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1、孔乙己
基本目標(biāo)：
1.理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。
2.學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。
3.了解環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。、
提升目標(biāo)：學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。
教學(xué)重點：
理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。
教學(xué)難點：理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。
課時安排：兩課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、 默一默：
二、 讀一讀：1、小說第一段寫魯鎮(zhèn)酒店的格局，介紹酒店兩種類型的顧客。這兩種類型的顧客各有什么特點？ 作者介紹酒店的格局和顧客的狀況有什么作用呢？
2、
2、第2、3自然段中“我”的職務(wù)變化與后文描寫孔乙己有何關(guān)系？
三.想一想
1認(rèn)真閱讀小說，想想課文寫了孔乙己的哪些事請，請用簡潔的語言概括出來。
2.初讀課文，你有什么疑問嗎？大膽提出來。
3、分析人物形象
閱讀課文4——13小節(jié)，找出課文中對孔乙己外貌、語言、動作、神態(tài)描寫的句子，說說孔乙己是怎樣的一個人。
示例：他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。
這里運(yùn)用了語
3、言描寫和動作描寫。一個“排”字，表示他對酒店分文不少，自己是規(guī)矩人，同時在“短衣幫”面前炫耀一下，以遮掩自己被嘲笑的窘態(tài)。這就寫出此時孔乙己內(nèi)心的幾分炫耀，也顯示出他的誠實而又迂腐的性格。
設(shè)計目的：本題的設(shè)計意在更深入的了解本文的主要人物孔乙己的形象，學(xué)會分析人物，從而更好的理解本文的思想情感。
五、練一練
魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了
4、，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
1. 解釋文中加點的詞語。
闊綽:
2. 第1段有兩個破折號，它們的作用是( )
3. 劃線句中，“踱”是（ ） 的意思，用在這里寫出了長衫顧客（ ） 的神情。
4. 課文第1段屬于( )描寫，介紹了咸亨酒店的兩種酒客：一種是( )另一種是 ( ) 。他們喝酒的姿式一 一 ，喝酒的處所一 一 ，下酒物也很不同，形成了鮮明的對比。這些描寫的作用是什么？
5. 第1段在文中的作用是什么？
江蘇省句容市八年級語文下冊 第四單元 16 孔乙己教學(xué)案2（無答案）（新版）蘇教版
