《湖南省邵東縣仙槎橋鎮(zhèn)2020屆中考物理一輪復習物態(tài)變化導學案無答》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省邵東縣仙槎橋鎮(zhèn)2020屆中考物理一輪復習物態(tài)變化導學案無答（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、物態(tài)變化
課?型
新授
年?級
九
課時
5、6
科?目
物理
課?題
物態(tài)變化
學習
目標
主要考查判斷自然現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化、判斷某種物態(tài)變化過程中是吸熱還是放熱、估測常見物體的溫度、分析熔化和凝固圖像、探究液體沸騰時溫度變化特點．
重點難點
六種物態(tài)變化的辨析、晶體的熔化
導 學 過 程
主講人備課
?自
主
預
學
情趣導入：明確目標，個性導入
你還記得雪是怎么形成的嗎？冰花它出現(xiàn)在窗戶的哪一側？下面我們一起來回憶一下物態(tài)變化
自主預習單：
一、溫度及其測量
1.溫度:
2、(1)定義:表示物體的_________。
(2)攝氏溫度(℃)的規(guī)定:在1標準大氣壓下,
___________的溫度規(guī)定為0攝氏度,沸水的溫度
規(guī)定為____攝氏度。
2.溫度計:
(1)原理:常用溫度計是根據(jù)_____________的規(guī)律制成的。
(2)溫度計的正確使用方法。
①估:估計被測液體的溫度。
②看:看清溫度計的量程和分度值。被測溫度不能
超過溫度計的量程。
③放:玻璃泡全部浸入被測液體,不要接觸_______
或_______。
④讀:稍等一會兒,待示數(shù)_____后讀取,讀數(shù)時玻璃
泡要留在液體中,視線與液柱的液面_____。
⑤記:讀數(shù)由___
3、__和_____組成。
(3)體溫計。
①量程:_________,分度值:______。
②使用:使用前要甩一甩,且_____(選填“可以”或“不可以”)離開人體讀數(shù)。
二、物態(tài)變化
1.熔化和凝固:
(1) 概念:固態(tài) 液態(tài)。
(2) 晶體和非晶體的比較。
有無熔點 晶體___ 非晶體___
溫度變化 晶體熔化或凝固過程中溫度_____
非晶體熔化過程中溫度不斷上升;凝固過程 中溫度不斷下降
熔化條件 晶體達到_____、不斷吸熱
非晶體不斷吸熱
(3)應用。
①利用熔化_
4、____可降低周圍的溫度。
②北方冬天,在菜窖里放幾桶水,利用水凝固結冰時
_____,使窖內(nèi)溫度不會太低。
2.汽化和液化:
(1)概念:液態(tài) 氣態(tài)。
(2)汽化的兩種方式:蒸發(fā)和沸騰。
汽化方式特點比較
沸 騰
蒸 發(fā)
發(fā)生部位
在_______同時發(fā)生
只在_______發(fā)生
溫度條件
_____溫度(沸點)
_____溫度
劇烈程度
劇烈
緩慢
汽化方式特點比較
沸 騰
蒸 發(fā)
影響因素
供熱快慢、液面上方氣壓
液體的____、___、液面上方的_____
溫度變化
_____
降溫致冷
5、共同特點
都是_____現(xiàn)象;發(fā)生時都要_____
(3)液化。
①兩種方法:_________;在一定的溫度下,_________。
②應用:氣體液化,使其體積_____,便于貯存和運輸。例如,煤氣罐中的液化氣。
3.升華和凝華:
(1)概念:固態(tài) 氣態(tài)。
(2)應用。
①升華:利用干冰升華時_____降溫,可進行人工降雨、冷藏食品等。
②凝華:冬天的_____________等,都是空氣中的水蒸氣凝華形成的固體冰晶。
互
助
探
學
探究導研：合作探究，互助研討
【讀一讀】溫度計的使用
6、
讀數(shù)正確的是__,圖中溫度計的讀數(shù)是_____。
2.【練一練】熔化圖象
分析圖象可知:這種物質(zhì)熔化時的溫度是_____;熔化
過程中吸收熱量,溫度_________;熔化過程持續(xù)了
___min;第13 min時處于_________狀態(tài)。
3.【填一填】汽化
剛從水中出來的人,身上的水_____吸熱,使人體的溫度下降,所以他會覺得冷;有風吹來時,空氣的流速加快,使水的蒸發(fā)_____;抱成團暖和一些的原因是減小了蒸發(fā)的面積,_____了水的蒸發(fā)。
4.【填一填】窗戶玻璃上的冰花。冰花是空氣中水蒸氣遇冷_____(填物態(tài)變化名稱)形成的,此過程_____(選填“放熱”或“吸熱
7、”)。窗玻璃上“冰花”是在玻璃的_______上。
總結導評：精講點撥，歸納總結
重難點1 物態(tài)變化的判斷及吸放熱的特點
1.物態(tài)變化及吸、放熱規(guī)律:
六種物態(tài)變化每兩種是互逆的過程。
1. 物態(tài)變化判斷“三步曲”:
重難點2 吸、放熱特點的應用
1.吸、放熱特點的應用:
(1)吸熱降溫:蒸發(fā)吸熱降溫、用冰塊退燒等。
(2)放熱升溫:冬季在地窖里儲存菜時,地窖里放水。
2.利用液體沸騰過程中溫度不變的性質(zhì)獲得穩(wěn)定的溫度環(huán)境:如木工師傅用“水浴法”熬熔黏膠等。
3.液體沸點與氣壓關系的應用:利用水的沸點隨氣壓的升高而增大,進行“升溫加熱”,如高壓鍋;利用水的沸
8、點隨氣壓的降低而減小,進行“低溫提純”,如去除混合液中的水分。
重難點3 解讀物態(tài)變化圖象
1. 圖象表示法:一般用橫軸表示時間,縱軸表示溫度,把溫度與時間的變化規(guī)律用圖象表示。
2. 晶體、非晶體的圖象及水沸騰圖象對比:
種類項目
晶 體
非晶體
水沸騰
熔
化
圖象
①水吸熱升溫;
②達到沸點,水沸騰,吸熱但溫度不變
性
質(zhì)
①固態(tài)吸熱升溫;
②固液共存,吸熱,溫度不變;
③液態(tài)吸熱升溫
吸熱熔化,溫度不斷升高,無熔點
提
高
拓
學
應用導思：學以致用，鞏固拓展
1.下列有關物態(tài)變化的描述正確的是 ( )
A.冰是凝固形成的,需要吸收熱量
B.霧是液化形成的,會放出熱量
C.霜是凝華形成的,需要吸收熱量
D.雪是升華形成的,會放出熱量
2. 在珠穆朗瑪峰上,水沸騰的溫度只有72℃,是因為高山上的________低,所以水的沸點______(選填“高”或“低”)。
3. 如圖所示是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間的變化圖象,下列說法正確的是 ( )
A.該物質(zhì)是非晶體 B.該物質(zhì)的熔點是37℃
C.BC過程不吸熱 D.AB過程吸熱升溫
教 后 評 價
教
學
反
思
湖南省邵東縣仙槎橋鎮(zhèn)2020屆中考物理一輪復習物態(tài)變化導學案無答
