《山東省濰坊錦程中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第18課《得道多助失道寡助》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濰坊錦程中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第18課《得道多助失道寡助》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第18課《得道多助失道寡助》
學(xué)法點(diǎn)撥
1．疏通文意，了解古今異義詞?！ ?
2．學(xué)習(xí)本文開頭提出論點(diǎn)后逐層論證的方法。
3．初步理解“天時(shí) 地利 人合”“得道多助失道寡助”的意義，增強(qiáng)政治局面的認(rèn)識(shí)?！ ?
知識(shí)鏈接
1.文學(xué)常識(shí)
孟子：名軻，思想家、教育家，是繼孔子以后儒家學(xué)派的代表人物，與孔子合 稱“孔孟”，有“亞圣”之稱?！睹献印肥侨寮覍W(xué)派的經(jīng)典著作之一，記述了 孟子的言行、政治主張、哲學(xué)主張及個(gè)人修養(yǎng)。孟子的政治主張主要是“兼愛”“非攻”，主張和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
2. 四書五經(jīng)：
四書五經(jīng)是四書和五經(jīng)的合稱，是中國(guó)儒家經(jīng)典的書籍。四書指的是《論語(yǔ)》《孟子》《
2、大學(xué)》和《中庸》；而五經(jīng)指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》，簡(jiǎn)稱為“詩(shī)、書、禮、易、春秋”，在之前，還有一本《樂(lè)經(jīng)》，合稱“詩(shī)、書、禮、樂(lè)、易、春秋”,這六本書也被稱做“六經(jīng)”，其中的《樂(lè)經(jīng)》后來(lái)亡佚了，就只剩下了五經(jīng)?！端臅褰?jīng)》是南宋以后儒學(xué)的基本書目，儒生學(xué)子的必讀之書。
自主學(xué)習(xí)
1. 自讀課文，做到“一查三看”。 “一查”：查字典，掃除閱讀障礙，通讀全篇?！叭础?：看課文、看注釋、看簡(jiǎn)析，了解孟子的生平和主張，熟悉課文內(nèi)容，圈點(diǎn)勾劃標(biāo)出疑難詞句）
2.注音：寡（ ） 夫（ ） 域（ ） 戚（ ） 粟（ ）
探究案
自主探究
1、填空
3、
《得道多助，失道寡助》選自《 》。《孟子》是一部記錄（ ?。┑臅?，被（ ）家奉為經(jīng)典。孟子，名（ ），戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家，教育家，是繼孔子以后儒家學(xué)派的代表人物，與孔子合稱（ ），并有（ ）之稱。他主張以（ ）來(lái)統(tǒng)一天下。孟子還主張（ ）論。
2．對(duì)照書下注釋，逐段疏通文句并逐句翻譯
合作探究
訓(xùn)練案
拓展延伸
閱讀《得道多助，失道寡助》，完成下列各題。
天時(shí)不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是
4、天時(shí)不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人也。
故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道 者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
1．下列句中加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一組是（ ）（4分）
①七里之郭。 ②是天時(shí)不如地利也。 ③池非不深也。 ④委而去之。 ⑤親戚畔之。
A．①外城 ②這 ③水塘 ④逃跑 ⑤父母兄弟
B．①城市 ②判斷動(dòng)詞 ③護(hù)城河 ④離開 ⑤旁系親屬
C．①外城 ②這 ③護(hù)城河 ④離開 ⑤內(nèi)外親屬
D．①城市 ②判斷動(dòng)詞 ③水塘 ④逃跑 ⑤旁系親屬
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我的收獲反思
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