陜西省靖邊縣第四中學七年級語文上冊 第二單元 我的早年生活導學案（無答案）（新版）新人教版

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1、我的早年生活 學習目標：1、掌握課后生字詞，會讀、會寫，會利用課后生字詞自主創(chuàng)設情境編寫一段話；2、進一步培養(yǎng)默讀的習慣和能力，能夠運用默讀的方法梳理文章結構，提取文章主要信息；3、從常人、偉人和文人三個角度感受丘吉爾的魅力，學會正確客觀地認識自己，評價自己和定位自己。自主學習，思考問題1、初識丘吉爾溫斯頓倫納德斯賓塞丘吉爾（1874年11月30日1965年1月24日），政治家、畫家、演說家、作家、記者，1953年諾貝爾文學獎得主（獲獎作品不需要的戰(zhàn)爭），曾于19401945年及19511955年期間兩度任英國首相，被認為是20世紀最重要的政治領袖之一，帶領英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利據(jù)傳為歷

2、史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一（十二萬多）被美國雜志展示列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一2002年，BBC舉行了一個名為“最偉大的100名英國人”的調查，結果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人丘吉爾出身于聲名顯赫的貴族家庭他的祖先馬爾巴羅公爵是英國歷史上的著名軍事統(tǒng)帥，是安妮女王統(tǒng)治時期英國政界權傾一時的風云人物；他的父親倫道夫勛爵是十九世紀末英國的杰出政治家，曾任索爾茲伯里內閣的財政大臣祖先的豐功偉績、父輩的政治成就以及家族的榮耀和政治傳統(tǒng)，無疑對丘吉爾的一生產生了十分巨大的影響，在他成長為英國一代名相的過程中具有關鍵性作用他們?yōu)榍鸺獱柼峁┝藢W習的榜樣，樹立了奮斗目標，也培育了

3、他對祖國的歷史責任感，成為丘吉爾一生孜孜不倦地追求和建功立業(yè)的強大驅動力丘吉爾未上過大學，他的淵博知識和多方面才能是經過刻苦自學得來的他年輕時駐軍于印度南部的班加羅爾，在那里有半年多的時間里他“每天閱讀四小時或五小時的歷史和哲學著作”自那以后，丘吉爾從柏拉圖、吉本、麥考利、叔本華、萊基、馬爾薩斯、達爾文、王爾德等著名思想家、哲學家、歷史學家和生物學家的著作中吸取了豐富的思想營養(yǎng)，為他以后從政帶來巨大作用這使他的思想更加深刻，人生信念更加堅定，也使他成長為“我們生活的時代里最杰出和多才多藝的人”2、借助課文注釋和工具書，理解、識記課后“讀一讀，寫一寫”中的詞語（1）給詞語注音笨（ ） 冷漠( )

4、 偏愛( ) 慘境（ ）仁慈（ ） 遺憾( )頭 尷尬（ ）輝煌（ ) 辛辣（ ） 諷刺( ) 謀生（ ） 開拓（ ） 傾向（ ）榮耀（ ） 停滯（ ） 生涯（ ）威懾（ ） 聰慧（ ） 螢火蟲（ ）毫無例外（ ）寬宏大量（ ） 獨具慧眼（ ）蛛絲馬跡（ ） 一字不漏（ ） 滾瓜爛熟（ ） 整裝待發(fā)（ ） 停滯不前（ ） 著實（ ）(2) 自主確定敘述主題，運用課后生詞，編寫一段或有情境或者有故事或者有意思的話，使用的詞語越多越好，但是前提條件是正確使用。3. 默讀課文，完成課后“研討與練習一”表格。合作探究，解決問題1. 常人丘吉爾請你聯(lián)系課文，說說早年求學的的丘吉爾和現(xiàn)實生活里真實的你，有

5、什么相同之處。你可以這樣表達你的發(fā)現(xiàn)從“ ”我發(fā)現(xiàn)丘吉爾和我一樣，都 .2. 偉人丘吉爾(1)假如你是哈羅公學的校長威爾登博士，你是從哪些蛛絲馬跡中斷定丘吉爾有資格進入哈羅公學的呢？(在文中劃出相關內容)（2）請你再次細讀課文，以威爾登博士的口吻，客觀而公正地評價一下你的學生丘吉爾，看看你是不是真的獨具慧眼，從丘吉爾學習和生活的蛛絲馬跡中看出了丘吉爾有成為一個杰出人物的潛質。例如，你可以這樣說我很欣賞你能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩，這既是記憶力的體現(xiàn)，也是恒心和毅力的體現(xiàn)，更是對自己能力和志趣的清醒認識；你雖然不喜歡拉丁語和希臘語，但是對于你喜歡的英語，你堅持不懈孜孜以求，一個人可3

6、. 文人丘吉爾“我只管把一般英語句子的基本結構牢記在心這是光榮的事情?！倍嗄旰?，這件光榮的事情成就了丘吉爾，使他不僅被美國雜志展示列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一，而且獲得了1953年的諾貝爾文學獎。本文主要體現(xiàn)了丘吉爾語言的幽默和睿智，課文中哪個句子給你留下了最深刻的印象呢，請你試做賞析。你可以參考課后“研討與練習 二”中的句子，也可以不走尋常路，自己去尋找幽默而睿智的句子。（溫馨提示：賞析句子的一般方法有以下幾種： 品味句子中關鍵詞的妙用；賞析使用修辭手法以后取得的效果；分析句子在文章結構上的作用；品味句子所采用的特殊的寫作手法；句子的句式往往是作者精心挑選的結果；把握作者的思想感情。當然，你也可以不按一般方法，寫你最真實的心理感受和聯(lián)想。）4、暢所欲言，定位一個適合的人生（溫馨提示：此2小題不必提前做，根據(jù)課堂學習情況，當堂完成）（1） 學習至此，對于這樣一個文韜武略德才兼?zhèn)涞膫ト饲鸺獱?，你覺得，應該用一種什么眼光去看待？請選擇，并且說出你的理由。A、仰視 B、俯視 C、平視（2）你現(xiàn)在也正在處在和文中的丘吉爾同一年齡段，丘吉爾的成長經歷對你有什么啟示呢，請選擇最深刻的一點來談，能夠聯(lián)系課文更好。