàn)了手與腳的分

10、離其間的漫長歲月中，通過人類的勞動，形成了今天我們看到的手這種與動物的差異是人類的勞動和進化造成的正因為人手有著和其他動物截然不同的特點，因此也決定了它具有無可比擬的優(yōu)點。從功能上看，人手能夠制造各種工具和進行勞動生產(chǎn)，這一點是科學家們公認的人與動物的最大的本質(zhì)區(qū)別又如：人手能夠勝任枉其繁雜細致的工作，如雕刻、刺繡、繪畫、演奏等。再如手指的是巧表現(xiàn)在使用筷子進餐，手的觸覺是極其靈敏的，它可以感覺到不同的物體的溫度總之，手的功能量難以盡述的，簡直可以說無所不能了當然這有些夸張，但也可以說明手的功能之多手是這樣靈巧，這樣奇妙，難怪古往今來許多人都對它進行研究某些高明的醫(yī)生還可以從一個人的手和指甲來

11、判斷病情。道理并不深奧，眾所用知，要是手心冰冷，指甲發(fā)青，那一定病得不輕。所以說手也能在一定程度上表現(xiàn)出一個人的生理情況?？茖W們還發(fā)現(xiàn)世界上每個人的指紋都不同，這一原理對公安局的工作幫助不小人真的勞動創(chuàng)造了手，而人類又用手創(chuàng)造了今天的燦爛文明，我們每個人都不能否認，手是偉大是的！手象征著開拓精神和創(chuàng)造精神，這種精神是人類得以繁榮發(fā)展的動力和源采，我們正應(yīng)該努力1發(fā)揚光大這種精神。14、第段說明的主要內(nèi)容是（3分） ( )A人手的構(gòu)成 B人手的功能C手是其他生物所不能擁有的 D手具有豐富的神經(jīng)末捎和毛細血管15下面對人類的手與動物的“手”存在很大差異的原因解說準確的一項是（3分） ( )A人類的

12、手與動精的手的差異是因為漫長歲月演變而來的B、人類的手與動物的手的差異是因為人類的勞動和進化造成的。 C人類的手與動物的手的差異是因為人的大拇指不斷地進化而形成的。D人類的手與動物的手的差異是因為人類長期勞動帶來的。16下面對選文的理解不正確的一項是（3分） ( )A選文第段說明的內(nèi)容照應(yīng)了第段“手是萬物之靈的人類特有的一部分肢體，是其他任何生物所不擁有的”這一句話。B科學家認為，人與動物最大的本質(zhì)區(qū)別是人手能夠制造各種工具和進行勞動生產(chǎn)。C第段運用舉例子的說明方法，主要是為了說明人手的功能之多，具有其他動物不可比擬的優(yōu)點。D、人手是靈巧的，作用很多，高明的醫(yī)生可以借助人手來判斷各種病情，幫助

13、醫(yī)治很多疾病。17如果給本文加一個標題，最恰當?shù)囊豁検牵?分） ( )A手的功能 B人手與動物手 C人類的手 D動物手的特點（二）（10分）一般說來人有三項資本，或日三種魅力：一是外貌，這主要來自于先天；二是知識技能，這要靠后天的學習；三是人格，這是一種獨立于“貌”和“能”之外關(guān)于思想和世界觀的修煉。這其中哪一個更重要呢？ 雷鋒是大家學習的好榜樣，論“貌”，他個子不高，只有一米五多；論“能”，他只是一個普通的汽車兵，但他無私奉獻的精神和助人為樂的品德，超過了外貌之美和才智之強，成為了中華民族乃至全人類的精神財富。可見，在實現(xiàn)人生價值的過程中，美貌和才能固然重要，但完美的人格才是更重要的。當我們

14、歌頌英雄，贊嘆那些開國元勛的驚人業(yè)績時，我們常常是被他們的人格魅力所感染。毛澤東轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，拄一根木棍子，在胡宗南大軍的鼻子底下來去的那種【甲】；周恩來日理萬機，面對內(nèi)擠外壓年無私無怨的那種【乙】；彭德懷在廬山一人獨諫萬言，拍案力爭的那種【丙】，都遠遠超出他們所為之事的意義，而特別爆發(fā)出一種人格的沖擊波和輻射力。隨著時間的推移，這種人格魅力比他們顯赫的業(yè)績更加受到人們的推崇。其實，一個人也只有具備了高尚完美的人格，才能成就一番偉大事業(yè)而青史留名。岳飛雖被奸臣所逼卻仍精忠報國的忠誠；司馬遷雖身負大辱卻為民族修史記事的堅韌；荊軻明知赴死奇不違一諾的誠信；布魯諾寧愿被教會處以火刑，也不改捍衛(wèi)科學真理的

15、無畏；馬克思雖然一生多次被各國資產(chǎn)階級政府驅(qū)逐，但決不放棄對偉大理想追求的執(zhí)著，他們的這種高尚人格正是從事驚天偉業(yè)的基礎(chǔ)。一部中國歷史，不，整個世界歷史，就是這樣在人類前進、創(chuàng)新和犧牲精神的鼓舞下書寫而成的。而體現(xiàn)著這種精神的，正是哪些跨時空在人格方面光芒四射的人物。不可否認，當一個人只靠貌美出眾時，他（她）可能成為一個名人；當一個人業(yè)有所成時，他可能是一住功臣。然而，只有一個人在人格上達到一定的高度時，他才會是一個高尚的人。當然，如果他又能貌壓群英，才出于焱，他便是一個難得的偉人。但無論怎樣，最基本的還是要先從修煉人格做起， 只要躬行實踐，日積月累，人人都可以通過思想和世界觀的修煉，成為一個

16、在德行上合格的人。18本文的中心論點是什么？（4分）19閾讀第段，根據(jù)上下文，從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語分別填人文中【甲】【乙】【丙】處。（3分）【甲】處應(yīng)填 （從容 敏銳）【乙】（處應(yīng)填） （大方 大度）【丙】處應(yīng)填（骨氣 氣勢）20請你簡要分析第段的論證過程。（3分）（三）永恒的母親(15分)三毛我的母親獵進蘭女士，在19歲高中畢業(yè)那年，經(jīng)過相親，認識了我的父親。母親20歲的時候，她放棄進入大學的機會，下嫁父親，成為一個婦人。童年時代，很少看見母親有過什么表情，她的臉色一向安詳，在那安詳?shù)谋澈螅偸谷烁械侥鞘且环菥薮蟮拿Ｈ?。童年時代，很少看見母親有過什么表情，她的臉色一向安詳，在那安詳?shù)谋澈螅?/p>

17、總使人感受到期一份巨大的茫然。等我上了大學的時候，對于母親的存在以及價值，才知道再做一次評論。記得放學回家來，看見患是在廚房里的母親，突然脫口問道：“媽媽，你念過尼采沒有？”母親說沒有。又問：“那叔本華、康德和薩垌呢？還有這些哲人難道你都不曉得？”母親還是說不曉得。我呆望著她轉(zhuǎn)身而去的身影，一時感慨并已，覺得母親居然是這么一個沒有學問的人。我有些發(fā)怒，向她喊：“那你去讀呀！”這句喊叫，被母親丟餼油鍋內(nèi)的炒菜聲擋掉了，我到房間去讀書，卻聽見母親在叫：“吃飯了！今天都是你喜歡的菜?！币郧?，母親除了東南亞之外，沒有去過其他的國家。八年前，當父親和母親排除萬難，飛去歐洲探望外孫和我時，是我的不孝，給了

18、每親一場心碎的旅行。外孫的意外死亡，使得父親、母親一夜之間白了頭發(fā)。更有諷刺意味的是，母女分別了十三年后重逢的那個中秋節(jié)，我們卻正在埋葬一個親愛的家人。這萬萬不是存心傷害父母的行為，卻使我今生今世一想起那父母親的頭發(fā)，就要淚濕滿襟。母親的腿上，好似綁著一條無形的帶子，那一條帶子的長度，只夠她在廚房和家中走來走去。大門雖沒有上鎖，她心里的愛，卻使她甘心情愿把自己鎖了一輩子。我一直懷疑，母親總認為她愛父親的程度勝于父親愛她的程度。還是九年前吧，小兄的終身大事終于在一場喜宴結(jié)束時完成了。那一天，當全場安靜下來的時候，父親開始致詞。父親要說的話，母親事先并不知道，他娓娓動聽地說了一番話。最后，他話鋒一

19、轉(zhuǎn)道：“我同時要深深感謝我的妻子，如果不是她，我不能得到這四個誠誠懇懇、正正當當?shù)暮⒆樱绻皇撬?，我不能擁有一個美滿的家庭”當父親說到這里時，母親的眼淚奪眶而出，她站在眾人面前，任憑淚水奔流。我相信，母親一生的辛勞和付出，終于在父親對她的肯定里，得到了全部的回收。這幾天，每當我匆匆忙忙由外面趕回家去晚餐時，總是呆望著母親那拿了一輩子鍋鏟的手發(fā)呆。就是這雙手，把我們這個家管了起來。就是那條腰圍，沒有缺過我們一頓飯菜。就是這一個看上去年華漸逝的婦人，將她的一生一世，毫無怨言，更不求任何回報的交給了父親和我們這些孩子。 回想到一生對于母親的愧疚和愛，回想到當年讀大學時看不起母親不懂哲學書籍的罪過，

20、我恨不能就此在她的面前，向她請求寬恕。今生唯一的孝順，好似只有在努力加餐這件事來討得母親的快樂。 想對母親說：真正了解人生的人，是她；真正走過那么長路的人，是她；真正經(jīng)歷過那么多滄桑的，也全然用行為解釋了愛的人，也是她。在人生的旅途上，母親所賦予生命的深度和廣度，沒有一本哲學書籍能夠比她更周全。母親啊母親，在女兒的心里，你是源，是愛，是永恒。 你也是我們終生追尋的道路、真理和生命。21父母的歐洲之行為什么是“一場心碎的旅行”? (3分)22第0殷中母親聽剜父親在喜宴上的致詞，為什么會“淚水奔流”? (3分)23“我”上大莩l是怎樣評價母親的？后來“我”對母親的情感發(fā)生了變化，變化的原因是什么？

21、（3分）24讀了全文以后，你對題目“永恒的母親”中。永恒”一詞是如何理解的?（3分）25、第段中，母親為了她心里的愛，甘心情愿地把自己鎖了一輩子。你贊成母親這種做法嗎？請談 談你的看法和理由。(3分)（四）（17分）【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，日：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)日：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息日：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”乙】馬援字文淵，扶風茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。后轉(zhuǎn)游隴漢間，常謂賓客日：“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯?！背?，援軍還，將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計謀，于坐

22、賀援，援謂之日：“吾望子有善言，反同眾人邪？昔伏波將軍路博德開置七郡，裁封數(shù)百戶；今我微勞，猥享大縣，功薄賞厚，何以能長久乎？先生奚用相濟。？”冀日：“愚不及?！痹眨骸胺浇裥倥ⅧB桓尚擾北邊，欲自請擊之，男兒當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪！”冀日：“確為烈士，當如此矣?！薄咀ⅰ狂R援：東漢名將。反同眾人邪：反而同眾人一樣（來吹捧我）嗎？開置七郡：開拓疆土，增設(shè)了七郡。猥：說話人表示謙卑的詞。奚用相濟：用什么來幫助（我）?26解釋下列加點的詞語。(4分)A會天大雨 C援謂之日B為天下唱，宜多應(yīng)者 D確為烈士，當如此矣27下列加點詞意思、用法相同的一項是（2分）A傭者笑而應(yīng)日

23、足膚皸裂而不知B又間令吳廣之次所旁叢祠中欲自請擊之C當立者乃公子扶蘇問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉D男兒當死于邊野又留蚊于素帳中28用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。（2分）發(fā)閭左逋戍漁陽29【甲】文中陳勝、吳廣為了鼓動人心、樹立威信，做了哪兩件事？請用四字短語概括。（4分）第一件事：第二件事：30對【甲乙】兩段選文內(nèi)容理解有誤的一項是（2分）A“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”既說明秦王朝法律苛酷，也點明了起義爆發(fā)的直 接原因。B陳勝、吳廣決定假稱扶蘇、項燕的隊伍，是為了讓起義得到多方面的支持和響應(yīng)。C孟冀祝賀馬援得勝還朝反被責備的原因是：孟冀坐在座位上，對馬援缺少應(yīng)有的尊重。D文中馬援將自己與路博德相比，認為自己功勞少封賞多，由此可看出他不居功自傲，非常謙虛。31.【甲】文段中的陳勝和【乙】文段中的馬援雖然生活時代不同，人生經(jīng)歷不同，但他們身上卻有著共 同的精神品質(zhì)，請你根據(jù)選文內(nèi)容作簡要概括。（3分）兩人共同的精神品質(zhì)：