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1、湖心亭看雪
一、默一默
二、讀一讀
1.自由朗讀文章做到吐字清楚，讀音準(zhǔn)確。
2.對照文章注釋，疏通內(nèi)容，做到字字落實(shí)。
①解釋加橫線的字詞
湖中人鳥聲俱絕 是日更定矣
余拏一小舟 上下一白
惟長堤一痕 湖中焉得更有此人！
余強(qiáng)飲三大白而別 及下船
莫說相公癡
2、 是金陵人客此
焉得更有此人 霧凇沆碭
②翻譯
大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。
霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”
3.在預(yù)習(xí)過程中，你還有哪些疑問？請寫下來。
三、想一想
結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀闶侨绾卫斫庵圩拥泥Z的？
3、
四、 練一練
1．課文選自《陶庵夢憶》?，作者?????????，_______(朝代)文學(xué)家。（2分）
2．解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）
A．余挐一小舟（?????????）???????????? B．上下一白（??????????）
C．客此（???????????）???????????????? D．及下船（?????????????）
3．翻譯下列句子。（4分）
(1)?大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
??????????????????????????????????????????????????????????
(2)?湖上影子，惟長堤一
4、痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
???????????????????????????????????????????????????????????????????4．下列句子表達(dá)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（?????）（2分）
A．“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。
B．“癡”與課文開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。
C．作者寫作本文時(shí)，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄的表達(dá)了作者對故國的懷念。
D．作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫。
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