浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第11課 春導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

《浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第11課 春導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第11課 春導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第11課 春 預(yù)習(xí)課（晚自習(xí)20分鐘）自讀自悟春完成如下任務(wù)：資料準(zhǔn)備：查找資料，重溫常用的修辭手法并了解各自的表達(dá)效果。 自主積累： 將自己喜歡的優(yōu)美語(yǔ)句摘抄在抄寫(xiě)本上，“水滴石穿”的道理特別適合語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。晨讀課（25分鐘）目 標(biāo)：1、全體同學(xué)有感情地齊聲誦讀春一遍，學(xué)有余力的同學(xué)背誦全文。 （10分鐘）2、自主朗讀春，力爭(zhēng)人人背誦過(guò)關(guān)。 （10分鐘）檢 效： 學(xué)科組長(zhǎng)檢測(cè)本組成員的背誦情況。 （5分鐘【展示課導(dǎo)學(xué)】（課題：春 作者：朱自清 課時(shí)：第二課時(shí)）學(xué)習(xí)主題： 品讀文章，體會(huì)修辭之美，并嘗試運(yùn)用修辭手法美化自己的語(yǔ)言。定向?qū)W(xué)合作交流展示反饋 課堂 元素導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究

2、環(huán)節(jié)展示提升質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)程序、要求、時(shí)間互動(dòng)程序內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案方案、建議、時(shí)間隨堂筆記成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié) 品 讀體 會(huì)修辭美內(nèi)容：品讀語(yǔ)句，體會(huì)修辭之美。學(xué)法：山腳：默讀課文，拿筆在手，勾畫(huà)出運(yùn)用了修辭手法的語(yǔ)句；山腰：指出所用的修辭手法，并旁批表達(dá)效果；山峰：運(yùn)用替換法等思維方法體會(huì)文章運(yùn)用修辭手法的好處、妙處。只要在攀登，距離山峰就會(huì)越來(lái)越近?。A(yù)時(shí)8分鐘）交流與分享A.兩人小對(duì)子：相互檢查、學(xué)習(xí)課本上所做的勾畫(huà)、旁批，并給出意見(jiàn)、建議。（預(yù)時(shí)3分鐘）準(zhǔn)備與預(yù)展B.十人共同體：交流：、交流文章中運(yùn)用的修辭手法及表達(dá)效果；、大家一起賞析自己寫(xiě)的句子。導(dǎo)

3、生與課研組長(zhǎng)一起確定各組展示方案。預(yù)展：課研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員完成展示前的準(zhǔn)備,分派好展示任務(wù),同時(shí)進(jìn)行組內(nèi)展示.（預(yù)時(shí)10分鐘）展示主題：體會(huì)修辭之美展示方案一：品讀文中語(yǔ)句要求：1、合理規(guī)劃板書(shū)，做好人員分工，力爭(zhēng)讓每一個(gè)組員都能夠面向全班展示，一定杜絕少數(shù)精英展示；2、有讀語(yǔ)句說(shuō)修辭手法談表達(dá)效果等完整流程，如果能夠談啟發(fā)則更好。展示方案二：展示自寫(xiě)語(yǔ)句要求：1、展示仿寫(xiě)，要指出原句和仿句和仿寫(xiě)時(shí)的思路；2、展示自己寫(xiě)的運(yùn)用一種修辭手法的句子，并與其他組形成互動(dòng)；3、展示自己寫(xiě)的運(yùn)用多種修辭手法的句子，并與其他組形成互動(dòng)。（預(yù)時(shí)24分鐘）體會(huì)修辭之美：示例：語(yǔ)句：像牛毛，像花針，像細(xì)絲。表

4、達(dá)效果：這句話運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象而又準(zhǔn)確全面地表現(xiàn)了春雨細(xì)密、閃爍、綿長(zhǎng)的特點(diǎn)。 運(yùn)用修辭手法： 【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】“日清過(guò)關(guān)”鞏固提升三級(jí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題書(shū)寫(xiě)等級(jí)： 分?jǐn)?shù)： 批閱日期基礎(chǔ)題默寫(xiě)春的最后三段（3分） 發(fā)展題請(qǐng)寫(xiě)出下列古詩(shī)中相對(duì)應(yīng)的季節(jié)：（4分）（1）稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 （ ）（2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 （ ）（3）晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 （ ）（4）綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘 （ ）提高題按照要求，仿寫(xiě)句子。（3分）例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)它的秋高氣爽，愛(ài)它的云淡日麗，愛(ài)它的香飄四野。人們都愛(ài)夏天 人們都愛(ài)春天 【培輔期望】（附培輔單）疑惑告知： 效果描述： 【自主反思】（日反思）知識(shí)盤(pán)點(diǎn)： 心得描述： 附件1：律師事務(wù)所反盜版維權(quán)聲明附件2：獨(dú)家資源交換簽約學(xué)校名錄（放大查看）學(xué)校名錄參見(jiàn)：