人教版小學一年級數(shù)學上冊 第3單元 1～5的認識和加減法 第4課時 分與合

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1、 一年級上冊教案 第3單元 1～5的認識和加減法 第4課時 分與合 【教學內(nèi)容】：教材P21、P22及練習四第3、4題 【教學目標】： 知識目標：掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。 能力目標：培養(yǎng)學生有序的分析問題的能力。 情感目標：培養(yǎng)學生與他人合作和交流的能力。 【教學重點】： 使學生掌握5以內(nèi)各數(shù)的組成，初步建立學生數(shù)感。 【教學難點】： 使學生能熟練地說出5以內(nèi)各數(shù)的組成。 【教學準備】： 5根小棒，5個圓片。 【教學過程】： 一、復習準備 1.數(shù)數(shù)從1～5，從5～1 比較大小 3○4 4○2 5○1 2○3 2.看圖回答

2、○ ○ △ △ □ △ □ ○ □ △ ☆ △ 一共有（ ）△。 從右邊數(shù)，☆排第（ ）。 從左邊起，第5個是（ ）。 二、探究新知 1.學習4的分解與組成 （1）今天，老師想請大家做一個分紅花的游戲，4朵紅花，分成兩份，看誰分得又快又好。看誰的方法多，分完以后和同桌互相交流一下。 （2）交流展示。 （3）探討分的方法 剛才大家想了很多方法，怎樣才能清楚地看出而且一個也不落下？ 學生交流后，教師板書： 4 4 4 1 3 2 2 3 1 引導

3、學生讀數(shù)的組成，先領讀：4可以分成1和3,1和3 組成4……再自由讀 （4）引導學生把這些擺法加以整理。 （5）引導學生觀察這三個分析式，看看有什么特點？看到3和1組成4，就能想到什么？ （6）練習數(shù)字4的組成。 2.學習5的組成 請同學們拿出5根玉米，把它分成兩堆，有幾種分法？分分看。以小組為單位，結合4的組成的操作過程，人人動手操作?；ハ鄦l(fā)幫助總結出5的幾種不同分法。 交流展示匯報并加以整理。 5 5 5 5 1 4 2 3 3 2 4 1 怎樣才能記住5的組成呢？ 練習5的組成。（猜數(shù)游戲、對口令） 三、鞏固運用 完成21、22頁的內(nèi)容以及23頁的3、4題。 四、課堂小結 這節(jié)課你學會了什么？ 【板書設計】 【作業(yè)設計】： 【課后小結】：