湖南省茶陵縣世紀星實驗學校九年級物理下冊《運動和力（一）》復習（無答案） 湘教版（通用）

《湖南省茶陵縣世紀星實驗學校九年級物理下冊《運動和力（一）》復習（無答案） 湘教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省茶陵縣世紀星實驗學校九年級物理下冊《運動和力（一）》復習（無答案） 湘教版（通用）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《運動和力復習（一）》 一、 知識網(wǎng)絡： 1、機械運動：物理學中把物體 的變化叫機械運動 2、運動與靜止 ①參照物 定義：被選作 的物體 的相對性 ②選擇要求： ①物理意義：表示物體運動 的物理量。 ②定義：單位時間內(nèi)運動的 。 3、、速度 ③公式： ；變形公式 、 。 ④主單位： ；1m／s

2、= km／h ⑤勻速直線運動S-T圖像和 V-T圖像 ①最常用的工具是 ；國際單位制中，長度的主單位 。 1m= km 1um= m 1nm= m A、選：根據(jù) 選擇刻度尺 長度的測量 運 動 B、觀：使用前觀察它的 。 ②刻度尺使用方法 C、放：

3、 D、讀： E、記： 。 ③特殊的測量方法 。 ①定義： 與 的差異。 ④誤差 ②減少誤差方法： 。 ③誤差與錯誤區(qū)別：

4、 。 時間 ①單位： ；符號 ②秒表續(xù)數(shù)： 。 1.力的作用效果：力可以改變物體的 、力可以使物體發(fā)生 。 2.力的單位： 。符號 。 力 3．力的三要素： 、 、 。 4.力的示意圖; 5.力的作用是 牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體在 時，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)； 若物體原來靜止

5、 失去一切外力 將保持 若物體原來運動 失去一切外力 將保持 慣性： 一切物體都有保持 的特性。 物體 情況下有慣性。慣性不是 。 慣性只與 有關。與速度 ；慣性大表示物體的__________難改變 ①平衡狀態(tài)： 狀態(tài)和 運動狀態(tài)。 ②二力平衡條件：大小 方向 作用在 。 二力平衡 ③平衡力與相互作用力區(qū)別：

6、平衡力作用在 物體上，相互作用力作用 在 物體上 ④二力平衡的合力等于 ， ⑤應用：判斷未知力 已知的一個力的大小和方向，求出另一個力的_____和_____ 判定物體的運動狀態(tài) 當物體滿足二力平衡時，則物體處于_______或____狀態(tài)。 ①不受力或受平衡力靜止或勻速直線運動。 力與運動 ②受非平衡力變速運動 的關系 ③力不是 的原因，力是 的原因。 典型例題： 1． 某同學測量一支新“中華”繪圖鉛筆長度，測量四次的結果分別是L1=1

7、6.58cm，L2=16.57cm，L3=16.55cm，L4=16.56cm，該同學所用刻度尺的分度值是______，測量結果是______，準確值是______，估讀值是____________ 2、物理學中將物體在單位時間內(nèi)速度的增加量定義為加速度．依據(jù)該定義，若某物體在t時間內(nèi)速度從V1增加到V2，則加速度為．現(xiàn)有一小球從靜止開始以3m/s2的加速度加速運動2s，則2s末小球的速度為 3、正在修建的杭瑞高速公路通車后，銅仁到思南鸚鵡溪段的里程是162km。汽車按規(guī)定時速行駛，從銅仁到鸚鵡溪需1.5h，則汽車的平均速度是_________km/h，合______

8、___m/s。 4、有一段用固定鏡頭拍攝的一列武廣高鐵動車組視頻，小田通過播放該視頻來測算機車運行速度。已知機車長度是s，測算的步驟如下，請將步驟C補充完整，并排列測算步驟的合理順序 （填字母）。 A. 記下機車頭到達觀測點的時刻。 B. 計算整列車通過觀測點所用時間t。 C. 在畫面上選擇一個 。 D. 利用v=s/t計算出機車運行的速度。 E. 記下機車尾到達觀測點的時刻。 4、如圖11-11所示為某輛賽車啟動過程的頻閃照片，該賽車從賽道的起點處（車頭所對的零刻度線位置）由靜止開始出發(fā)，同時，照相機開始拍照（

9、如圖11-11甲所示），以后賽車沿直線向右運動的過程中，照相機每隔0.2s曝光一次（如圖11-11乙所示）. 仔細觀察頻閃照片，如果賽車照此規(guī)律從起點運動1.0s到達E處.請你認真思考后完成： 1）填寫表格中所缺的三個數(shù)據(jù)（不需要估讀） （2）由圖可知該賽車做 運動，分析在這段時間內(nèi)賽車通過的路程和時間的關系，可知路程和 成正比. 位置 起點 A B C D E 時間/s 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 路程/m 0 1 4 3、甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)

10、，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖3所示，圖4中能正確反映兩人運動距離與時間關系的是 （ ） 【當堂達標】 1．圖中所用刻度尺的分度值為 ，物體A的長度 是 cm。 2．體育課上，甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績分別是14．2S，13．7S，13．9S，則獲得第一名的是??? 同學，這里比較三人賽跑快慢最簡便的方法是 。 3．目前世界上最先進的微電子器件芯片中的線寬已降到0．13μm，即??????? nm，合????????????????? ?m。 4、“滿眼風光多閃爍，看

11、山恰似走來迎；仔細看山山不動，是船行。”詩人在詩詞中前后兩次對山的運動的描述，所選的參照物是 ， 。 5、關于勻速直線運動的速度，下列說法正確的是（ ） A、速度跟路程成正比 B、速度跟時間成反比 C、路程跟時間成正比 D、速度跟路程成正比，跟時間成反比 6、一列動車組火車的速度為288km/h，這表示該車的快慢程度是（ ） A、每小時的速度是288km/h B、火車通過的路程為288km/h C、火車每小時通過的路程為288km/h D、火車每小時通

12、過的路程為288km 7、水中游動最快的是旗魚，速度可達108km/h；陸地上跑得最快的是獵豹1s可跑40m；空中飛行得最快的是褐海燕，每分鐘能飛5km。這三者的速度大小是（ ） A、獵豹最快 B、旗魚最快 C、褐海燕最快 D、三者一樣快 8一輛小車在平直的公路上行駛，在第1s內(nèi)通過了10m，第2s內(nèi)通過20m，第3s內(nèi)通過30m，則這輛小車（??? ）? 　　A．在第1s內(nèi)是做勻速直線運動 ?　B．在這3s內(nèi)都做勻速直線運動? 　　C．在這3s內(nèi)做變速直線運動?　D．只在第2s內(nèi)做勻速直線運動 9、運動員把鉛球推出手后，如果鉛球受到的外力全部消失，鉛

13、球?qū)ⅲ? ） A．立即停下來 B、立即下降 C、做減速運動 D、做勻速直線運動 10、關于運動和力的關系，下列幾種說法中，正確的是 （ ） A.物體只有在力的作用下才能運動 B.力是使物體運動的原因，比如說行駛中的汽車，只要把發(fā)動機關閉，車馬上就停下了 C.力是維持物體運動的原因　 D.力是改變物體運動狀態(tài)的原因 11、學習了慣性知識后，小明有了如下認識。其中下列說法正確的是 （ ） A.物體運動時的慣性比靜止時的慣性大 B、任何物體在任何情況下都有慣性 C、自由下落的物體沒有慣 D、地球上的物體都有慣性，在太空行

14、走的宇航員沒有慣性 12、一個物體同時受到兩個力的作用，這兩個力的三要素都相同，那么這兩個力（ ） A、一定不是平衡力 B、一定是平衡力 C、可能是平衡力 D、條件不足，無法判斷 13、質(zhì)量相等的兩只降落傘,甲傘以3 米/秒的速度勻速下降, 乙傘以5 米/秒的速度勻速下降, 在下降的過程中 （ ） A、甲傘受到的阻力大；　　　　　　　　　　 B、乙傘受到的阻力大；　　　　 C、兩只傘受到的阻力一樣大；　　　　　　　 D、無法確定?！? 14、在勻速直線行駛的火車上，有人豎直向上跳起，他的落地點在　 （ ） A.位

15、于起跳點后面 B.位于起跳點前面 C.落于起跳點左右 D.位于起跳點處 15、起重機吊著3噸的貨物，下列哪種情況下，鋼絲繩對貨物的拉力最大 （ ） A.貨物停在空中時　　　B.貨物勻速上升時 C.貨物勻速下降時　　　D.三者都一樣大 16、籃球是大家喜愛的運動，有關籃球下列說法中正確的是 （??? ） Ａ．拋出去的球，上升時受到平衡力的作用 Ｂ．拍球時手感到疼．說明力的作用是相互的 Ｃ．球出手后，繼續(xù)運動，是受到了力的作用 Ｄ．飛行中的球會落向地面是由于球具有慣性 17、在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納

16、整理如下表．你認為正確的觀點有 ．(只填序號) 正 方 反 方 觀 點 1．兩個物體相接觸，就一定有力的作用 2．兩個物體接觸，但不一定有力的作用 3．兩個物體不接觸，一定沒有力的作用 4．兩個物體不接觸，也可能有力的作用 5．力不能脫離物體而單獨存在 6．力可以脫離物體而單獨存在 7．力的產(chǎn)生總涉及兩個物體 8．一個物體也可以產(chǎn)生力的作用 9．力是維持物體運動狀態(tài)的原因 10．力是改變物體運動狀態(tài)的原因 18、為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀

17、態(tài)，如圖所示． （1）可以看出小球在做 直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是??? ????????? ． （2）圖中四個速度隨時間的關系圖像，能反映出該小球下落運動的是?? ?????．（選填圖中的選項字母） （ ） ? 19.在晴朗的夜空，我們很容易找到北斗星與北極星，如圖4所示。天剛黑下來的時候，我們觀察并記錄一次北斗星與北極星相對于地面的位置；半夜的時候，我們再次觀察并記錄北斗星與北極星相對于地面的位置。比較這兩次的記錄結果，我們會發(fā)現(xiàn) ( ) A.北斗星和北極星都是運動的。 B.北斗星和北極星都是靜止的。 C.北斗星是運動的，北極星是靜止的。 D.北斗星是靜止的，北極星是運動的。 20.物理小組的同學想利用閃電和雷聲的時間間隔計算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學提出的不同方案，其中計算結果誤差最小的應該是 （ ） A.記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時間，再乘以聲速 B.記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結束的時間，再乘以聲速 C.由兩位同學分別按選項A、B兩種方法測量時間，求平均值后，再乘以聲速 D.由一位同學按照選項A的方法，多測幾次對應不同閃電與雷聲的時間間隔，求平均值后，再乘以聲速