江西省信豐縣西牛中學九年級物理全冊 10-3 密度學案2（無答案） 新人教版

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1、密度 (一) 學習目標 1、 知識與技能目標 (1) 理解密度的物理意義 (2) 能用密度知識解決簡單的實際問題 2、 過程與方法目標 (1) 通過實驗探究活動，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關系 (2) 學習以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性(物質(zhì)的本質(zhì)特性)來定義密度概念的科學思維方法。 3、情感、態(tài)度與價值觀目標 密度反映的是物質(zhì)本身所具有的特性。通過探究活動，使學生對物質(zhì)屬性的認識有新的拓展。 (二) 學法點撥 由相同物質(zhì)構(gòu)成的物體，如果體積大，質(zhì)量也大。例如，一盒相同的粉筆，兩枝粉筆的體積是一枝粉筆的2倍，兩枝粉筆的質(zhì)量也是一枝粉筆的質(zhì)量的2倍。這是物質(zhì)的

2、一個很重要的特性。探究這種特性用到了圖像的方法。注意理解用數(shù)學的方法解決物理問題，體會這一方法帶來的方便和理解上的便利。 密度的單位是一個復合單位 ，它由質(zhì)量的單位和體積的單位組合而成。 單位換算：1g/cm3=1000kg/m3.水的密度1.0×103kg/m3,要求記住。 還要能夠記住一些物質(zhì)密度的大小。例如，金的密度比銀大，銅的密度比鐵大。 計算題要注重格式，要寫必要的公式、公式變換、單位、文字說明。還要有必要的計算過程。 教學教程 一、從鑒別物質(zhì)說起 我們鑒別物質(zhì)，有很多時候，僅靠氣味、顏色、軟硬、形狀等特性是有一定的局限性。但我們發(fā)現(xiàn)物質(zhì)還有其它的特性，可以用來鑒別物質(zhì)

3、。 思考：用物體的質(zhì)量來鑒別物質(zhì)行嗎？ 二、實驗探究 1、學生實驗：調(diào)節(jié)好天平，用天平稱量體積相同的木塊、鋁塊、鐵塊?？纯此鼈兊馁|(zhì)量相同是否相同？ 結(jié)論：體積相同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量不同。 2、出示：100g水和100g酒精體積，看看它們的體積是否相同？ 結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，它們的體積相等。 3、提問：以上兩個實驗用不同的物質(zhì)進行比較，根據(jù)實驗結(jié)果，受到了什么啟示？關于物體質(zhì)量與體積的關系你們能提出什么問題來進行研究？ 讓學生討論后提出這樣的問題：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積會什么關系？ 4、驗證同學們的推測是否正確？請同學們(類比研究同一金屬導體兩端和電流關系實驗)設計一個

4、實驗方案，用實驗來驗證推測的正確性。 5、根據(jù)實驗方案不同實驗小組分別用體積大小不同的若干鋁塊(或鐵塊、松木塊)作實驗。學生還可以把操作中出現(xiàn)的問題記在筆記本上。 由此可以得到結(jié)論：(1)同種物質(zhì)質(zhì)量增加，其體積也增大；質(zhì)量減少，體積也會減少。質(zhì)量和體積的比值一定。 (2)不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值是不同的。 三、密度 1、 密度定義 從前面的實驗探究我們知道：一種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值一定，物質(zhì)不同，其比值也不同。這種比值不變性反映的正是物質(zhì)本身所有的特性，它只跟物質(zhì)的種類有關。是十分有意義的物理量，物理學中就把它定義為密度。 板書：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。密

5、度公式 介紹密度的符號及單位：ρ------密度------千克每立方米(kg/m3) m-----質(zhì)量------千克(kg) V------體積------立方米(m3) 密度的單位由質(zhì)量單位和體積單位組成的，像這種單位叫做組合單位 。 1g/cm3=1×103kg/m3 2、一些物質(zhì)的密度值 對于同一種物質(zhì)，如水在不同 的狀態(tài)下，密度不同，物質(zhì)密度與溫度、壓強有關；密度相同的不一定是同一種物質(zhì)，如冰、蠟、植物油密度都 是0.9×103kg/m3；還有煤油、酒精密度都是0.8×103kg/m3；金屬固體的密度較大。 要求學生記住水的密度值：1.0×103kg/m3，表示體積

6、1立方米的水，質(zhì)量是1.0×103kg。 讀作：水的密度是1.0×103千克每立方米。 3、運用密度公式進行計算 例題：課文第14頁例題 達標自查 1、一枝粉筆用掉了一半，剩下的一半與原來的相比( ) A、質(zhì)量減小，密度不變 B、質(zhì)量不變，密度減小 C、質(zhì)量不變，密度不變 D、質(zhì)量減小，密度減小 2、人們常說：鐵比木頭重。它的真實含義是( ) A、鐵的密度比木頭大 B、鐵的質(zhì)量比木頭大 C、木頭比鐵輕一些 D、鐵的質(zhì)量和木頭的質(zhì)量實際上是一樣的 3、對于密度公式ρ=m/V,下列說法正確的是( )

7、A、 當質(zhì)量不變的時候，密度與體積成正比 B、當體積不變的時候，密度與質(zhì)量成正比 C、物質(zhì)密度一定，質(zhì)量與體積成正比 D、密度與體積成正比，密度與質(zhì)量成正比 4、一根均勻的鐵棒，去掉1 /2，剩下的一半是原來的質(zhì)量的 ，剩下的一半體積是原來的 ，剩下的一半密度與原來的 。 5、 鋁的密度是2.7×103kg/m3,讀作 。它表示的意思是 。 6、一個燒杯質(zhì)量是50g，裝體積是100mL 的液體，總質(zhì)量是130g.求這種液體的密度？ 7、下面是調(diào)節(jié)天平和使用天平的步驟，請把正確的排列序號寫在橫線

8、上 。 A、 把物體放在左盤，砝碼放在右盤并移動游碼使天平平衡 B、 調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母，使指針指在刻度盤的中線處 C、 盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標尺所對的刻度值，算出被測物體的質(zhì)量 D、 把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處 E、 整理器材，把物體放回原處 8、一只瓶子能裝2kg酒精(ρ=0.8×103kg/m3),如果用來裝滿水，那么瓶內(nèi)水的質(zhì)量( ) A、小于2kg B、大于2kg C、等于2kg D、 無法判斷 9、平放在水平地面上的一塊磚，切去一半，對剩下的半塊磚，正確說法是( ) A、質(zhì)量減

9、少一半，密度減少一半 B、質(zhì)量減少一半，密度不變 C、體積減少一半，密度減少一半 D、以上的說法均不正確 10、用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時，將被稱物體和砝碼放錯了位置，若天平平衡時，左盤放有100g和20g 的砝碼各一個，游碼所對的刻度值是4g，則物體的質(zhì)量為( ) A、124g B、122g C、118g D、116g 能力提高 11、一輛油罐車裝了30m3的石油，小明想測量石油的密度，從車上取出30mL石油，測得它的質(zhì)量是24.6g。求： (1) 石油的密度。 (2) 這輛運油車所裝的石油的質(zhì)量。 12、探究：物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系

10、？ 猜想： 實驗器材：一盒粉筆，天平，量筒，細沙，水油。 實驗步驟： 列表 質(zhì)量/g 體積/mL 密度(g/cm3) 畫圖： 以橫坐標表示體積V，縱坐標表示質(zhì)量m。作圖。 分析論證： 13、一個質(zhì)量是40g的容器，裝滿水后質(zhì)量變?yōu)?40g，裝滿油后質(zhì)量變?yōu)?20g。求油的密度。 14、參觀調(diào)查： 小明和同學一起參觀烈士陵園。他們觀察到一塊花崗石紀念碑，經(jīng)測量得知，高4m,寬80cm，厚50 cm，計算它的質(zhì)量是多少(ρ= 2.6×103kg/m3)有機會的話參觀調(diào)查你見到的紀念碑并實地測量，計算這個紀念碑的質(zhì)量是多少。 15、有一個鐵球的質(zhì)量是316g，體積是60cm3，問這個鐵球是實心的，還是空心的？如果是空心的，那么中空部分體積是多大？