教科版道德與法治七年級上冊第四單元《誰為我們護(hù)航》單元測試

《教科版道德與法治七年級上冊第四單元《誰為我們護(hù)航》單元測試》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版道德與法治七年級上冊第四單元《誰為我們護(hù)航》單元測試（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元 誰為我們護(hù)航單元檢測一、單項(xiàng)選擇題1英國的警察在街上巡邏的時(shí)候，會帶好多小玩具。他們一看到小男孩和小女孩時(shí)，就過來跟他們說：“小朋友，過來，我給你個(gè)小玩具?！毙⊥婢吆筮呌袟l白色的緞帶，。E面寫著：“不要和陌生人說話?！币韵聦Α安灰湍芭Ｈ苏f話”理解正確的是( ) A只和認(rèn)識的人說話 B提高安全意識，遠(yuǎn)離危險(xiǎn) C這是沒有禮貌的表現(xiàn) D不利于鍛煉自己的膽量和口才2有人網(wǎng)上購物準(zhǔn)備付款時(shí)，電腦屏幕彈出一個(gè)窗口，大意是只要點(diǎn)擊窗口提供的鏈接購買，保證便宜80%。這時(shí)怎么辦？下列的四種想法，最正確的是( ) A好消息，分享到QQ群 B這是陷阱，要警惕 C先放到收藏夾，以后再買 D趕快下手，真劃

2、算3“危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會保護(hù)我自己?！薄凹t燈停，綠燈行，安全處處伴我行?！薄白尰馂?zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。”這些安全警示語時(shí)刻提醒著我們，下面與之相符的是( )不到深水邊玩水、洗手、洗腳 不帶火種去森林汛期到河中游泳 尊重紅綠燈，禮讓斑馬線 A B C D4針對近年來頻發(fā)的女孩“失聯(lián)”事件，陽陽羅列了下列安全防范措施。其中，正確的有 ( ) 不搭乘“黑出租”自覺遠(yuǎn)離各種戶外活動盡量不帶貴重物品出門盡量不走偏僻的路 A B C D5以下不屬于中學(xué)生安全騎自行車行為的是( )下雨天，小宇獨(dú)自冒雨騎自行車回家小蘭在非機(jī)動車道上靠左邊騎自行車回家 騎自行車經(jīng)過交叉路口時(shí)，減速慢行，不闖紅燈 戴著耳

3、機(jī)聽著音樂騎自行車 A B C D6“自行車呀新書包，漂漂亮亮剛買到。壞蛋搶去不硬拼，生命第一要記牢?！边@首歌謠體現(xiàn)了( ) 要懂得取舍之道 要學(xué)會求救生命第一、財(cái)產(chǎn)第二不珍惜自行車和新書包 A B C D77歲女孩袁嬡在家寫作業(yè)，媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸進(jìn)了浴室，打開燃?xì)鉄崴鳠疄樗麚Q藥、泡腳。大約晚上9時(shí)，袁嬡發(fā)現(xiàn)父母因煤氣中毒昏倒在浴室。她沒有慌亂，先關(guān)上液化氣罐閥門，再打開門窗，又撥打了求救電話。你認(rèn)為她撥打的最有效電話是( ) A. 110和120 B999和12315 C114和119 D122和123658云南昭通市魯?shù)榭h某中學(xué)正在上課時(shí)突發(fā)地震，由于該校平時(shí)進(jìn)行過疏散演練，避

4、免了師生人身傷亡事故的發(fā)生。該校下列做法值得推廣的有( )定期開展演練活動，提高學(xué)生應(yīng)急逃生能力 地震發(fā)生時(shí)，告訴學(xué)生不要驚慌 在地震剛剛發(fā)生的第一時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生有序撤離教學(xué)樓 來不及撤離的學(xué)生要緊靠墻根或者盡快躲到結(jié)實(shí)的課桌下面，同時(shí)用手或書包護(hù)住頭部 A. B. C. D.9放學(xué)后，小明和小剛正走在回家的路上。突然，他們發(fā)現(xiàn)前面拐彎處有一歹徒手拿兇器強(qiáng)行向一位同學(xué)索要錢物。你認(rèn)為此時(shí)他們最好的做法應(yīng)該是( ) A沖上去與歹徒搏斗 B撥打“110”報(bào)警 C假裝沒看見，一走了事 D跑回學(xué)校告訴老師10.未成年人的健康成長受到來自家庭、學(xué)校、社會等多方面保護(hù)，但要使未成年人的身心及合法權(quán)利得到根

5、本保護(hù)，最關(guān)鍵的還是要靠未成年人自身的努力。對于未成年人而言，下列做法正確的是( )認(rèn)真學(xué)習(xí)自救和求救知識，用知識守護(hù)生命 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的環(huán)境，盡最大可能使自己處于一種安全的環(huán)境之中面對侵害時(shí)，保持冷靜，機(jī)智地應(yīng)對侵害當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，據(jù)理力爭，絕不妥協(xié)、退讓 A. B. C. D.11.家庭是我們安全的港灣，每個(gè)人的健康成長都離不開父母等長輩的關(guān)心和愛護(hù)。下面能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( )王梅的媽媽周末經(jīng)常帶著她回姥姥家，看望姥爺姥姥 張麗的爸爸周六帶全家去科技館參觀社區(qū)的大媽義務(wù)巡邏，維護(hù)社區(qū)安全李浩的爺爺經(jīng)常給他講革命傳統(tǒng)故事 A B C D12.根據(jù)關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干

6、問題的意見，監(jiān)護(hù)人如有暴力傷 害未成年人等七種行為，人民法院可判決撤銷其監(jiān)護(hù)人資格。這有助于( )維護(hù)未成年人的合法權(quán)益落實(shí)對未成年人的家庭保護(hù) 實(shí)施對未成年人的學(xué)校保護(hù) 營造關(guān)愛未成年人的社會氛圍 A B C D13.據(jù)搜狐新聞201 6年5月29日訊：今日關(guān)注記者親自去到湛江吳川吳陽鎮(zhèn)實(shí)地采訪，鎮(zhèn)政府證實(shí)網(wǎng)上熱傳的2名“00后”未成年人舉辦婚禮事件真實(shí)，當(dāng)日“結(jié)婚”的男女是限口村人，去年雙雙輟學(xué)。男方2001年出生，年僅1 5歲；女方稍大，2000年出生，只有16歲，他們當(dāng)日按照習(xí)俗在村內(nèi)擺酒結(jié)婚宴客。吳陽鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)人也表示，普法不力，向公眾道歉。允許未成年人輟學(xué)和結(jié)婚，違反了對未成年人的

7、( ) 自我保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 家庭保護(hù) 社會保護(hù) A. B. C. D.14.以下能夠體現(xiàn)對未成年人的司法保護(hù)的是( ) A某省將向未成年人免費(fèi)開放圖書館、科技館等文化場所 B我國法律規(guī)定：企事業(yè)單位及個(gè)人不得招收童工 C禁止父母或其他監(jiān)護(hù)人為未成年人訂立婚約 D法院審理繼承案件時(shí)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)15.右邊漫畫所示內(nèi)容體現(xiàn)了對未成年人的( ) A學(xué)校保護(hù) B家庭保護(hù) C社會保護(hù) D自我保護(hù) 16.兒童家園是為兒童特別是留守兒童提供游戲、娛樂的場所，截至2014年底，南寧市已建有兒童家園373所，今年市政府還把建設(shè)451所兒童家園的任務(wù)納入為民辦實(shí)事項(xiàng)目。這是南寧市對未成年人依法實(shí)施 (

8、) A社會保護(hù) B家庭保護(hù) C學(xué)校保護(hù) D自我保護(hù)17.河南青年殷曉非在二大橋勇救輕生女子而獻(xiàn)身的壯舉，深深感動了婁底人民。某中學(xué)九年級(1)班的同學(xué)在召開學(xué)習(xí)英雄人物的主題班會上，暢所欲言。下列說法中正確的有( )要學(xué)習(xí)殷曉非舍己救人的奉獻(xiàn)精神當(dāng)他人落水時(shí)要及時(shí)大聲呼救 就地取材，利用繩子木棍等工具在岸上施救落水者當(dāng)他人落入深水時(shí)未成年人也應(yīng)該毫不猶豫地跳入水中施救 A B C D18.七年級學(xué)生小麗在傍晚回家的路上，為圖方便坐上了一輛“黑車”，不料被司機(jī)劫持、囚禁。后來，她趁司機(jī)不備，悄悄向家人發(fā)出求救短信才被解救。小麗的行為對青少年學(xué)生的啟示有( )要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力

9、要加強(qiáng)社會保護(hù)，加大對“黑車”的打擊力度 遭遇險(xiǎn)情時(shí)要沉著冷靜，以保護(hù)生命為第一原則 維護(hù)安全，只是我們自己的事 A B C D二、非選擇題。19. 2015年1 1月9日，在教育局安全股的大力支持下，扎蘭屯市民族小學(xué)與市消防隊(duì)聯(lián)合舉辦參觀消防隊(duì)活動。9日9時(shí)30分，民族小學(xué)開展了由消防大隊(duì)參與火場救助的消防安全演練活動。第一聲警報(bào)響起，全體師生嚴(yán)陣以待，第二聲警報(bào)響起，學(xué)生們按照預(yù)先確定好的逃生路線迅速從教室前后門有序撤出，他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，彎著腰、貓著步，用濕毛巾、衣領(lǐng)等捂住口鼻，有序撤離到學(xué)校操場的應(yīng)急避難場所。上報(bào)撤離人數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生未安全撤離，消防官兵急忙利用二節(jié)拉梯對二樓未安

10、全撤離的學(xué)生實(shí)施火場救助，當(dāng)這名學(xué)生被救助下來后，操場上響起了一陣陣熱烈的掌聲！請回答：通過演習(xí)你掌握了哪些火災(zāi)逃生技巧？20.2016年5月28日是南充市光華小學(xué)學(xué)生敬佳一的生日，南充市委書記李仲彬?yàn)樗蜕仙斩Y物，并祝她生日快樂。隨后，李仲彬?yàn)樾∨笥褌兯腿チ藭?、文具、故事書等?jié)日禮物。看望活動中，李仲彬要求，全社會都要關(guān)心留守兒童，為他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長營造良好的環(huán)境，讓留守的心靈不再孤獨(dú)。同時(shí)要求，教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門要做好留守兒童的服務(wù)教育管理工作，彌補(bǔ)父母不在身邊的親情缺失，讓他們度過一個(gè)幸福的童年。光華小學(xué)落實(shí)了留守學(xué)生情況登記、困難幫扶和服務(wù)教育管理等制度，還通過推行“代

11、理家長制”，組建“臨時(shí)家庭”，創(chuàng)設(shè)“親情話吧”“心靈驛站”等陣地，為留守兒童送去關(guān)懷，并成功創(chuàng)建了“全國留守學(xué)生之家”。(1) 材料中體現(xiàn)了對未成年人的哪些保護(hù)？(2) 學(xué)校保護(hù)對留守兒童的成長有什么作用？21.“爸爸，我被綁架了，你不要報(bào)警！”2015年9月24日上午10點(diǎn)39分，在德陽某商場上班的易先生突然接到陌生電話。電話中是他13歲兒子小易求救的聲音。9月24日早上6點(diǎn)多，犯罪嫌疑人何某在德陽市區(qū)將小易綁架。犯罪嫌疑人威脅他不要說話，小易為了安全便沒有再說話。小易被帶到了一個(gè)偏僻的山邊廢棄屋子。男子走后，他就開始解手上的繩子，見外面沒反應(yīng)，就掙脫綁繩往外面跑，結(jié)果被正在路邊發(fā)短信的綁匪

12、發(fā)現(xiàn)，又將他拖進(jìn)屋里綁住了，“這次綁得更緊了?！毙∫渍f。等了很久后，聽到面包車響了，聲音越來越遠(yuǎn)，他又吼了幾聲，外面沒有反應(yīng)后，他就開始掙扎，在將綁繩掙松一點(diǎn)后，他開始摸索著一點(diǎn)點(diǎn)地跳出房間，到了公路上遇到了恰巧路過的當(dāng)?shù)卮迕裉瓶顺啥@救。小易說，他喜歡看偵破片，里面說遇到綁匪，要盡量配合綁匪拖延時(shí)間，這樣綁匪就不會傷害他的性命，然后伺機(jī)逃脫或報(bào)警。“這些都是在平日里學(xué)到的一些自救知識。”閱讀材料，回答下列問題：(1) 小易采用了哪些方法自救？參考答案一、單項(xiàng)選擇題1B 本題考查提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的知識及應(yīng)用。玩具上的“不要和陌生人說話”是為了讓未成年人拒絕誘惑，提高安全意識遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。B符合題

13、意要求，其他選項(xiàng)不合題意。2B 網(wǎng)上購物已經(jīng)成為人們生活的組成部分，但網(wǎng)上詐騙數(shù)不勝數(shù)，只有提高警惕，不貪便宜，才不會上當(dāng)。B符合題意要求其他選項(xiàng)不合題意。3C 本題考查日常生活中的安全意識和能力。汛期到河中游泳是安全意識不強(qiáng)的表現(xiàn)與安全警示語不符，符合題意要求，故選C。4A 本題考查的知識點(diǎn)是自我保護(hù)意識的相關(guān)知識及應(yīng)用。的做法有利于保護(hù)自己；的觀點(diǎn)不符合題意應(yīng)排除，故選A。5C 本題考查自我保護(hù)的方法和技巧。騎自行車要遵守交通規(guī)則不要在惡劣天氣騎要靠右騎，專心騎。都不屬于中學(xué)生安全騎自行車的行為，故選C。6B 本題考查面對危險(xiǎn)自救的知識。在遇到搶奪或搶劫時(shí)，要懂得取舍之道，生命第一、財(cái)產(chǎn)第

14、二。符合題意要求，故選B。7A 本題考查學(xué)會自救和求救的相關(guān)知識及應(yīng)用。袁嬡的父母昏倒在浴室，她拔打的最有效電話是1lO和120。因?yàn)?10是報(bào)警電話120是急救電話。8C 本題考查地震中的自救方法。在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)平時(shí)受到的安全教育往往能夠起到拯救生命的關(guān)鍵作用。都是在地震中自救的好方法，故選C。9B 本題考查面對持兇器的歹徒時(shí)的救助方法。未成年人面對持兇器的歹徒要及時(shí)撥打“110”報(bào)警。B符合題意要求A和C的做法錯(cuò)誤D的做法會延誤時(shí)機(jī)。10B 本題考查的知識點(diǎn)是自我保護(hù)能力。是自我保護(hù)能力強(qiáng)的具體體現(xiàn)；據(jù)理力爭，絕不妥協(xié)、退讓，其實(shí)就是硬拼，有可能導(dǎo)致自身受到更大的傷害，不符合智為要求。1

15、1B 本題考查家庭保護(hù)的知識。家庭保護(hù)的主體是家庭，都符合家庭保護(hù)的要求，社區(qū)的大媽義務(wù)巡邏，維護(hù)社區(qū)安全屬于社會保護(hù)故選B。12D 本題考查家庭保護(hù)和社會保護(hù)的相關(guān)知識及應(yīng)用。監(jiān)護(hù)人屬于家庭保護(hù)的主要責(zé)任人，對監(jiān)護(hù)人職責(zé)的強(qiáng)化，體現(xiàn)了維護(hù)未成年人的合法權(quán)益和家庭保護(hù)，有利于營造關(guān)愛來成年人的社會氛圍，正確。不符合題意故選D。13B 允許未成年人輟學(xué)和結(jié)婚，違反了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和社會保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，符合題意要求故B入選。14D 司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及監(jiān)獄、少年犯管教所等勞動改造執(zhí)行機(jī)關(guān)，通過依法履行職責(zé)對未成年人所實(shí)施的一種專門保護(hù)。D選項(xiàng)中法院屬于司法機(jī)關(guān)，對未成

16、年人的繼承權(quán)給予保護(hù)，因而符合題意。A.B都屬于社會保護(hù)C屬于家庭保護(hù)，故排除。15A 本題考查對未成年人的保護(hù)這一知識點(diǎn)，主要考查學(xué)生的判斷能力。區(qū)分的最基本的方法是看實(shí)施未成年人保護(hù)的主體。從漫畫中信息”本校網(wǎng)站提醒您：游戲時(shí)間過長，請下線休息！”可知，實(shí)施保護(hù)的主體是學(xué)校故選A。18A 本題考查自我保護(hù)的相關(guān)知識。小麗因圖方便坐上了“黑車”后來因自己的機(jī)智獲得了救助這啟示我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力遭遇險(xiǎn)情時(shí)要沉著冷靜，以保護(hù)生命為第一原則。不是青少年的責(zé)任，的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，故選A。二、非選擇題19解析：本題考查火災(zāi)逃生的技巧。通過消防安全演練活動，增強(qiáng)了師生的消防意識，讓師

17、生掌握了一些消防的常識，特別是預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生的技巧，有利于人們保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全。可以從火災(zāi)逃生須知方面回答。 答案：(1)迅速逃生，不戀財(cái)物； (2)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，打“11 9”火警電話； (3)披上濕衣，深吸口氣，從安全出口有序撤離； (4)濕毛巾蒙口鼻匍匐前進(jìn)； (5)身上著火，就地打滾； (6)不要乘坐電梯，走安全通道： (7)保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離； (8)避難場所，固守待援； (9)緩晃輕拋，尋求援助； (10)滑繩自救等。20解析：題干材料表明黨和政府關(guān)懷未成年人，為他們的成長提供了健康的社會環(huán)境，學(xué)校通過多種措施關(guān)心留守兒童讓他們有安全感和歸屬感，健康成長。第(1)問從材

18、料中可知是學(xué)校保護(hù)和社會保護(hù)，第(2)問結(jié)合學(xué)校保護(hù)對未成年人健康成長的意義作答即可。 答案：(1)材料中體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù)和學(xué)校保護(hù)。 (2)學(xué)校作為實(shí)施教育的專門機(jī)構(gòu)，為我們接受良好的教育提供了晶為首要的保障。在學(xué)校里老師就像我們的父母和其他監(jiān)護(hù)人樣，承擔(dān)著維護(hù)我們身體繼康和生命安全的責(zé)任。當(dāng)我們的安全受到威脅時(shí)，比如遭遇不法分子侵害的時(shí)候?qū)W校里的老師和其他成年人都會為我們提供可靠的保護(hù)。學(xué)校為我們提供了各種形式的安全教育幫助我們學(xué)會應(yīng)對各種危險(xiǎn)的情況。21.解析：材料中的小易機(jī)智勇敢與犯罪嫌疑人周旋保全了自己的生命。第(1)問從材料中找出或結(jié)合小易的自救方法總結(jié)即可。第(2)問可

19、結(jié)合學(xué)習(xí)的知識回答。 答案：(1)配合綁匪，拖延時(shí)間；保持冷靜；審時(shí)度勢；伺饑逃脫等。(2)面對侵害，我們首先要保持冷靜。只有鎮(zhèn)定自若、遇事不慌我們才有機(jī)會成功地保護(hù)自己。面對侵害，我們要學(xué)會審時(shí)度勢做一個(gè)智勇雙全的少年。面對侵害，我們也要懂得取舍之道，牢記“生命第一、財(cái)產(chǎn)第二”。面對侵害我們可以打破一些在正常情況下必須瘟守的規(guī)則?？梢圆捎谜f贏、欺騙的機(jī)智方法。當(dāng)我們陷入險(xiǎn)境或遭遇侵害時(shí)，除r積極自救外，也要學(xué)會在有機(jī)會的條件下積極向他人求救，可以直接向人民警察尋求幫助?？梢該艽颉發(fā)10”報(bào)警電活。報(bào)警時(shí)要告知自己的姓名，當(dāng)前所處的位置，事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)（什么事）、違法行為的人數(shù)、體貌特征、交通工具及行駛方向等。