湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級物理全冊 第14章 內(nèi)能的利用 第2節(jié) 熱機(jī)的效率導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

《湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級物理全冊 第14章 內(nèi)能的利用 第2節(jié) 熱機(jī)的效率導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)九年級物理全冊 第14章 內(nèi)能的利用 第2節(jié) 熱機(jī)的效率導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 熱機(jī)的效率【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過閱讀課本理解燃料的熱值的概念、符號、單位、單位符號及物理意義，知道常見燃料的熱值2、通過練習(xí)會計算燃料完全燃燒釋放的熱量3、通過閱讀教材和教師講解理解熱機(jī)的效率的概念，總結(jié)出熱機(jī)效率的計算公式，并會簡單計算4、通過分析影響熱機(jī)效率的因素總結(jié)出提高熱機(jī)效率的辦法5、通過閱讀“科學(xué)世界”擴(kuò)展學(xué)生的知識面【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】燃料的熱值及放熱計算【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】熱機(jī)中的能量轉(zhuǎn)化及損失，了解熱機(jī)效率【自主探學(xué)】1、根據(jù)日常生活的經(jīng)驗(yàn)， 質(zhì)量的不同 ， 時放出的 是 的。2、燃燒相同 的不同材料， 的 是不同的。例如，燃燒 煤放出的 ，是燃燒 木柴 熱量的 。31kg的某種燃料

2、燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值，煤的熱值是3107 J/kg，其物理意義是 ，某種燃料的熱值與其質(zhì)量 。4 與 之比叫做熱機(jī)的效率，熱機(jī)的效率總是 ?！竞献魈骄俊?、學(xué)生活動三：閱讀燃料的熱值，并回答下列問題：燃料的種類很多有固態(tài)的也有液態(tài)的還有_態(tài)的，例如_等。燃料的燃燒是一種_ 反應(yīng)，燃燒過程中燃料的_能得到釋放，轉(zhuǎn)化為周圍物體的_能。_叫燃料的熱值。熱值是燃料的一種_，其物理量符號是_。他的單位（字母）是_。干木材的熱值是_，其物理意義是_。要是有4kg的干木材完全燃燒能放出_J的熱量？2、內(nèi)能的利用效率：思考：我們利用內(nèi)能可以_和_。由于燃料很難完全燃燒，所以實(shí)際放出的熱量比計算出

3、的熱量值要_的多。而且有效利用的熱量又比實(shí)際放出的熱量_。（填大、?。┧岳脙?nèi)能時就存在效率問題。取暖的煤爐子、做飯的煤氣爐子等各種爐子是通過燃料的燃燒獲得_能，傳遞給水、食物一部分為人類服務(wù)。其中被人類有效利用的能量是_,其計算方法是_；提供這些能量的總能量是_提供的。這些總能量的計算方法是_。所以爐子的效率就是_。想一想提高爐子效率的有效方法：_。推動汽車的汽油機(jī)、柴油機(jī)等各種熱機(jī)是利用內(nèi)能_。其中對人類有用的部分是熱機(jī)所做的有用功，其計算方法是_，供這部分有用功的能量來自于_，其計算方法是_。所以熱機(jī)的效率的計算方法是_實(shí)質(zhì)：熱機(jī)是把_轉(zhuǎn)化為_的機(jī)器。在熱機(jī)的各種能量損失當(dāng)中_的能量最

4、多?！練w納整理】熱機(jī)的效率熱機(jī)效率= 定義：_熱值單位：_定義：_【當(dāng)堂檢測】1關(guān)于熱機(jī)，下列說法錯誤的是 （ ）A熱機(jī)性能好壞的重要標(biāo)志之一是熱機(jī)效率B在四沖程內(nèi)燃機(jī)中減少廢氣帶走的大量熱量可以大大提高熱機(jī)效率C柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)的高，這是因?yàn)椴裼偷臒嶂当绕偷拇驞在壓縮沖程中內(nèi)燃機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能2氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點(diǎn)。氫氣的熱值為143107Jkg，完全燃燒05 kg的氫氣可放出 _J的熱量；若一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值 (變大不變變小)3焦炭的熱值為3.0107 J/kg，它的物理意義是 ，完全燃燒 kg的焦炭放出的熱量能把50kg水的溫度升高60不計熱量損失，水的比熱容為4.2103 J/(kg)4如圖所示是內(nèi)燃機(jī)的能流圖，則內(nèi)燃機(jī)的效率可以表示為（ ）A.=(E1+E2+E3+E4)/E100 B.=(E2/E)100C.=(E1E3+E4)/E100 D.=(E1/E)100【質(zhì)疑與反思】 。