《陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 古代詩(shī)歌四首(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 古代詩(shī)歌四首(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(通用)(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、古代詩(shī)歌四首 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解一些古代詩(shī)歌常識(shí)。2、學(xué)習(xí)觀滄海和次北固山下,理解詩(shī)歌主題和作者的思想感情。3、欣賞精彩文句,培養(yǎng)想象能力,體會(huì)詩(shī)歌意境和思想感情。自主學(xué)習(xí),思考問(wèn)題1、了解古代詩(shī)歌常識(shí)通常所說(shuō)的古代詩(shī)歌包括古體詩(shī)、樂(lè)府詩(shī)、律詩(shī)、絕句、詞、曲等。唐代以前出現(xiàn)的較少格律限制的詩(shī)體叫詩(shī)。如本課的。而把唐朝新出現(xiàn)的詩(shī)、叫近體詩(shī)。如本課的和就是律詩(shī)。律詩(shī),因格律要求嚴(yán)格而得名,有言律詩(shī)、言律詩(shī)兩種;律詩(shī)的格律有規(guī)定、限制了對(duì)仗,八句可分為四聯(lián),兩聯(lián)必須兩兩對(duì)仗,是兩對(duì)對(duì)偶句。曲是一種與詞相近的韻文形式,出現(xiàn)于南宋和金代,盛于元代,是受民間歌曲的影響而形成的,句法較詞更為靈活,多于口語(yǔ),
2、用于韻也更接近口語(yǔ)。如本課的2作者簡(jiǎn)介及寫作背景觀滄海是的名篇,也是我國(guó)第一首完整的寫景詩(shī)篇,建安12年(207年)曹操北征烏桓,統(tǒng)一了北國(guó),凱旋歸來(lái)時(shí)登上碣石山,佇立峰頂,面對(duì)大海,浮想聯(lián)翩,寫下這篇樂(lè)府詩(shī)。當(dāng)時(shí)曹操大軍,鎧甲未卸,征塵未洗,正可以揮師南下,征討孫劉,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,完成宏業(yè)。這是一首寫景抒情詩(shī)。詩(shī)人勾畫了大海、的壯麗景象,表現(xiàn)了的抱負(fù)。次北固山下作者,生卒年不詳,洛陽(yáng)人,唐玄宗先天元年(712)中了進(jìn)士,以后曾往來(lái)于吳、楚間,不得歸家,故有此作。古時(shí)交通不發(fā)達(dá),流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸,自然會(huì)產(chǎn)生故園之思,因此鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題。這首詩(shī)就是寫鄉(xiāng)愁的,且以“”這一聯(lián)
3、聞名。3、根據(jù)拼音寫出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(cng)海(ji)石(sngzh)(cho)平歸(yn) 水何(dn)(xio)(s)4、文學(xué)常識(shí)填空。觀滄海一詩(shī)選自_,作者_(dá),字_,_時(shí)期的政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以_見(jiàn)稱。次北固山下一詩(shī)中“次”意為_(kāi),該詩(shī)作者為唐代詩(shī)人_合作探究,解決問(wèn)題(一)整體感知1、觀滄海寫景句子從“”到“”共十句,其中,前六句寫的是景,后四句寫的是景。這首詩(shī)借抒情。將眼前海上景色和自已的融合在一起,詩(shī)人以自比,開(kāi)闊的意境,雄渾的氣勢(shì),也是詩(shī)人和的表現(xiàn)。詩(shī)中洋溢著激情。詩(shī)人勾畫了大海吞吐日月,包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象,表現(xiàn)了開(kāi)闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。2、次北固山下北
4、固山:在今江蘇鎮(zhèn)江市北,三面臨長(zhǎng)江,與金山、焦山合稱京口三山?!按巍钡囊馑际牵骸4伪惫躺较?,就是的意思。在冬盡春來(lái)的時(shí)候,詩(shī)人沿江東行途中泊舟在北固山下。在長(zhǎng)江的孤舟上,太陽(yáng)初升,詩(shī)人面對(duì)江南的青山綠水,感受時(shí)光流駛,心中不禁涌起的思想感情。全詩(shī)融寫景、抒情于一體,和諧優(yōu)美,妙趣橫生,堪稱千古名篇。(二)研讀課文1、研讀觀滄海,品評(píng)探究,領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境美。(1)“”開(kāi)篇點(diǎn)題,交待了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。(2)“”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,是詩(shī)的線索。作者描繪的景物有哪些?其中哪些是動(dòng)景,哪些是靜景?(3)“水何澹澹,山島竦峙”兩句渲染了大海怎樣的氣勢(shì)?(4)哪些語(yǔ)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷?(3)“海日生殘夜,江春入舊年”寫的是什么美景?三、當(dāng)堂檢測(cè)1、按要求寫出次北固山下相應(yīng)的詩(shī)句:首聯(lián):頷聯(lián):頸聯(lián):尾聯(lián):2、觀滄海中詩(shī)人勾畫了大海吞吐日月,包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象的句子是: