排球正面雙手墊球說(shuō)課課件學(xué)習(xí)教案

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1、排球排球(piqi)正面雙手墊球說(shuō)課課件正面雙手墊球說(shuō)課課件第一頁(yè)，共14頁(yè)。第1頁(yè)/共14頁(yè)第二頁(yè)，共14頁(yè)。一、教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體(jt)主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體(jt)力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量。 排球運(yùn)動(dòng)是通過(guò)發(fā)、墊、傳、扣、攔等動(dòng)作組成的。是在快速、激烈的情況下通過(guò)接發(fā)球、二傳、扣球來(lái)完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性等特點(diǎn)(tdin)。

2、通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不第2頁(yè)/共14頁(yè)第三頁(yè)，共14頁(yè)。 本次課的授課班級(jí)為初中二年級(jí)學(xué)生，共有46人，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能有差異，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定(ydng)的基礎(chǔ)，但大多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差，所以本課結(jié)合了掛圖教學(xué)講解示范，讓學(xué)生在直觀有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。采用啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、

3、學(xué)情分析二、學(xué)情分析(fnx)第3頁(yè)/共14頁(yè)第四頁(yè)，共14頁(yè)。 以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身鍛煉的意識(shí)，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉的手段，參加體育鍛煉，增強(qiáng)身心健康。1. 認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過(guò)排球墊球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。2. 技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。使85%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)(xuhu)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。3. 情感目標(biāo)：認(rèn)真練習(xí)，通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。三、教學(xué)三、教學(xué)(ji

4、o xu)目標(biāo)目標(biāo)第4頁(yè)/共14頁(yè)第五頁(yè)，共14頁(yè)。四、教學(xué)四、教學(xué)(jio xu)重重點(diǎn)與難點(diǎn)點(diǎn)與難點(diǎn) 分析墊球的動(dòng)作結(jié)構(gòu)，把墊球技術(shù)分為：姿勢(shì)、擊球點(diǎn)、分析墊球的動(dòng)作結(jié)構(gòu)，把墊球技術(shù)分為：姿勢(shì)、擊球點(diǎn)、身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作幾個(gè)環(huán)節(jié)。要想把球墊好、準(zhǔn)確身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作幾個(gè)環(huán)節(jié)。要想把球墊好、準(zhǔn)確(zhnqu)，關(guān)鍵是姿勢(shì)和擊球點(diǎn)。，關(guān)鍵是姿勢(shì)和擊球點(diǎn)。第5頁(yè)/共14頁(yè)第六頁(yè)，共14頁(yè)。 教學(xué)是教師傳授知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的互動(dòng)過(guò)程。課的教法(jio f)與學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點(diǎn)制定，本課的教法(jio f)與學(xué)法主要以下幾種：教法(jio f)： 1.啟發(fā)教學(xué)法：通過(guò)啟發(fā)讓學(xué)生更好的了

5、解排球的基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2.分解法：讓學(xué)生從簡(jiǎn)到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。 3.游戲法：通過(guò)游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。學(xué)法： 1.嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 2.展示法：通過(guò)展示有利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。 3.游戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。 4.評(píng)價(jià)法：通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)展問(wèn)題，解決問(wèn)題，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第6頁(yè)/共14頁(yè)第七頁(yè)，共14頁(yè)。六、六、 教學(xué)教學(xué)(jio xu)過(guò)程過(guò)程第7頁(yè)/共14頁(yè)第八頁(yè)，共14頁(yè)。（二）增智促技部分（30） 1.自主(zzh)學(xué)與練（5）： 讓學(xué)生自由發(fā)揮練習(xí)墊

6、球。目的是讓學(xué)生發(fā)揮自己所認(rèn)識(shí)、所了解的墊球技術(shù)和練習(xí)方法。 2.學(xué)習(xí)和發(fā)展（20） （1）展示掛圖：通過(guò)觀看掛圖和講解使學(xué)生認(rèn)識(shí)排球運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)排球的重要性，讓學(xué)生有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，建立良好的動(dòng)作概念。 （2）徒手練習(xí)：原地散點(diǎn)散開，徒手做墊球動(dòng)作姿勢(shì)?？唇處煹氖痉秳?dòng)作模仿練習(xí)，同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，特別是墊球的姿勢(shì)、手型正確，使學(xué)生的理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)作。第8頁(yè)/共14頁(yè)第九頁(yè)，共14頁(yè)。（3）自由組合，自由練習(xí)：A墊固定球：是讓學(xué)生體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球(j qi)位置。加深學(xué)生對(duì)墊球技術(shù)的理解。B一拋一墊：相距34米一人拋球，另一人墊球。要求拋球由到位向不到位變化，墊球由近

7、向遠(yuǎn)變化。此練習(xí)是讓學(xué)生體會(huì)墊球動(dòng)作的插和蹬送動(dòng)作。C自墊：一人一球連續(xù)向上方墊球。這一練習(xí)是讓學(xué)生不斷的提高控制球的能力，保持好人與球的位置關(guān)系。同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。D對(duì)墊：距離34米連續(xù)對(duì)墊球。要求學(xué)生隨時(shí)要做好墊球前的準(zhǔn)備姿勢(shì)，并快速起動(dòng)和移動(dòng)，保持好合理的位置進(jìn)行墊球。先可以是練習(xí)原地對(duì)墊球，再練習(xí)移動(dòng)的對(duì)墊。 E自我展示：給學(xué)生一定的空間和時(shí)間讓學(xué)生展示一下自己的練習(xí)成果，充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)的要義，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第9頁(yè)/共14頁(yè)第十頁(yè)，共14頁(yè)。（4）合作發(fā)揮（5） 游戲：接力比賽 規(guī)則：分為四組進(jìn)行比賽

8、，每組一球。雙手平舉把球放在腕關(guān)節(jié)以上10厘米處，不能夾球，快速跑到指定地后原地墊球三次后再跑回隊(duì)伍把球交給下一位同學(xué)。最先完成的為勝。目的是根據(jù)本課的內(nèi)容安排這個(gè)游戲，再次(zi c)鞏固墊球技術(shù)。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合，團(tuán)結(jié)合作能力。第10頁(yè)/共14頁(yè)第十一頁(yè)，共14頁(yè)。（三）恢復(fù)身心部分（三）恢復(fù)身心部分（5） 1.在教師帶領(lǐng)在教師帶領(lǐng)(dilng)下學(xué)生通過(guò)音樂來(lái)放松，促使下學(xué)生通過(guò)音樂來(lái)放松，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。 2.對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生參與自我評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)和對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生參與自我評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)。綜合評(píng)價(jià)。 3.

9、布置回收器材布置回收器材第11頁(yè)/共14頁(yè)第十二頁(yè)，共14頁(yè)。七、場(chǎng)地七、場(chǎng)地(chngd)器材：器材： 本校的體育設(shè)施比較齊全，一人一球，本校的體育設(shè)施比較齊全，一人一球，需要器材：排球需要器材：排球46個(gè)，掛圖個(gè)，掛圖1付，錄音機(jī)付，錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一盒。一臺(tái)，磁帶一盒。八、預(yù)計(jì)課的效果：八、預(yù)計(jì)課的效果： 預(yù)計(jì)課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，預(yù)計(jì)課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，85%以以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)上的學(xué)生能學(xué)會(huì)排球墊球技術(shù)的基本動(dòng)作。預(yù)計(jì)課的平均心率作。預(yù)計(jì)課的平均心率110120次次/分。分。練習(xí)密度練習(xí)密度3540%。第12頁(yè)/共14頁(yè)第十三頁(yè)，共14頁(yè)。第13頁(yè)/共14頁(yè)第十四頁(yè)，共14頁(yè)。