《江蘇省宿遷市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第6課 往事依依》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第6課 往事依依》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
六、往事依依
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、有感情地朗讀課文，積累字詞。
2、認(rèn)識(shí)作品展現(xiàn)的多姿多彩的生活畫面，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
3、體會(huì)并學(xué)習(xí)描寫看畫、讀書、聽(tīng)課等情狀。
4、認(rèn)識(shí)文學(xué)作品對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義，自覺(jué)主動(dòng)地閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)作品展現(xiàn)的多姿多彩的生活畫面，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
2、體會(huì)并學(xué)習(xí)描寫看畫、讀書、聽(tīng)課等情狀，品味精彩語(yǔ)言。
導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程
感悟
一、導(dǎo)學(xué)： 1導(dǎo)入
2作者簡(jiǎn)介
3檢查預(yù)習(xí)
重點(diǎn)字詞
搜索枯腸??歷歷在目??記憶猶新??雄
2、偉險(xiǎn)峻??煙波浩淼
無(wú)邊無(wú)際??茫茫蕩蕩??走投無(wú)路??狼狽逃竄??津津有味
氣象萬(wàn)千??眼花繚亂??心曠神怡??油然而生??滾瓜爛熟
鴉雀無(wú)聲??諄諄教導(dǎo)??百看不厭??身歷其境??心曠神怡
填空
《往事依依》的作者是_______，通過(guò)對(duì)___________，___________，__________，_________等幾件往事的回憶，表達(dá)了作者_(dá)_______、__________、__________的深情。
二、自學(xué)：
1用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者回憶的幾件往事，都與什么有關(guān)？這些往事對(duì)作者產(chǎn)生了怎樣的影響？
2于漪老師“縈繞胸懷，十分留戀”的幾件事對(duì)
3、于“我”的成長(zhǎng)有什么深遠(yuǎn)的影響？作者回憶的幾件往事都于什么有關(guān)？為什么？
3你能背出文中所提到的《千家詩(shī)》中的詩(shī)句原文嗎？引用的詩(shī)句能否顛倒？為什么？
4文中有兩句是寫自己的“我就是從那時(shí)開(kāi)始愛(ài)讀辛棄疾的詞的”和“幾十年過(guò)去，至今還能信口背出”，這樣寫的表達(dá)作用是什么？
5本文寫了兩位國(guó)文老師的講課，選材精當(dāng)，請(qǐng)你分析異同點(diǎn)。
6本文飽含深情，富有哲理。讀了本段文字，你在閱讀方面受到了哪些啟發(fā)？
三、交流：
四、展示：
五、反饋：
1．本文作者_(dá)_______,滿懷深情地回憶了 _________________四件往事。
2．從自己的積累中收集描寫春、夏、秋、冬四季景色的詩(shī)句。
春______________________________________________
夏______________________________________________
秋______________________________________________
冬___________________________
教學(xué)反思：
江蘇省宿遷市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第6課 往事依依》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版
