江蘇省靖江市新港城初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊《第3課 老山界》學(xué)案（無答案） 蘇教版

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1、老山界 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解課文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的特點(diǎn) 2.?理清文章脈絡(luò)。 3.?理解課文的思想內(nèi)容，感受紅軍的革命傳統(tǒng) 4.?體會(huì)重要語句的含義，賞析精彩的片段 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)以時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移為順序記敘事件，安排層次的方法。 2.賞析精彩的片段，學(xué)習(xí)生動(dòng)的語言描寫 課文導(dǎo)學(xué)： 1.掌握字詞注音 驚惶（ ） ?欺侮（ ） 嗚咽（ ） ?咀嚼（ ） 酣（ ?）然入夢 矗（ ）立 ?蜷（ ）起來 ?陡（ ） 落（ ?）得很遠(yuǎn) 苛（ ）捐雜稅 ?點(diǎn)綴（ ） 2.?記敘文的

2、六要素： 3.用精煉的語言概括本文寫了一件什么事？ 4.文章按什么順序安排材料的？這樣安排有什么好處？劃出表示時(shí)間和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的詞。 5.作者寫了翻山過程中幾件事，哪些詳寫？ 6.紅軍翻越老山界過程中，紅軍遇到了哪些困難？面對(duì)這些困難，紅軍戰(zhàn)士的態(tài)度是怎樣的？ 7.賞析精彩片段 ①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。 ②大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。 ③“不要掉隊(duì)呀！” ④“不要落后做烏龜呀

3、！” ⑤“我們頂著天啦！” ⑥大家聽了，哈哈地笑起來。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。 …… 1．“滿天都是星光”主要點(diǎn)明了翻山的 ?。 2.首段寫景的觀察點(diǎn)是 ，尾段寫景的觀察點(diǎn)是 。 3.從文段描寫的內(nèi)容看，老山界山路的特點(diǎn)、山勢的特點(diǎn)分別是什么？ 4.?選文中人物的心理活動(dòng)寫得很傳神，試舉例分析心理活動(dòng)的作用？ 5．在艱難的爬山過程中不斷傳出紅軍的喊聲、笑聲，從中可以看出什么？ 6．“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”一句表達(dá)了作者怎樣的心情？ 半

4、夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。 1.選段從多個(gè)角度對(duì)“半夜”進(jìn)行描寫，寫____________覺突出夜之_________________，寫_______覺暗示山之___

5、______，寫_________覺反襯夜之___________。(3分) 2．“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。”這兩句運(yùn)用了何種修辭手法？寫出了怎樣的山勢？這樣寫能表現(xiàn)紅軍的什么精神？ 3．指出選段畫線句運(yùn)用了哪些修辭手法，并說明其作用。 4、選文中既說“寂靜”又寫出許多聲響，這里用了什么寫法?古詩文中有類似意境的語句嗎?清寫出一兩句來。 課外閱讀拓展： 六月雪 渡過金沙江，又經(jīng)過幾天艱苦的行軍，到了雪山地區(qū)。 天黑以后，我們借著朦朧的月光，沿著蜿蜒崎嶇的山徑向上爬去。隊(duì)伍拉得很長，抬頭看，頭頂上有人；低眼瞅，腳底下也有人。

6、戰(zhàn)馬在嘶叫，拉拉隊(duì)在前呼后應(yīng)。喊聲、歌聲，震蕩著草木叢生的山谷，發(fā)出歡樂的回聲。同志們的情緒實(shí)在高，但都走不快，因?yàn)槁诽y走了，又看不清，不小心就有滑下去的危險(xiǎn)。 我們艱難地走了一夜，直到天亮還沒有到達(dá)山腰。前面?zhèn)鱽硇菹⒌拿?。我們在道旁停下來，吃了點(diǎn)炒面，又繼續(xù)前進(jìn)。 越向上走，山勢越陡，小道兒幾乎要直立起來了。山路雖然有前面的部隊(duì)作了一番修補(bǔ)，但是騾馬走起來，仍然相當(dāng)不便。道旁絕壁上懸著石塊，若不注意撞到了，就有砸破腦袋的危險(xiǎn)。山洞里的水，湍急地向下傾瀉著。濺起幾尺高的白沫子，發(fā)出嘩嘩的吼聲，真叫人膽寒。 將近中午，我們才爬上半山腰。剛一拐彎，便見到兩座高山，仿佛要緊緊地偎依在一起似

7、的，把小道夾在中間。兩邊石壁上伸出蔥綠的青松，路旁青嫩的小草剛長出了兩寸高，幾棵黃色的小花驕傲地隨著溫和的山風(fēng)擺動(dòng)。這里完全是一片春天的景象。而背陰的地方，微風(fēng)徐來，涼爽宜人，又給人一種秋天的感覺，使人忘記了當(dāng)時(shí)正是夏天。 又往上走兩個(gè)小時(shí)，就好像進(jìn)入了冬天。白皚皚的積雪，愈來愈厚，道路滑滑的，行動(dòng)更艱難了。 再向上去，好幾層霜凍在一起，差不多有兩尺多厚。雪底下的水還在嘩嘩地流著。山勢更加陡峭，道路更加崎嶇狹窄，要是一步走不穩(wěn)滑下去，那就再?zèng)]有辦法爬上來。 下午三點(diǎn)鐘我們到達(dá)了山頂。大家多么高興?。? 忽然西南方向涌起一塊烏云，迅速挨著山頭壓過來。接著暴雨夾著冰雹，劈頭蓋臉地打來。不一會(huì)

8、，又變成鵝毛大雪。真是瞬息萬變。我們身上的單軍衣浸透了，有的地方還結(jié)了一層薄冰。冷風(fēng)一吹，把大家凍得上牙直打下牙。指導(dǎo)員和連長忙著叫大家打開被子，披在身上。風(fēng)好像故意和我們鬧別扭似的，越刮越大。我們的腳陷在一尺多深的雪里，費(fèi)老大勁才能拔出來。被子被風(fēng)吹鼓起來，像〔?〕，拖得我們來回直晃蕩。我們幾個(gè)人就互相攙扶著，一步一步地向前移動(dòng)。 這時(shí)指導(dǎo)員自言自語地說：“_________________。這簡直比蜀道還難!”后邊的小通信員不知把這句話聽成個(gè)啥，就接著說：“指導(dǎo)員，我們不是已經(jīng)上天了嗎?咱們的腳早就站在云彩上面啦!”一句話，說得大家都笑起來。 1.?有人認(rèn)為文中對(duì)春秋天景物的描寫與文章的主旨沒有關(guān)系，完全可以刪去。說說你的理解。 2.?聯(lián)系上下文，在文中〔?〕處填入恰當(dāng)?shù)奈淖帧? 3.?聯(lián)系全文內(nèi)容，寫出文中橫線處應(yīng)填入的唐詩名句。 4.?我國古詩詞中有很多詠雪名句，請寫出兩句。 5.?文章結(jié)尾小通信員的話有什么含義? 6.?“六月雪”是一種自然景象，你認(rèn)為文章以此作標(biāo)題好嗎?談?wù)勀愕目捶ā?