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1、? 《錄音新聞》
教學目標?:
一、知識目標:
1、掌握錄音新聞的形式與其他新聞的異同。
2、了解我國運載火箭發(fā)射試驗成功的盛況。
二、能力培養(yǎng):
模擬播音,提高口頭表達能力。
三、情感體驗點:
培養(yǎng)祖國的榮譽感,學習參試人員大力協(xié)作,團結奮斗為祖國獻身的精神。
教學重難點:
1、弄清新聞的基本特點和結構。
2、學習語言,訓練朗讀。體會新聞語言的簡潔、生動,準確以及在播音時應有的感情、語速、語調(diào)。
教學課時:一課時
教學過程?:
資料補充: 新聞,又稱消息,通常分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道和新聞評述四類。其中動態(tài)新聞是報紙、廣播最常用的一種。它報道的是國內(nèi)外最
2、新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。
新聞結構:標題、導語?、主體、結語、背景。標題:可以分為引題、正題、副題。導語?:“電頭”后的第一句,第一段文字,用來提示消息的重要事實。
主體:消息的主干,是集中敘述事件,闡發(fā)問題和表明觀點的中心部分。
結語:一般指消息的最后一句或一段話,是消息的結尾,它可有可無。
背景:是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件,是消息的從屬部分。
?? 新聞特點:立場、觀點鮮明,內(nèi)容真實、具體,反應迅速,語言簡明準確。
新聞寫法:以敘述為主,有時兼議論、描寫。
一、情境導入??:
隨著科技的發(fā)展,火箭上天已不是什么稀奇事,我們經(jīng)常在電視中看到火箭發(fā)射成功的盛況
3、,而在上個世紀八十年代,電視還沒有走進千家萬戶,火箭發(fā)射還很不容易,你想了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的盛況嗎?今天我們借助“錄音新聞”來回味一下那激動人心的一刻吧!
二、課前熱身:
1、給下列字注音:
翱????? 碩大?????? 愨????? 頃刻???? 停泊
2、改正錯字:
波光鱗鱗???? 喜型于色??? 撥地而起??? 螢光屏?? 運栽
3、學生快速默讀課文,分析文章的結構。
4、深入賞析課文,從描寫表達方式,修辭手法,口語與書面語結合入手。
三、合作探究:
1、朗讀課文,本文很明顯有兩種文字,一是黑體字,另一種是括號內(nèi)的字,你能說出這兩種文字的不同作用嗎?
黑
4、體字報道的是事件,括號內(nèi)的字是現(xiàn)場錄音,是對錄音內(nèi)容的說明。文字報道和現(xiàn)場錄音結合運用,更真實、全面地報道了事件,這是錄音新聞的主要特點。
2、分角色朗讀(模擬播音)
組織方法:一學生讀黑體字,一學生讀劉長樂,一學生讀麻振,一學生讀王惠愨。其他同學表演括號內(nèi)的內(nèi)容。(要注意語速、語調(diào)、把握感情,學生自我評析。)
3、再次讀課文,了解火箭發(fā)射過程。找出新聞的標題和導語?。
標題:喜看我國運載火箭水下發(fā)射成功的壯觀景象。導語?:在第二小節(jié),第一小節(jié)是引子,交代通迅員和新聞標題,是錄音新聞的特有形式。
4、通過比較,了解錄音新聞特點的知識。在這則新聞中,括號里的文字是對錄音內(nèi)容的說明,這些
5、文字去掉與保留有沒有不同?
這些文字豐富了新聞報道的內(nèi)容,增強了所報道的材料的真實性,縮短了聽眾和事件發(fā)生現(xiàn)場的距離。
5、從這里我們能看出“錄音新聞”具有怎樣的一個特點?
材料真實,報道全面。
6、精讀課文內(nèi)容,請同學們畫出表示時間的句詞,并分析作用。
這則新聞以時間為順序,報道事件的發(fā)生過程。先報道運載火箭發(fā)射情況,再報道運載火箭落水情況。報道運載火箭情況,從一小時準備開始寫起再寫到“還有兩分鐘“,“離發(fā)射時間還有一分鐘”,然后報道運載火箭的發(fā)射。報道運載火箭落水情況,先報道測量船的情況,后報道直升機的情況,也是按時間順序,這樣使事件發(fā)展十分清楚,便于聽眾收聽。
課文除時間語言
6、準確外,還有許多形象的語言,把它們找出來,看看它們對錄音新聞有什么作用?
從景物描寫的作用,比喻手法的表達作用等方面談,言之有理即可。
設置活動,模擬播音,以課文播音稿為基礎指定學生組成一個小組進行模擬播音。朗讀時根據(jù)課文內(nèi)容,確定感情基調(diào),選擇適當?shù)恼Z調(diào)速度。
四、小結:
這則錄音新聞比較全面地報道了我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況,贊揚了全體工程技術人員、工人和軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團結奮斗為祖國做貢獻的精神,歌頌了黨的領導。 方法小結:1、作為錄音新聞,文字報道和現(xiàn)場錄音結合運用,更真實、全面地報道事件是它的主要特點。2、合理安排順序,使事件報道條理清楚。3、口語和書面語言的自然結合是這篇報道的語言特色。