浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)頭陀鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 記承天寺夜游導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)頭陀鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 記承天寺夜游導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)頭陀鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 記承天寺夜游導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、組名： 姓名： 樂(lè)學(xué)（ ）善學(xué)（ ）勤學(xué)（ ） 記承天寺夜游導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 1、在反復(fù)朗讀的過(guò)程中背誦課文，把握文章內(nèi)容，體味作者復(fù)雜的情感。 2、品味文中意境優(yōu)美的寫(xiě)景句子,學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)的方法。 3、學(xué)會(huì)查找并利用資料多角度解讀文本，感受學(xué)習(xí)蘇軾豁達(dá)的人生態(tài)度。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 品味文中意境優(yōu)美的寫(xiě)景句子,學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)的方法。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】： 學(xué)會(huì)查找并利用資料多角度解讀文本，感受學(xué)習(xí)蘇軾豁達(dá)的人生態(tài)度。 【課前自學(xué)、課中交流】 一、新課導(dǎo)入 夜空中美麗的月亮總會(huì)引起人們無(wú)限的遐想，

2、古往今來(lái)，有許多文人墨客借月抒懷，你能否列舉一些詠月的詩(shī)句？（不少于三首，多多益善） 《記承天寺夜游》是一篇有關(guān)月亮的散文，它在眾多詠月詩(shī)文中別具一格。 二、自主學(xué)習(xí) 1．結(jié)合課下注釋或查工具書(shū)，給下列劃?rùn)M線的字注音。 藻荇交橫 （ ） 懷發(fā)亦未寢 （ ） 遂至承天寺 （ ） 蓋竹柏影也（ ） 2. 有感情朗讀課文，注意文章中的停頓，并劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。 念 無(wú) 與 為 樂(lè) 者，相 與 步 于 中 庭 蓋 竹 柏 影 也，但 少 閑 人 如 吾 兩 人 耳 停頓有兩種：一是句間停頓，就是根據(jù)標(biāo)

3、點(diǎn)符號(hào)來(lái)確定句與句之間停頓的長(zhǎng)短，語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)； 一是句中短暫停頓，它是以詞或詞組為單位，根據(jù)句子成分之間的內(nèi)在關(guān)系來(lái)劃分的語(yǔ)氣停頓。 3、解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞 1．月色入戶（???? ? ）???2．欣然起行（??? ） 3．念無(wú)與樂(lè)者（?? ? ）? 4．相與步于中庭（? ） 5．水中藻荇交橫（ ??? ）??6．庭下如積水空明（? ） ⒎蓋竹柏影也（ ? ）⒏但少閑人如吾兩人者耳（ ）（?? ）（ ） 4、重點(diǎn)句子翻譯 ⒈念

4、無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⒉庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 ⒊何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 三、文本解讀 結(jié)合具體語(yǔ)句，填好下列表格。 夜游的時(shí)間 夜游的原因 夜游的對(duì)象 夜游的地點(diǎn) 夜游的內(nèi)容 找出文中描寫(xiě)庭中月色的句子并賞析。 四、合作探究——品月下抒懷。 探究：文章抒發(fā)了作者怎樣的情懷？ 其實(shí)這篇文章作者的情感還是比較復(fù)雜的，你能從文中找出最能體現(xiàn)作者復(fù)雜情感的一個(gè)詞來(lái)嗎？（閑人）如何理解“閑人”？

5、 知識(shí)小百科： 蘇軾：（1037――1101年），字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人。少時(shí)博通經(jīng)史，21歲時(shí)中進(jìn)士。因不滿王安石的“新政”，自愿外放，先后歷任杭州通判，密州、徐州、湖州知事。元豐二年，43歲的蘇軾因涉嫌被貶黃州任團(tuán)練副使。八年之后，收集有關(guān)寫(xiě)月的著名詩(shī)句及篇章，并作好摘錄舊黨司馬光為相，召蘇軾回京，繼任中書(shū)舍人，翰林學(xué)士兼侍讀。旋以龍圖閣學(xué)士出知杭州等地。紹圣元年，新黨復(fù)政，又以“譏訕先帝”為名貶蘇軾至英州。其后一貶再貶，直到以瓊州別駕身份流落海南。宋徽宗即位后，才將他召回，次年死于常州。蘇軾是一位且有多方面才能的藝術(shù)家。他的詩(shī)浪漫瑰麗，氣勢(shì)不凡；他的詞境界高遠(yuǎn)，開(kāi)啟宋詞豪放

6、一派；他的書(shū)法大氣淋漓，并列“宋四家”之一；他的繪畫(huà)也自成一家，為后人所稱道。在散文方面，作為“唐宋八大家”之一，他不僅創(chuàng)作數(shù)量很大，而且以氣勢(shì)縱橫，變化多姿，暢達(dá)明快形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。 張懷民：名夢(mèng)得，清河（今河北省清河縣）人。他于元豐六年貶謫到黃州，初到時(shí)寓居在承天寺。他雖然屈居主簿之類(lèi)的小官，但心地坦然，不把遷謫之事放在心上，公務(wù)之暇，以山水怡情悅性，處逆境而無(wú)悲戚之容，是一位有過(guò)人自制力的性格倔強(qiáng)的人。無(wú)怪乎蘇軾要引他為同道和知己了。 承天寺：位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺,初名“南禪寺”。北宋景德四年（1007年)賜名承天寺,其規(guī)模僅次于開(kāi)元寺因寺宇第一山門(mén)橫匾上有金光閃爍的“月臺(tái)”兩字,故又名月臺(tái)寺。 【課堂小結(jié)】： 【課后作業(yè)】 【課后反思】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的收獲和困惑是：