《陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 盲孩子和他的影子導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 盲孩子和他的影子導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、盲孩子和他的影子 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解故事主要內(nèi)容，感受盲孩子走向光明過程中的心情變化。2.理解影子對(duì)盲孩子的幫助和鼓勵(lì)對(duì)盲孩子走向光明的作用。3.多元理解文章的主題，學(xué)會(huì)在生活中去關(guān)愛孤單、脆弱的人。自主學(xué)習(xí)，思考問題1、給下列加點(diǎn)字注音。嬉戲（ ） 哞哞（） 潺潺（） 眨（ ）巴紅潤(rùn)（） 孿生（ ） 癢酥酥（） 踉踉蹌蹌（ ）2、解釋下列詞語(yǔ)。嬉戲_潺潺_孿生_踉踉蹌蹌_3、給下列各句橫線處填上恰當(dāng)?shù)寞B詞。、從附近的叢林里飛來一只螢火蟲，_地，閃著_的光。、他_、_地往家走，沒走多遠(yuǎn)，他就跌倒在水坑里。、人們常常看到他倆在陽(yáng)光下、月光下，像好朋友似的_。、帶他去牧場(chǎng)聽牛兒_地叫，羊兒_地叫，
2、走過小木橋去聽_的流水聲。4、關(guān)于課文有下列說法，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、這是一篇美麗的童話，它營(yíng)造了一種純真、友好的氛圍，具有詩(shī)情畫意的境界。B、對(duì)于像盲孩子一樣孤單的人，我們應(yīng)該關(guān)愛他們，這樣他們才會(huì)感受到生活的光明和美好。C、在盲孩子獲得光明的同時(shí)，“影子”也獲得了生命，變成了一個(gè)美麗的孩子，這說明，給別人帶來幸福，自己也能得到幸福。D、作者讓“影子”跟盲孩子講話、牽手，最后還變成了一個(gè)有生命的美麗的孩子，這些想像都是毫無事實(shí)根據(jù)的，是胡亂編造出來哄騙小孩子的。5、課文講了什么故事？ 本文的主要事件是什么？合作探究，解決問題1、細(xì)心品味：美的意境：課文營(yíng)造了一種純真、友好的氛圍，具有詩(shī)情畫意的境界。試從文章找出有關(guān)的描繪，并品味其作用。(1)、按句排行，句式短小活潑(2)、大量運(yùn)用疊詞法你知道嗎？2、多角度探討文章主題：關(guān)于課文的主題，可以從不同的角度來理解。除了以下兩種，你還有別的看法嗎？（見課后習(xí)題一）4、課外欣賞如果生活不夠慷慨汪國(guó)真如果生活不夠慷慨我們也不必回報(bào)吝嗇何必要細(xì)細(xì)的盤算付出和得到的必須一般多如果能夠大方何必顯得猥瑣如果能夠?yàn)t灑何必選擇寂寞獲得是一種滿足給予是一種快樂我的收獲（反思靜悟、體驗(yàn)成功）
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