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1、《森林水車》教學設計
(唱歌課)
一、教學目標
1．能夠用輕快、跳躍的聲音演唱歌曲《森林水車》，表現(xiàn)歌曲愉快的情緒。
2．能準確唱好歌曲中的升記號。
二、教學重、難點
1．領會速度、節(jié)奏在音樂表現(xiàn)中的作用，準確表現(xiàn)歌曲的情緒。
2．掌握升記號和頓音記號。
三、教材分析
這是一首由日本作曲家創(chuàng)作的歌曲一首清新、活潑的歌曲。旋律清新明快，朗朗上口，深受我國廣大歌曲愛好者的喜愛。
歌曲為兩段體結(jié)構，第一部分通過第一句與第二句的自問自答，引出歌曲的主體——森林水車，第二部分用了象聲詞來描繪水車輪子磨盤的轉(zhuǎn)動，在歡快的氣氛中歌唱勞動，歌唱春天。全曲用明快的旋律和輕快的節(jié)奏表達了一
2、種愉快的心情。
四、教學過程
（一）導入新課
（1）請同學們來看圖片上的水車，說一說水車有什么作用？
（2）學生欣賞水車圖片，談一談對水車的認識。
（二）學唱歌曲
1.初聽歌曲
同學們，今天請你們走進森林，走進大自然中，感受森林的竊竊私語，聆聽和唱響《森林水車》之歌。
（1）學生聽辨歌曲《森林水車》的情緒。
（2）學生說說歌詞都唱了什么？對哪句歌詞印象最深？
2. 復聽歌曲
（1）請同學們看譜子再來聽一遍歌曲，歌曲有哪些音樂記號？歌曲的拍號是什么？
學生回答問題：升記號#、頓音記號。
（2）教師總結(jié)
歌曲用到了2/2拍，2/2拍的含義是：以二分音符為一拍，每小節(jié)有兩
3、拍。音樂記號用到了升記號#、頓音記號，使得歌曲在旋律上給人輕快、活潑的感覺。
3.學習歌譜
（1）學唱第一樂段
①教師指導：在學唱過程注意，兩處升記號的音準。
②第一樂段節(jié)奏、旋律有什么特點？
（2）學唱第二樂段
①教師指導：第二樂段開始時出現(xiàn)頓音記號，注意前兩小節(jié)頓音要短促有彈性，后兩小節(jié)每個音要唱得清楚有顆粒性。
②第二樂段節(jié)奏、旋律有什么特點？
4．學唱歌詞
（1）指導學生有節(jié)奏的朗讀歌詞，讀出對春天對勞動的贊美之情。
（2）跟著歌曲范唱演唱歌詞。
5.歌曲處理
①在演唱時要唱的富有彈性，熱情，表現(xiàn)出對春天的歌唱、對勞動的贊美。
②請學生自己設計不用的演唱形式，表現(xiàn)歌曲。
6．聆聽《森林水車》伴奏，演唱歌曲
（三）欣賞視頻歌曲
播放視頻《森林水車》，欣賞合唱版本的《森林水車》，感受不同的演唱風格。
（四）課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學會了《森林水車》，在演唱《森林水車》的這首歌曲中，我們感受到了春天的美好和勞動的快樂。
五年級上冊音樂教案 第五單元《森林水車》人教新課標（2014秋）
