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1、內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中八年級物理下冊 第八章 電功率《8.4 電與熱修》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
（3）焦耳定律內(nèi)容及公式
（4）舉出生活中利用電熱的例子，哪些現(xiàn)象防止電熱？
三【學(xué)習(xí)過程】
（學(xué)點一）電流的熱效應(yīng)
問題導(dǎo)學(xué)：電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里，導(dǎo)線和電爐絲中流過
了相同的電流，電爐絲熱的發(fā)紅而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，這是為什
么？
小組討論：電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)？
合作學(xué)習(xí)課本P48的演示實驗研究
（看演示實驗一回答下面問題：）
（1）實驗中用到的研究方法是？
（2）怎樣比較電流通過Ａ、Ｂ產(chǎn)生熱的多少？
2、
(3)猜想：哪個瓶中產(chǎn)生的熱量多？
實驗結(jié)論1：
（看演示實驗二回答下面問題：）
(1)這次讓什么因素相同，什么不同？
(2)猜想：哪種情況下產(chǎn)生的熱量多？
實驗結(jié)論2：
（根據(jù)生活經(jīng)驗說出電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與時間的關(guān)系）
實驗
3、結(jié)論3： 。
總結(jié)：實驗表明，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 、
、 有關(guān)。
（學(xué)點二） 焦耳定律：
1、 內(nèi)容：
。
2、 公式：
說明：電流通過導(dǎo)體時，如果電能全部轉(zhuǎn)化為熱，而沒有同時轉(zhuǎn)化為其它形式的能
4、，那么，電流產(chǎn)生熱量Q等于消耗的電能W,即Q=W=UIt.
3、 符號的意義及單位：
Q——（ ）—— （J）.
I—— （ ）—— （A）
R——（ ）—— (Ω)
t—— （ ）—— (s)
練習(xí)：某導(dǎo)體的電阻是2 Ω，通過2 A的電流時，在1min內(nèi)產(chǎn)生多少熱量？
（學(xué)點三）電熱的利用和防止（詳見課本P50）
1、利用電熱的例子：
2、防止電熱的例子：
5、
四【小結(jié)本節(jié)】 你學(xué)到了什么？
五【達標檢測】
1、在家庭電路中，導(dǎo)線相互連接的位置往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災(zāi)。這是為什么？
2、家用電器若長時間停用，應(yīng)過一段時間通電一次，這樣做對維護家電有好處，請你解釋其中的原因。
3、某用電器的電阻是10歐，接在220伏的電源上，則該用電器正常工作1分鐘產(chǎn)生的熱量是多少？
4、一根60Ω的電阻絲接在36V的電源上，在5min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量？
5、一只額定功率是450ｗ的電飯鍋，在220ｖ的額定電壓下使用，每分鐘產(chǎn)生多少焦耳的熱量？
6、一只電烙鐵的額定電壓是220V，在額定電壓下工作時的電阻是1210歐，它的額定功率有多大？在額定電壓下通電10分產(chǎn)生多少熱量？
7、有一臺電烘箱。電烘箱的電阻絲通過5A的電流時，每分鐘可產(chǎn)生6.6×104J的熱量。求這臺電烘箱的電功率和電阻絲工作時的電阻。
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