陜西省安康市漢濱區(qū)恒口高級(jí)中學(xué)滬科版高一物理必修1導(dǎo)學(xué)案：3.2彈力（無答案）

3.2 彈力 編號(hào)：⑩恒口高級(jí)中學(xué)編寫人： 史勝波審核人：師評：課時(shí)： 2課時(shí)班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道常見的形變，彈性形變與塑性形變的區(qū)別2.知道彈力產(chǎn)生的原因和條件3.知道壓力、支持力和繩的拉力都是彈力，會(huì)分析彈力的方向，能畫彈力示意圖學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】彈力有無的判斷，彈力方向的分析自主學(xué)習(xí)：1、 力的分類按性質(zhì)分（從產(chǎn)生原理方面分）：重力，彈力，摩擦力，分子力，電磁力，核力······按作用效果分：壓力，支持力，拉力，動(dòng)力，阻力，浮力，向心力，回復(fù)力·······2、形變的定義：物體在力的作用下 或 發(fā)生改變3、彈性形變：有些物體在發(fā)生形變后能 ，叫彈性形變4、彈力：發(fā)生彈性形變的物體由于要 ，對跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生 的作用，這種力叫彈力5、產(chǎn)生彈力的條件 、 6、胡克定律： ；其中k表示 ，x表示 。

自主探究： 探究點(diǎn)一：彈力的方向1、一鉛球放在海綿上，海綿和鉛球都發(fā)生了形變，從而在他們之間產(chǎn)生了彈力，如圖所示，鉛球?qū)＞d的壓力是怎樣產(chǎn)生的？方向怎樣？海綿對鉛球的支持力是如何產(chǎn)生的？方向怎樣？ 2、用橡皮繩豎直拉起鉤碼橡皮繩對鉤碼的拉力是怎樣產(chǎn)生的？方向如何？3、歸納要點(diǎn)彈力的方向：物體恢復(fù)____________的方向壓力、支持力的方向：總是_______于接觸面而指向被壓或被支持的物體繩的拉力方向：__________并指向繩收縮的方向不同接觸情況下的彈力的示意圖不同接觸情況平面與平面接觸點(diǎn)與平面接觸曲面與曲面接觸繩的方向總結(jié)彈力方向探究點(diǎn)二：判斷彈力的存在如何判斷接觸面間是否存在彈力？如下圖中水平面光滑，小球均處于靜止，試判斷各接觸面之間是否存在彈力小結(jié)：判斷接觸面之間是否存在彈力的方法有_________________、________________探究點(diǎn)三：胡克定律1、在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼，做實(shí)驗(yàn)研究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系，如果實(shí)驗(yàn)時(shí)彈力始終未超過彈性限度，彈簧很輕，自身質(zhì)量可以忽略不計(jì)，則不掛鉤碼時(shí)，彈簧長度表示什么？此時(shí)形變量為多少？掛鉤碼后彈簧長度為，此時(shí)形變量為多少？2、如何理解胡克定律中的k？自主檢測：1．關(guān)于對力的方向，下列說法正確的是（??? ）A．彈力的方向一定垂直于接觸面B．彈力的方向不一定和接觸面垂直C．繩子類軟物體產(chǎn)生的彈力一定垂直于被拉物體的平面D．繩子類軟物體產(chǎn)生的彈力一定沿繩子的方向2．在彈簧秤鉤下豎直懸掛一個(gè)靜止的小球，下列說法中正確的是（ ）A．小球?qū)椈沙拥睦褪切∏虻闹亓．小球所受拉力的施力物體是地球C．彈簧秤對小球的拉力在數(shù)值上等于小球的重力D．小球?qū)椈沙永Φ氖┝ξ矬w是小球 3．彈簧的勁度系數(shù)的說法中正確的是（ ）A. 因胡克定律可寫成k =F/x, 由此可知彈力越大, 勁度系數(shù)越大B. 在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與形變量成正比C. 在彈性限度內(nèi), 無論彈簧拉長或縮短勁度系數(shù)都不變D. 將彈簧截去一段后，剩下的部分彈簧的勁度系數(shù)比原來大4、原長為16cm的輕質(zhì)彈簧，甲、乙兩人同時(shí)用100N的拉力向外拉彈簧時(shí)，彈簧長度變?yōu)?8cm，此彈簧的勁度系數(shù)為________N/m，若將彈簧一端固定在墻壁上，另一端由甲一人用200N的力拉彈簧,這時(shí)彈簧伸長量為__________cm，彈簧長度為__________cm，5、一輕質(zhì)彈簧原長 10 cm ，甲、乙兩人同時(shí)用10N 的力分別在兩端拉彈簧，則彈簧變成 12cm 長。

由此可知該彈簧的勁度系數(shù) k ＝________N／m 若將彈簧的一端固定于天花板上，下端掛上一重物后，發(fā)現(xiàn)彈簧的長度為 14 cm ，則該物的質(zhì)量是________ kg g 取10 m / s2 ）6、作出下圖中接觸點(diǎn)物體彈力示意圖自我反思：1.收獲：2.疑惑。