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1、端午日
陽城四中自主型高效學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)方案
課題： 端午日 課型：新授課
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、整體感知文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)材料安排詳略得當(dāng)（重點(diǎn)）
2、精讀賽龍船的精彩場面，學(xué)習(xí)場面描寫的方法（難點(diǎn)）
【課前熱身】
1、了解作者，閱讀課下注釋1（名、評、作）
2、關(guān)于端午節(jié)和賽龍舟
端午節(jié)，中國民間傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間是農(nóng)歷五月初五。那天，人們插艾蒲、吃粽子、飲雄黃酒和在小孩衣襟上系香袋等，以期驅(qū)蟲避災(zāi)。南方各省區(qū)節(jié)前舉行賽龍舟等娛樂活動(dòng)。
賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月
2、五日人們便劃龍舟以紀(jì)念屈原，借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。
3、相關(guān)鏈接
場面描寫，就是對一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫對象的集中表現(xiàn)。常見的有勞動(dòng)場面、戰(zhàn)斗場面、運(yùn)動(dòng)場面以及各種會(huì)議場面等。
【課堂探究】
聚焦目標(biāo)1
（獨(dú)立完成以下各題，在困難疑惑的題目上做標(biāo)識(shí)）
1、你能給下列詞語中加點(diǎn)字正確注音嗎？試試看。
蘸酒 茶峒 漿手 擂鼓 老鸛河 泅水
2、 文章寫了哪些端午日的習(xí)俗？詳寫了什么內(nèi)容？略寫了什么內(nèi)容？
3、精
3、讀“賽龍舟”場面描寫，思考以下問題
A：視覺：賽龍舟的場面可以看到哪些人?
聽覺：賽龍舟的場面可以聽到哪些聲音？
小結(jié)：試用一兩個(gè)詞語來形容賽龍舟的場面。
B：結(jié)合具體的詞句分析文章從哪些方面描寫船手的？（溫馨提示：從描寫人物的方法來思考）通過寫船手突出了賽龍舟場面的什么特征？
C:除了直接描寫船手，文章還從什么方面描寫賽龍舟場面的？通過寫船手和這些人突出了賽龍舟場面的什么特征？
D:賽龍舟賽出的是一種什么精神？（溫馨提示：從文中找出一個(gè)四字詞語）
【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】
（必做題）
1、根據(jù)拼音填寫正確的漢字：
zhan 酒 茶 dong
4、
老guan 河 qiu 水
shu 軍長官
2、寫法總結(jié)
文章對賽龍舟的場面進(jìn)行了多角度描寫，從人的感官，分別從（ ）和（ ）進(jìn)行描寫；對人物的描寫，分別用（ ）和（ ）的方法；為突出場面的熱鬧、激烈，用了（ ）和（ ）相結(jié)合的寫法。
（選做題）
3、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，一定有一些場面給你留下了深刻的印象，請寫一個(gè)100字左右的片段.
4、積累有關(guān)我國傳統(tǒng)節(jié)日的古詩詞名句。
山西省陽城縣第四中學(xué)七年級語文上冊 第11課《端午日》學(xué)案（無答案） 蘇教版
