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1、古詩詞曲鑒賞 命題點5個：把握作者情感【高頻】、煉字【高頻】、詩句賞析與理解、詞語指代、描述畫面河南備考預(yù)測考情分析及總結(jié)：古詩詞鑒賞可以充分考：查學(xué)生的文學(xué)鑒賞功底和語言能力。分析河南中招近五年的中考試題可以發(fā)現(xiàn)，篇目選擇不會超出新課要求的34篇的范圍。古詩詞賞析這一試題往往有兩道小題，占4分左右的分值，且試題的難度不是太大。備考方法：同學(xué)們備考此類試題，可從以下三點著手：關(guān)注重點字詞。古詩大多短小，在短小的篇幅中融入豐富的內(nèi)容就需要用詞簡練恰當(dāng)。因此古詩詞比較看重“煉字”，這些“煉”出來的字就是詩歌的重點字，如詩中的動詞、形容詞、表色彩的詞等。把握詩歌情感。同學(xué)們見到一首詩就要分析一下這首
2、詩屬于哪一種情感，從哪里可以看出這種情感，這是做好“體會情感”類試題的關(guān)鍵。掌握賞析技巧。賞析詩句，有的讓賞析修辭，有的讓賞析表現(xiàn)手法，有的讓賞析典故，有的讓賞析哲理。在作答時，要聯(lián)系具體的詩句，不可拋卻詩歌泛泛而談。第一類離別抒懷類一、閱讀下面一首詩，完成l2題。（共4分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句詩中蘊含著怎樣的哲理？（2分）真摯的友誼可以超越時空，縮短距離。2這首詩表達了詩人怎樣的情懷？（2分）表達了作者開朗、樂觀、豪放的情懷。一閱讀下面一首曲，完成12題，（共4分）
3、天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1詩中的“昏”字和“瘦”字用得都很妙，請你任選一字，說說它妙在何處。（2分）示例一：“昏”字不但點明時間是傍晚時分，與后面“夕陽西下”相照應(yīng)，而且還能讓我們聯(lián)想到黃昏時烏鴉回巢的畫面，令天涯游子觸目傷懷：連烏鴉都回到自己的家了，而我卻仍舊孤獨地游走天涯。（2分）示例二：“瘦”字可以令我們聯(lián)想到游子已經(jīng)奔波得太久、太疲倦了，甚至可能處境困窘，連馬都累瘦了，游子該是怎樣的疲憊啊。渲染出作者內(nèi)心的凄涼。2這首小令表達了作者怎樣的思想感情？（2分）表現(xiàn)了游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的情感。第二類借景抒情類四、閱讀下面一首曲，完
4、成12題。（共4分）山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1你認為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個字用得好？請說出理由。（2分）示例一：我認為“聚”字用得好，用了擬人修辭，群山好像從四面八方聚集而來。一個“聚”字，既寫出了潼關(guān)被群山環(huán)繞的險要地勢，又賦予群山生命和意志，群山把守潼關(guān)，生動貼切。示例二：我認為“怒”字用得好，用了擬人修辭，波濤洶涌澎湃好像發(fā)了怒，既寫出了黃河奔騰的氣勢，又交代了潼關(guān)據(jù)守黃河之險的地勢特點。2這首散曲表達了作者怎樣的情感？（2分）表達了作者對改朝換代給底層百姓所帶來的疾苦的同情
5、。（意思對即可，按以前總結(jié)的背）第三類邊塞征戰(zhàn)類五、閱讀下面一首詩，完成12題。（共4分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。1用自己的話，描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的畫面。（2分）黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天的盡頭。俯首遠瞰，黃河橫貫沙漠，天空掛著一輪圓圓的落日。（想象內(nèi)容1分，語言表達1分。共2分）2品味“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句，請你說說詩人為什么以“蓬”“雁”自比？（2分）詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像北飛的“
6、歸雁”一樣進入“胡天”。詩人此時名為負有朝廷使命的大臣，實質(zhì)上是被排擠在外，詩人內(nèi)心有一種孤獨、激憤和抑郁的情感。六、閱讀下面一首詩，完成1-2題。（共4分）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1首句中的“壓”字用得妙，請你說說妙在何處。（2分）把敵軍的人馬眾多、來勢兇猛或交戰(zhàn)雙方力量懸殊的情況，淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。2詩歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)各用了一個典故，請分別指出并說明有什么作用。（2分）詩歌頸聯(lián)用荊軻的易水歌，表現(xiàn)將士們無所畏懼，勇往直前的大無畏英雄氣概。尾聯(lián)用戰(zhàn)國時期昭王置千金于黃金臺上
7、以招攬賢才韻典故，既與戰(zhàn)爭地點吻合，又稱頌了君主對人才的重視和守邊將士誓死殺敵、視死如歸、報效朝廷的決心。七、閱讀下面一首詞，完成12題。（共4分）漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1“千嶂里，長煙落日孤城閉”寫出了塞外怎樣的景象？（2分）作用是什么？寫出邊塞的荒涼、冷清的景象。2這首詞表達了作者怎樣的思想感情？（2分）表現(xiàn)了詞人抵御敵寇但壯志未酬和思鄉(xiāng)憂國之情。（意思對即可，2分）第四類即景抒懷類八、閱讀下面一首詩，完成1-2題。（共4分）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫
8、巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1請你指出詩的頷聯(lián)中借用的兩個典故，并說說它們各自表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）兩個典故分別是“聞笛賦”和“爛柯人”，前者表達了詩人對受害友人的悼念，后者表達了詩人對歲月流逝、人事變遷的感嘆，充滿無限悲痛悵惘之情。（意思對即可，2分）2你從“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句中領(lǐng)悟到了什么？（2分）示例一：人在逆境面前，要積極進取，振作精神，面向未來（要有堅定的意志和必勝的信念）。示例二：痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭。示例三：新事物必將代替舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。（意思對即可，2分）
河南省鄲城縣光明中學(xué)2020年中考語文專題復(fù)習(xí) 專題12 古詩詞曲鑒賞
