《浙江省臺州市天臺縣始豐中學(xué)七年級語文上冊 14 秋天導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省臺州市天臺縣始豐中學(xué)七年級語文上冊 14 秋天導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、14 秋天 課型詩歌學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與技能: 了解作者;掃清字詞障礙,有感情地朗讀并背誦全詩; 過程與方法: 結(jié)合作者感情,揣摩一些詞語與句子的精妙;學(xué)習(xí)作者多角度寫景的手 法,并用于指導(dǎo)自己的寫作實踐;情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)熱愛自然、健康高尚的審美情操。重點:反復(fù)吟誦,感悟詩句含義,體味詩歌清遠、閑靜的意境美。難點:揣摩詩歌的清麗的意象和質(zhì)樸曉暢、情景交融的特色。一 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、知識鏈接:何其芳:(19121977)現(xiàn)代詩人、散文家、評論家。早期詩作藝術(shù)精致,色彩絢麗,以清新柔婉見長。參加革命后詩歌變?yōu)槠揭讟銓?,樂觀豪放。主要作品:詩集預(yù)言、夜歌,散文集畫夢錄、還鄉(xiāng)雜記等2、給下列加點字注音。
2、丁?。?)肥碩( ) 青鳊魚( )棲息( )烏桕( ) 枯涸( )清冽( ) 夢寐( ) 寥闊( ) 3、自由朗讀課文,有感情地讀給你的學(xué)習(xí)伙伴聽(挑感受最深的語句或章節(jié)進行誦讀;準(zhǔn)確流暢,感情真摯,把握節(jié)奏;圈點批注你的感悟)。4、 聽錄音范讀,劃出朗讀節(jié)奏;小組展示,有感情誦讀你喜歡的句子和段落,看哪個小組最優(yōu)秀。5、在圈點勾畫和批注的基礎(chǔ)上,探尋文章的優(yōu)美之處,采擷精妙。. 6、全詩描繪了秋天的 、 、 三幅圖景,抒發(fā)作者對秋天 、 的情感。二學(xué)習(xí)過程:(一)互動交流“課前導(dǎo)學(xué)”(二)學(xué)生合作,研讀解疑1、為什么說秋天是一幅鄉(xiāng)村秋景圖?全文創(chuàng)設(shè)了什么樣的意境和氛圍?2、第一節(jié)寫了山谷伐樹和竹籬間收獲瓜果的情景,請品味“飽食”和“棲息”的表達效果。3、為什么說“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”這個比喻用的好?4、品味第二節(jié)中“輕輕”和“游戲”二詞。5、第三節(jié)詩從那一角度寫出了秋天特有的神韻?6、全詩以“秋天”為題,為什么詩人在第三節(jié)中要寫夏天?五、課外拓展背誦下列詩詞無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來 -杜 甫 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花 -杜 牧 明月松間照,清泉石上流 -王 維 碧云天,黃葉地 -范仲淹教與學(xué)隨筆教與學(xué)隨筆課后反思