《湖北省廣水市馬坪鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級語文上冊 第三單元 風(fēng)雨學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省廣水市馬坪鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級語文上冊 第三單元 風(fēng)雨學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、風(fēng)雨 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、朗讀課文,梳理文章內(nèi)容。2、體會比喻、夸張等修辭手法及側(cè)面描寫手法的運用及其作用。3、認(rèn)識大自然的威力,勇敢面對大自然?!緦W(xué)習(xí)重難點】學(xué)會比喻、夸張等修辭手法及側(cè)面描寫手法的運用及其作用?!举Y料準(zhǔn)備】1.走近作家作品 賈平凹,原名賈平娃,1952年出生,陜西丹鳳人。1974年開始發(fā)表作品。著有小說集賈平凹獲獎中篇小說集、賈平凹自選集,長篇小說商州、白夜,自傳體長篇我是農(nóng)民等。臘月正月獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎;滿月獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎;廢都獲1997年法國費米娜文學(xué)獎;浮躁獲1987年美國美孚飛馬文學(xué)獎。 賈平凹小說描寫新時期西北農(nóng)村,特別是改革開放后的
2、變革,視野開闊,具有豐富的當(dāng)代中國社會文化心理內(nèi)蘊,富于地域風(fēng)土特色,格調(diào)清新雋永,簡明自然。 2 .題目解讀 漢樂府古歌云:“秋風(fēng)蕭蕭愁殺人。出亦愁,入亦愁。座中何人,誰不懷憂?”賈平凹先生于1982年秋寫于寶雞的這篇風(fēng)雨,正是秋風(fēng)秋雨瑟瑟而來的精彩寫照。預(yù)習(xí)案1. 給加點字注音。偌大( ) 蜷曲( ) 賈平凹( )倏忽( ) 模樣( ) 撩起( )l 剎那( ) 錐形 ( ) 葡萄蔓( )2.解釋詞語 偌大:_ 剎那:_疏忽:_出示目標(biāo) :有感情地朗讀課文,感受賈平凹先生筆下的風(fēng)雨場景。活動設(shè)計一、課前預(yù)習(xí),感知課文內(nèi)容1.自讀課文,想一想主要寫的是什么內(nèi)容?_2.本文是一篇寫_ 散文,請
3、逐段朗讀課文,想一想:各段都寫了哪些景物?_3.作者是從哪些方面來描寫風(fēng)的?寫出了風(fēng)怎樣的特點?_3.“一頭羊從柵欄里跑出來,四蹄在撐著,忽地撞在一棵樹上,又直撐了四蹄滑行,末了還是跌倒在一個糞堆旁,失去了白的顏色?!蹦阏J(rèn)為句中哪些動詞用得好?為什么?_ 4.“一個穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊,又立即要返回,卻不可能了,在院子里旋轉(zhuǎn),銳聲叫喚,離臺階只有兩步遠,長時間走不上去?!边@句話采用了什么修辭手法?作用是什么?_5.“槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下蜷曲的手腳,一下子像一條死蛇,嘩嘩啦啦脫落下來,軟成一堆?!边@里用的是什么修辭手法?有何妙用?_三、合作探究,體會行文妙處1.有人說結(jié)尾寫到大雨了,你贊同這種看法嗎?為什么?_2.讀課文最后一段,說說文章結(jié)尾的場景和情調(diào)與前面相比有什么不同?你認(rèn)為作者寫作本文的主要目的是什么?_四、當(dāng)堂小結(jié)拓展延伸運用側(cè)面描寫寫一段景物,不少于100字。