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1、《短文兩篇＜愛蓮說＞＜陋室銘＞ 》同步練習
一、基礎(chǔ)知識
1．《陋室銘》作者 ，“銘”是一種文體，這種文體一般 ；《愛蓮說》作者 是 哲學家。
2．給下列加點字注音：
德馨（ ?。▲櫲澹ā 。“笭ā 。″ā 。∫C玩（ ?。?
3．解釋下列句子中的詞語：
⑴無絲竹之亂耳（絲竹： ）
⑵無案牘之勞形（勞： ）
⑶香遠益清（益： ）
⑷往來無白丁（白?。?）
⑸濯清漣而不妖（妖： ）
⑹斯是陋室（斯： ）
4．根據(jù)課文填空：
⑴《陋室銘》中描述“陋室”恬靜、雅致環(huán)境的句子是 。
⑵《陋室銘》中作者以古代名賢自況的句子是 。
⑶《愛蓮說
2、》中比喻君子志潔行廉、儀態(tài)端莊，令人敬重的句子是 。
⑷《愛蓮說》中作者對追名求利的惡濁世風暗含嘲諷的句子是 。
5．與“予獨愛蓮之出淤泥而不染”中的“之”字用法一致的一項是（ ）
A、水陸草木之花 B、無絲竹之亂耳
C、告之于帝 D、本在冀州之南
6．選出下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ?。?
A、山／不在高，有仙／則名。
B、談笑有／鴻儒，往來無／白丁。
C、晉／陶淵明／獨愛菊。
D、可遠觀／而不可／褻玩焉。
7．從兩文中各找出一句駢句：
⑴
⑵
8．《愛蓮說》以菊和牡丹來襯托蓮，用意是什么？從中看出作者怎樣的生活態(tài)度？
9．《愛蓮說》在寫法上的特點是
3、（ ）
A、詠物抒情 B、托物言志 C、借景抒情 D、先抑后揚
10．譯句：
⑴無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
⑵予獨愛蓮這出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
⑶菊，花之隱逸者也；牡丹，花這富貴者也；蓮，花之君子者也。
11．《愛蓮說》中作者托物言志，以花喻人，請還舉出兩種花，并說出它們的象征意義。
二、同步解讀
（一）
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?
12．劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。
⑴無絲竹之亂耳，無案牘
4、之勞形。
⑵南陽諸葛廬，西蜀子云亭。
13．用原文填寫。
描寫陋室環(huán)境的句子： 。
從正面襯托贊美陋室的句子： 。
14．陋室不“陋”的原因是“ ”。
15．開頭二十四字，實寫的是 ，虛寫的是 。虛寫是為了引出實寫中的 二字點題，這里寫山寫水，是為了與 進行類比，寫仙寫龍，是為了與 進行類比，以表現(xiàn)自己和陋室品位不凡。
16．下列說法有誤的項是（ ?。?
Ａ、①②句以山水作類比，“山”和“水”其實都是暗寓道德高尚的人。
Ｂ、④句渲染了恬靜的氣氛，也反映了室主人的淡泊心境。
Ｃ、⑦句虛寫，反映了室主人對世俗生活的厭棄。
Ｄ、⑧句以古廬、亭作類比說明陋室不陋，也表達了作者以古代
5、賢人自況的意思。
17．下列不是駢句是（ ）
A、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)?！ 、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
C、孔子云：何陋之有？ D、苔痕上階綠，草色入簾青。
18、本文所表達的生活情趣是（ ?。?
A、痛恨權(quán)貴 B、甘于簡陋 C、安貧樂道 D、不甘沉淪
（二）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染。濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
19．本文的名句：
6、 。
20．下列句子的正確意思是（ ）
菊之愛，陶后鮮有聞
A、菊花的愛好，陶淵明以后很少聽說了。
B、菊花的愛好，陶淵明以后聽到就覺得新 鮮。
C、對于菊花的愛好，陶淵明以后聽到就覺得新鮮。
D、對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽說了。
21．從文中摘錄原句填空。
A、 喻君子莊重令人敬愛。
B、 喻君子不同流合污，不孤高自許。
C、 喻君子志清行廉，德聲遠播。
D、 喻君子通達事理，行為方正。
22．本文以菊和牡丹來襯托蓮，用意是什么？從是可看出作者怎樣的生活態(tài)度？
三、美文賞讀
與黃循中(節(jié)選)
人之不可以不學，猶魚之不可以無水!而世至視若贅疣①，豈不可嘆哉
7、!穹壤間②，竊取富貴者何限，惟庸人鄙③夫羨之耳。識者視之，方深憐其憫④，傷其賦⑤人之形，而不求盡人之道，至與蚊蟲同其飽適好惡，虛生浪死⑥。其在高位者，適足以播其遺臭，眙君子監(jiān)戒⑦而已。
[注釋]①贅疣：病名，俗稱瘊子。②穹壤間：天地間。③鄙：庸俗、淺陋。④憐：憐憫，同情。憫，憂愁。⑤賦：這里指亡天給予的意思。⑥虛生浪死：生活得很空虛，死得也沒有價值。⑦監(jiān)戒：借鑒和警戒。監(jiān)，通“鑒”。
23．說出下面句子的大意：
人之不可以不學，猶魚之不可以無水!
24．簡析下列“之”的用法：
(1)人之不可以不學：
(2)惟庸人鄙夫羨之耳：
(3)傷其賦人之形：
25．選文采用什么方式在進行說
8、理?
26．本文闡明了一個什么道理?
27．請列舉你認為今天學習重要的兩條理由。
參考答案：1．劉禹錫、是用韻的、周敦頤、宋代 2．略 3．⑴這里指奏樂的聲音，泛指音樂。⑵使……勞累⑶更加⑷這里指沒有學問的人⑸美麗而不莊重⑹這 4．⑴苔痕上階綠，草色入簾青。⑵南陽諸葛廬，西蜀子云亭。⑶亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。⑷牡丹之愛，宜乎眾矣?！?．B 6．B 7．略 8．作者以菊正襯，以牡丹反襯，突出蓮的高貴品質(zhì)。作者借花喻人，以蓮花比喻自己的道德情操高尚，不與世俗同流合污的情懷?！?．B 10．略 11．略 12．略 12、苔痕上階綠，草色入簾青。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?！?4、惟吾德馨 15、山、水；仙、龍；德馨；陋室；作者 16、Ａ 17、Ｃ 18、Ｃ 19、出淤泥而不染?！?0、Ｃ 21、Ａ、可遠觀而不可褻玩焉。Ｂ、出……染，濯……妖。Ｃ、香遠溢清，亭亭凈植。Ｄ、中通外直，不蔓不枝。 22、突出主旨。對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的鄙棄?！?3、人不能夠不去學習，就好像魚兒不能夠沒有水一樣?！?4．(1)主謂間，取消句子的獨立性。(2)代詞，代竊取富貴者。(3)助詞，的 25、反證法?！?6．強調(diào)了學習對人生的重要?！?7．略
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