《江蘇省豐縣劉王樓初級中學八年級物理上冊《學習方法指導》素材1 蘇科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省豐縣劉王樓初級中學八年級物理上冊《學習方法指導》素材1 蘇科版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、學習物理的基本方法 、學好語數,墊石輔路物理課是初中學生感到難學的課程,其原因是:物理課不但有系統(tǒng)、嚴密的物理概念和知識,而且物理課與數學、語文課的知識聯系也很密切例如:數學中的單位換算、運算能力在物理學習中經常應用但數學知識又不能生搬硬套,例如數學中說明與成反比,與成正比,但在物理定義式中,與、的大小無關;所以學好數學知識對物理課的學習至關重要同理,語文水平的好壞對物理的學習影響很大因為物理中的概念、定理、定律的文字敘述言簡意深,一字之差,天地之別例如重力的方向是豎直向下,不能敘述為垂直向下。、聯系生活實踐,培養(yǎng)學習興趣物理是一門以實驗為基礎的學科,物理課與生活實踐聯系很密切,同學們要聯系生
2、活實際,不但是學以致用的學習方法,而且能培養(yǎng)學生的興趣,激發(fā)學習情緒。要遵循好奇心求知欲愛學習責任感的成長規(guī)律學習一個規(guī)律以后要會舉與之相關的例子要學會大膽地聯系實踐3、學習物理概念,力求做到“五會”初中將學習大量的重要的物理概念、規(guī)律,而這些概念、規(guī)律,是解決各類問題的基礎,因此要真正理解和掌握,應力求做到“五會”:一會表述:能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內容。二會表達:明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。三會理解:能掌握公式的應用范圍和使用條件。四會變形:會對公式進行正確變形,并理解變形后的含義。五會應用:會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。4、重視畫圖和識圖學習物理
3、離不開圖形,從運用力學知識的機械設計到運用電磁學知識的復雜電路設計,都是主要依靠“圖形語言”來表述的。知識的條理化,分析解決問題的思路等問題,用通常意義上的語言或文字表達都是有局限性和低效率的。5、學會“兩頭堵”的分析方法物理知識的特點是由簡到難,逐步深入,隨著學習知識的增多,許多同學都感到物理題不好做。這主要是思考的方法不對頭的緣故。拿到一道題后,一般有兩條思路:一是從結論入手,看結論想需知,逐步向已知靠攏;二是要“發(fā)展”已知,從已知想可知,逐步推向未知;當兩個思路“接通”時,便得到解題的通路。這種分析問題的方法,就是我們平時常說的“兩頭堵”的方法。這種方法說起來容易,真正領會和掌握并非“一
4、日之功”,還需要同學們在學習的過程中逐步地體會并加以應用。6、重視觀察和實驗物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科,觀察和實驗是物理學的重要研究方法。法拉第曾經說過:“沒有觀察,就沒有科學??茖W發(fā)現誕生于仔細的觀察之中?!睂τ诔鯇W物理的初中學生,尤其要重視對現象的仔細觀察。因為只有通過對觀象的觀察,才能對所學的物理知識有生動、形象的感性認識;只有通過仔細、認真的觀察,才能使我們對所學知識的理解不斷深化。作為一個剛剛開始學習物理的初中學生,要認真觀察老師的演示實驗,并獨立完成學生的動手操作實驗。在認真完成課內規(guī)定實驗的基礎上,還可以自己設計實驗,來判斷自己設計的實驗方案在實踐中是否可行。7、學會及時
5、小結的習慣 當學習過的知識增多時,就很容易記錯、記混。因此,可試著按照課文和某些輔導材料中繪制的框架圖去幫助記憶和理解。有時,適當地對概念進行分類,可以使所學的內容化繁為簡,重點突出,脈絡分明,便于自己進行分析、比較、綜合、概括;可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化,不斷地把新概念納入舊概念的系統(tǒng)中,逐步在頭腦中建立一個清晰的概念系統(tǒng),使自己在學習的過程中少走彎路。通過這種方法,不但能夠加深對基礎知識的理解,而且還能收到事半功倍的效果。在一章或一個單元學完后讓學生總結這部分知識的基本結構,即這部分知識的基本概念、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯系在總結的基礎上每個同學寫出學習小結,提出不懂的問題在對知識歸納總結的基礎上讓學生進行相互交流、相互學習交流知識的重點、難點。要善于與同學交流學習方法,學習有法,但學無定法。在學習物理的道路上,愿同學們結合自己的特點,穩(wěn)扎穩(wěn)打。