九年級物理 《動能、勢能》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版

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1、人教版九年級物理動能、勢能導(dǎo)學(xué)案（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實例理解動能、勢能的概念。2、通過實驗，了解動能、重力勢能的大小各于什么因素有關(guān)并能解釋簡單的現(xiàn)象。重點：1、動能和勢能的概念2、通過實驗探究動能和勢能與什么因素有關(guān)難點：動能和勢能的概念理解（二）課前預(yù)習(xí)案（一）能量我們在日常生活中經(jīng)常提到能，你能說出幾種來？諸如： 。“能”確是物理學(xué)中的一個重要概念，能的概念跟功的概念有密切聯(lián)系。比如：電流能做功，說明具有電能；燃料燃燒放熱可以做功，說明具有熱能；因此，我們認(rèn)為：一個物體能夠 它就具有 。小結(jié)：能與功的關(guān)系是： 。（二）動能1什么樣的物體具有動能？急流的河水能把石頭沖走，流水能做功；飛行

2、的子彈能把木板打穿，飛行的子彈能做功；風(fēng)吹動帆船航行，空氣流動形成的風(fēng)能做功。這些物體能做功，它們都具有能。它們的能量由于 才具有的。水由于 、子彈由于 、空氣由于 而具有能。物理學(xué)中把 而具有的能叫動能。一切運動的物體都具有 能。2請同學(xué)們判斷下列物體中哪些物體具有動能。A、靜坐的人；B、足球場上奔跑的運動員；C、炮膛中準(zhǔn)備發(fā)射的炮彈；D、從飛機(jī)上投出的炸彈；E、被電風(fēng)扇吹動的空氣。具有動能的是： ；理由是 ；3動能的大小或多少跟哪些因素有關(guān)。思考：影響動能大小的因素有：（三）勢能運動的物體具有動能。生活中也有很多物體并沒有運動，但是它們也能做功，也具有能。1什么樣的物體具有重力勢能？人們在

3、打樁時，必須把重錘高高舉起，當(dāng)重錘落下時可以做功，因為重錘受到豎直向下的重力，重錘下落時沿著重力的方向向下通過了一段距離，所以舉高的重錘可以做功，將木樁打入地里。試想，一個重錘如果靜止地壓在本樁上是不能做功的。重錘只有在被 的情況下才能做功，即重錘被舉高時才具有做功的本領(lǐng)能。一池靜止的水是不能做功的，但是這一池靜止的水如果處在高山上，水落下時就可以做功，把水車沖得轉(zhuǎn)起來。因此，物體由于 叫重力勢能。2重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)。思考：影響重力勢能的因素是：3、物體由于 叫做彈性勢能。課內(nèi)探究任務(wù)一：動能的大小與什么因素有關(guān)？物體能夠做的功越多，表示這個物體具有的能量越大。那么動能的大小決定于

4、哪些因素呢？現(xiàn)在我們通過實驗來研究。1、動能與質(zhì)量的關(guān)系實驗方法：用一個帶槽的木板，我們把鋼球放到斜面上令其滾下，到達(dá)平面上打擊一個小木塊，推動木塊做功，根據(jù) 來判斷鋼球具有的動能的大小。第一次，我們使小鋼球從某一高度由靜止開始滾下。注意木塊被推的距離。第二次，我們換一個質(zhì)量大的鋼球，從 由靜止開始滾下，到達(dá)平面上時和剛才的小鋼球具有同樣的速度，再觀察木塊被推動的距離。觀察到的現(xiàn)象是：這個實驗說明了：提示：注意“控制變量法”的應(yīng)用）2、動能與速度的關(guān)系我們用同一個鋼球再做兩次實驗。第一次，我們讓鋼球從比較低的位置由靜止開始滾下。第二次我們讓鋼球從比較高的位置由靜止開始滾下。比較兩次實驗中木塊被

5、推的距離大小。實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：通過以上實驗可知：影響動能大小的因是： 和 ，它們與動能大小的關(guān)系是： 。3、課堂練習(xí)。(1)一輛汽車加速運動，它的動能_。(2)火車進(jìn)站時做減速運動，它的動能_，停止后，它的動能_。(3)一輛灑水車在馬路上勻速前進(jìn)并正在灑水，它的動能_。4、你有哪些關(guān)于應(yīng)用動能的例子？任務(wù)二：重力勢能與哪些因素有關(guān)？請大家判斷下列物體的重力勢能的大小。(1)打地基時，質(zhì)量是20千克的石頭重錘和質(zhì)量是100千克的鐵制重錘被舉得同樣高，誰的重力勢能大？(2)同一個重錘，被舉高1米或3米兩種情況下，哪種情況重力勢能大？小結(jié)：通過以上的兩個例子我們能判斷出重力勢能的大小與 和 有關(guān)

6、，關(guān)系是： 。日常生活生產(chǎn)中，你知道有哪些事情在應(yīng)用重力勢能嗎？列舉出幾個：任務(wù)三：什么樣的物體具有彈性勢能？物體在很多情況下都具有彈性勢能。請你舉出幾個應(yīng)用彈性勢能的例子動能勢能（達(dá)標(biāo)檢測）一.填空題1.動能是指物體由于 而具有的能，其大小與物體的 和 有關(guān).2.勢能包含 勢能和 勢能兩種.物體由于被舉高而具有的能叫做 勢能，它與物體的 和 有關(guān)；物體由于發(fā)生 而具有的能叫做 勢能，它的大小與 有關(guān).3.我們常用的能量單位是 ，用字母 來表示.4.判定下列物體是否具有動能或勢能，假如有，說出能量的名稱，假如沒有，說明原因在水平地面上滾動的鉛球：_；懸掛在室內(nèi)的電燈_；玩具汽車中被卷緊的發(fā)條：

7、_；彈簧：_；在空中飛行的波音747客機(jī)： _ _靜止在水平軌道上的列車： _高速升空的火箭 .被拉彎的鋼板尺 .被水電站攔河壩攔住的上游水 .空中下落的皮球5.質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，假如它們的動能相等，那么 飛得快6.假如卡車空載和滿載時都以同樣的速度行駛，那么空載時具有的動能 滿載時具有的動能停放在山頂上的卡車具有的重力勢能該卡車下山時具有的重力勢能（選填“大于”、“小 于”或“等于”）7.一個同學(xué)在蹦床上玩，從跳起到上升至最高點的過程 中， 能逐漸增大， 能逐漸減小。二.選擇題8.關(guān)于能的概念，下列說法正確的是（ ）A用線懸掛著的物體，它沒有做功，它不具有機(jī)械能B在空

8、中飛行的子彈，因為它能做功，所以它具有機(jī)械能C甲物體的運動速度比乙物體的大，則甲物體的動能一定比乙物體的大D甲物體的高度比乙物體的高度大，則甲物體的勢能一定比乙物體的大9.跳傘運動員在空中勻速下落的過程中，他的（ ）A動能增大，勢能不變 B動能不變，勢能減小C動能、勢能都不變 D動能減小，勢能增大10.司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以提高汽車的速度，這是為了（ ）A增大動能 B增大勢能 C增大慣性 D減小阻力11.2020年10月13日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征四號乙”運載火箭，成功地將“神州六號”飛船送人太空。在飛船隨火箭一起離開發(fā)射塔飛向天空的過程中（ ）A飛船的勢能不斷減小，動能不斷增大 B飛船的勢能不斷增大，動能不斷減小C飛船的勢能和動能都在不斷減小 D飛船的勢能和動能都在不斷增大12.三峽水庫修建大壩，為了提高水位，增加水的（ ）A內(nèi)能B重力勢能C彈性勢能D動能13.關(guān)于能量的大小，下列說法中錯誤的是（ ）A.運動速度越大的物體，動能也越大 B.質(zhì)量大的物體，動能不一定大C.質(zhì)量大的物體，其重力勢能不一定大D.質(zhì)量越大的物體，被舉得越高，其重力勢能就越大