《2020年高考物理二輪復(fù)習 模塊一專題一隨堂反饋練習》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年高考物理二輪復(fù)習 模塊一專題一隨堂反饋練習(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 圖1161如圖116所示,物體A靠在豎直的墻面上,在豎直向上的力F的作用下,A、B均保持靜止,則物體B的受力個數(shù)為()A2 B3C4 D5解析:選C.將B隔離進行受力分析,如圖所示,它一定受重力GB、A的壓力FN和推力F的作用,如果B只受這三個力的作用,它在水平方向受力肯定不能平衡,故B還應(yīng)受到A施加的摩擦力作用,方向沿A、B接觸面向下,所以B受到四個力作用2(2020年高考山東理綜卷)如圖117所示,圖117光滑半球形容器固定在水平面上,O為球心一質(zhì)量為m的小滑塊,在水平力F的作用下靜止于P點設(shè)滑塊所受支持力為FN,OP與水平方向的夾角為.下列關(guān)系正確的是()AF BFmg tan CFN
2、 DFNmg tan 解析:選A.滑塊受力如圖,由平衡條件知:cot Fmg cot ,F(xiàn)N.3(2020年通州模擬)圖118在固定于地面的斜面上垂直安放一個擋板,截面為圓的柱狀物體甲放在斜面上,半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板之間,沒有與斜面接觸而處于靜止狀態(tài),如圖118所示,現(xiàn)在從球心O1處對甲施加一平行于斜面向下的力F,使甲沿斜面方向極其緩慢地移動,直至甲與擋板接觸為止設(shè)擋板對乙的壓力為F1,斜面對甲的支持力為F2,在此過程中()AF1緩慢增大,F(xiàn)2緩慢增大BF1緩慢增大,F(xiàn)2緩慢減小CF1緩慢減小,F(xiàn)2緩慢增大DF1緩慢減小,F(xiàn)2不變解析:選D.將甲、乙兩物體看成一個整體,受力分
3、析如圖,由平衡條件易得:F2(m甲m乙)gcos,與F的大小無關(guān),所以F2不發(fā)生變化; 再隔離乙物體,受力分析如圖隨著物體甲逐漸靠近擋板,F(xiàn)甲對乙與豎直方向的夾角變小,F(xiàn)1逐漸減小,故D正確4.圖119(2020年押題卷)如圖119所示,用與豎直方向成一定角度的兩根輕繩a和b拉一個小球,這時a繩拉力為Fa,b繩拉力為Fb,兩繩相互垂直現(xiàn)通過定滑輪對繩b向下用力慢慢拉引,直至繩b變化到水平的過程中,繩a和b的拉力變化為()A繩a的拉力增大B繩b的拉力增大C開始時繩a的拉力一定大于繩b的拉力,后來繩a的拉力小于繩b的拉力D開始時繩a的拉力可能小于繩b的拉力,后來繩a的拉力一定大于繩b的拉力解析:選
4、ABD.小球受三個力作用:重力mg,繩a的拉力Fa,繩b的拉力Fb,由動態(tài)平衡條件知用力慢慢拉引的過程中,F(xiàn)a、Fb的合力與小球重力平衡,如圖所示,開始時,F(xiàn)amgcos ,F(xiàn)bmgsin .繩b變?yōu)樗竭^程中,變大,F(xiàn)a,F(xiàn)bmgtan ,故知FaFa,F(xiàn)bFb,A、B正確;開始時大小未知,不能比較Fa、Fb,后來因Fa為斜邊,故FaFb,D正確5(2020年高考山東理綜卷)圖120如圖120所示,質(zhì)量分別為m1、m2兩個物體通過輕彈簧相連接,在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動(m1在地面上,m2在空中),力F與水平方向成角則m1所受支持力FN和摩擦力Ff正確的是()AFNm1gm2gFsin BFNm1gm2gFcos CFfFcos DFfFsin 解析:選AC.法一:整體法以m1、m2整體為研究對象受力分析如圖所示則有:fFcos NFsin (m1m2)g0所以N(m1m2)gFsin .故選項A、C正確法二:隔離法以m2為研究對象,受力分析如圖示設(shè)彈簧彈力F1與豎直方向夾角為則:m2gF1cos Fsin F1sin Fcos 以m1為研究對象,受力分析如圖則:fF1sin NF1cos m1 g 由知fFcos N(m1m2)gFsin.故選項A、C正確