《2020年九年級物理全冊 第十五章 電流和電路 第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)導學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2020年九年級物理全冊 第十五章 電流和電路 第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)導學案(無答案)(新版)新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 明確學習內容教材P4143 厘清學習目標1.會讀會畫簡單的電路圖。2.知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3.會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 清晰重點難點重點知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,并會連接簡單的串、并聯(lián)電路。難點認識串、并聯(lián)電路,在實踐中總結出串、并聯(lián)電路的連接特 自主預習練習1.自習課本,歸納本節(jié)應學習、掌握的知識點。2.獨立完成學生用書中“自主學習案”部分練習題 激情導入十分教師將幾串五彩繽紛的節(jié)日彩燈掛在黑板上,演示彩燈不同亮法。展示PPT3今天同學們來到科學的殿堂,看到五彩繽紛的節(jié)日彩燈后,想了解物理方面的什么問題呢?為什么一串燈亮的時候,另幾串燈不亮?節(jié)日彩燈
2、是如何連接的?這節(jié)課我們就來探究同學們提出的問題節(jié)日彩燈是如何連接的。實際生活中的電路很少會僅僅只有一個用電器這樣簡單,那么如果在這個最簡單的基本電路的基礎上加多一個小燈泡,也就是說,給你一個電源、一個開關、兩個小燈泡,要使兩個小燈泡都同時發(fā)光,可以怎樣連接?有幾種接法? 聚焦主題合作探究探究一認識電路的基本連接方式1.想一想:給你以下器材:兩節(jié)干電池、三個開關、兩個燈泡和導線若干,利用這些器材完成下列實驗。(1)要使兩個燈泡同時發(fā)光,有幾種連接方法?畫出你所設計電路的電路圖,并分析比較所連接的這幾個電路有哪些不同之處?(2)在剛才所連接的電路中,若去掉其中的一只燈泡,觀察另一只燈泡的發(fā)光情況
3、將會怎樣?(3)利用所給的開關,將開關接在電路的不同位置,觀察開關對電路的控制情況,比較你設計的兩個電路有哪些不同?2.小組長帶領組員,按照課本圖15.3-1和15.3-2連接實物。3.在小組長帶領下對“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點”探究,總結規(guī)律。練一練:串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(1)串聯(lián)電路某元件取下(或壞了),其余元件 正常工作(填“能”或“不能”),即各元件之間相互 (填“影響”或“獨立”);(2)把并聯(lián)電路某元件拔下(或壞了或開路),其余元件 正常工作(填“能”或“不能”),即各元件之間相互 (填“影響”或“獨立”);(3)串聯(lián)電路開關只有 個(填“一”或“多”),且開關位置對電路 影響
4、(填“有”或“無”);(4)并聯(lián)電路開關有 個(填“一”或“多”),且 開關控制整個電路,支路開關只控制該 (填“支路”或“干路”)。探究二連接串并聯(lián)電路的方法連接串并聯(lián)電路的步驟4.觀察儀器,了解使用方法和注意事項;5.先畫好 ,確認所畫圖 后,再根據所畫的 連接電路;6.按一定次序連接,可以先從電源 開始,依次連接電路中各元件;7.在線路連接中,開關應是處于 狀態(tài),線路連接完好,需先確認連接無誤后,再 開關,進行實驗。課堂探究案3.(1)不能 影響 (2)能 獨立 (3)一 無(4)多 干路 支路5.電路圖 無誤 電路圖6.正極或負極7.斷開 閉合 總結梳理整合提高板書設計三、串聯(lián)和并聯(lián)一
5、、串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)電路:把電路元件逐個順次連接起來。并聯(lián)電路:把電路元件并列連接起來。二、生活中的電路課堂小結展示PPT11 判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)的方法:能否各自獨立工作,互不影響?能的是并聯(lián);不能的是串聯(lián)。電流路徑有一條還是多條?只有一條電流路徑的是串聯(lián);有兩條或兩條以上的是并聯(lián)。(這兩種較常用)針對訓練規(guī)律總結請隨機完成學生用書中“課堂探究案案”中針對訓練部分1.(2020無錫)小明房間門口裝有開關S1,床頭裝有開關S2,這兩個開關都能單獨控制房間里的吊燈。以下電路圖能符合這一要求的是 (D)2.根據圖甲所示的電路圖連接圖乙中的電路。3.如圖所示電路圖,要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應閉合開關S1和S3。4.如圖所示電路圖,當閉合開關S1、S2、S3,斷開S3時,燈L1和L2并聯(lián),當閉合開關S3,斷開S1、S2時,燈L1和L3串聯(lián)。 當堂檢測反饋矯正 課后作業(yè)測評學習至此:請完成學生用書“課后評價案”部分. 教學反思在線