四川省南江縣小河職業(yè)中學七年級語文上冊 觀滄海 次北固山下導學案（無答案）（新版）新人教版

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1、《觀滄?！贰洞伪惫躺较隆? 【導學重難點】 1.理解詩歌字詞含義和詩歌大意；欣賞精彩文句，感受詩歌的語言美。 2.運用再造想象感悟詩歌內容，進入詩歌意境,領會詩歌的意境美和思想感情。 【預習感知】 1、作者簡介及寫作背景 《觀滄?！肥俏覈谝皇淄暾膶懢霸娖ò?2年（207年）曹操北征烏桓，統(tǒng)一了北國，凱旋歸來時登上碣石山，佇立峰頂，面對大海，浮想聯翩，寫下這篇樂府詩。當時曹操大軍，鎧甲未卸，征塵未洗，正可以揮師南下，征討孫劉，實現統(tǒng)一，完成宏業(yè)。 《次北固山下》作者王灣，生卒年不詳，洛陽人，唐玄宗先天元年（712）中了進士，以后曾往來于吳、楚間，不得歸家，故有此作。古時

2、交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。 2.根據拼音寫漢字，給加點詞語選擇恰當的解釋 （cāng）??? ?海??（jié）?? ?石 （sǒngzhì） 歸（yàn）?? ?? 水何（dàn）??? ??????（xiāo）（sè）? 星漢燦爛（ ） A．銀河 B．星星 C．星和月 次北固山下（ ） A．一次 B．停泊 C．游 3、《觀滄海》寫景句子從“???????? ????

3、”到“??????? ???????”共十句，其中，前六句寫的是?? ????景，后四句寫的是???? ????景。這首詩借??? ???抒情。將眼前海上景色和自己的????? ?????融合在一起，詩人以???? ???自比，開闊的意境，雄渾的氣勢，也是詩人???? ???????和?????? ????的表現。詩中洋溢著激情。 詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現了開闊的胸襟，抒

4、發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。 4、《次北固山下》在冬盡春來的時候，詩人沿江東行途中泊舟在北固山下。在長江的孤舟上，太陽初升，詩人面對江南的青山綠水，感受時光流駛，心中不禁涌起???? ???????的思想感情。全詩運用________________________表現手法，和諧優(yōu)美，妙趣橫生，堪稱千古名篇。 【課堂交流】 1、學生自讀，注意把握節(jié)奏，五言詩一般讀作“二二一”或“二一二”；組內自讀；集體朗讀。 2、研讀《觀滄?！罚吩u探究，領會詩的意境美。 （1）

5、“??? ???”字統(tǒng)領全篇，交待了觀察的方位、地點以及觀察的對象。是詩的線索。作者描繪的景物有哪些？其中哪些是動景，哪些是靜景？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）“水何澹澹，山島竦峙”兩句渲染了大海怎樣的氣勢？ _____________________________________________________________

6、_____________________________________________________________________________ （3）詩中哪些詩句最能體現作者博大的胸懷？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4) 《次北固山下》中詩的四聯各寫了什么內容？哪些詩句直接表達了思鄉(xiāng)之情？ ____________________

7、____________________________________________________________________________________________________________________ 3.“海日生殘夜，江春入舊年”寫的是什么美景？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.“風正一帆懸”的“正”可否改為“順

8、”？想像“潮平兩岸闊，風正一帆懸”是怎樣的情景。如果你身臨其境，將會有怎樣的感受? 【拓展練習】 1.《觀滄?！芬辉娺x自_________，作者________，字________，___時期的政治家、軍事家、詩人。他與_________、_________、________合成“三曹”。他的詩以_________見稱。 2._______________________ _____________________________是寫現實的？ ______________________________________________________是寫想象的？ 3、《次北固山下》一詩中“次”意為___________，該詩作者為唐代詩人_____________。 4、《次北固山下》表達出游子思鄉(xiāng)之情的詩句是：