重慶市涪陵第十九中學校七年級語文上冊 第16課《誡子書》學案（無答案） 新人教版

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1、16誡子書 【教學目標】1、讀準字音，熟讀成誦。2、注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。3、理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望?！窘虒W重點】、背誦課文。、在理解重點詞語的基礎上翻譯全文。、引導學生理解成才的三個條件：志、學、才三者之間的關系。、引導學生領會文章的思想意義。【教學難點】引導學生理解“儉以養(yǎng)德”與“靜”的關系?！窘谭āW法設想】、探究式學習方法。設計問題，分組討論。、置換法。針對文章的精彩之處，用換句的方法品味咀嚼?！咀詫W】1、 諸葛亮（181234），字孔明、號臥龍（也作伏龍），瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀漢丞相、杰出的政治家、軍事家、文學家。2、 諸葛亮

2、為匡扶蜀漢政權，嘔心瀝血，其“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神受到歷代的贊揚。其在三國演義中被塑造成忠臣楷模，智慧化身。成都、寶雞、漢中、南陽等地有武侯祠，杜甫作蜀相贊諸葛亮。3、 諸葛亮在民間與官方的影響都甚大，后世流傳著大量與他相關的歇后語、俗語、成語等，如諸葛亮草船借箭有借無還，三個臭皮匠抵個諸葛亮，揮淚斬馬謖、三顧茅廬、鞠躬盡瘁，死而后已、七擒孟獲、既生瑜，何生亮等。4、 本文寫于蜀漢建興十二年（元234年），當年諸葛亮出兵武功，其間寫信給諸葛謹，稱“諸葛瞻如今已經八歲，十分聰明可愛，只是怕他過早成熟，將來成不了大器”。又在臨終前作誡子書與諸葛瞻。文章闡述修身養(yǎng)性、治學做人的深刻道理，不僅讓

3、他的子孫從中獲益頗多，后來諸葛瞻戰(zhàn)死綿竹，為國盡忠，就是明證，也給其他人提供了修身立志的借鑒，其中的名句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”影響了一代又一代的人。1給下面加點的字注音。(1)夫君子之行()(2)淫慢()(3)遂成枯落()2解釋下面加點的詞。(1)夫君子之行()(2)儉以養(yǎng)德()(3)非學無以廣才()(4)淫慢則不能勵精()(5)年與時馳()(6)意與日去()3下面的句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()A夫君/子之行B非學/無以廣才C淫慢/則不能勵精D非淡泊/無以明志4翻譯下面的句子。(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。(2)淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。5誡子書選自_，作者_，字_，三國時期

4、著名的_、_。與他相關的故事有：_等。該文中的“_，_”兩句常被人們用作志當存高遠的座右銘。6根據課文內容填空。(1)誡子書中諸葛亮總結一生經歷，對兒子的教誨與期望的千古名句是：_，_。(2)誡子書中闡述“學、才、志”關系的句子是：_，_，_。(3)誡子書中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產生不利影響的句子是：_，_。7你所在的學校正在開展以“家風家教大家談”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參加并完成以下任務。(1)為了宣傳這次活動，校學生會擬寫了一幅宣傳標語。下面是這幅標語的上半句，請補出下半句。(要求：與上半句語意相關、句式相同、字數(shù)相等)嚴家訓時時記，_(2)某同學今年春節(jié)去一位親戚家做客

5、，只見親戚家6歲的小孩兒拿起筷子，把桌上自己愛吃的菜一個勁地往碗里夾，親戚勸阻無效，奶奶在一旁說：“孩子還小，長大就好了?！蹦阃饽棠痰恼f法嗎？請說出理由。(3)回顧你的成長歷程，寫一則父母教育你的小故事。(50字左右)誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！8解釋下面加點的詞。(1)非寧靜無以致遠()(2)險躁則不能治性()(3)年與時馳()(4)遂成枯落()9翻譯下面的句子(1)非學無以廣才，非志無以成學。(2)年

6、與時馳，意與日去。10下面對這篇文章的分析有誤的一項是()A“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調他們是與人的志向相關的。B“學須靜也”的“學”已經不只是一般的學習，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。C“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。D“悲守窮廬，將復何及”表達了君子不與外界同流合污、獨善其身的良好愿望。11作者寫這封信的用意是什么？范仲淹有志于天下歐陽修范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，

7、每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！薄咀⑨尅抗拢河啄陠矢??；璧。夯璩晾Ь?。沃：澆，引申為“洗”。既：副詞，不久，后來。每：常常?？犊盒稳菘犊ぐ骸Ｖ啠嘿H謫，貶官。12解釋下列加點的詞。(1)啖粥而讀()(2)輒以水沃面()(3)食不給()(4)乃至被讒受貶()13“每以天下為己任”的正確翻譯是()A每天拿天下大事作為自己的責任。B常常把治理國家大事作為自己應盡的責任。C常常把天下大事作為自己應盡的任務。D每天把治理國家大事作為自己應盡的責任。14選文的層次已經用“”在文中劃出，請簡要歸納層意。15文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有：_，_；表明他發(fā)憤苦讀的句子是：_，_；_，_。16“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹所作岳陽樓記中的名句，在本文中起了_的作用。