六年級-上《綜合實踐教案》

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 六年級-上《綜合實踐教案》 六年級-上《綜合實踐教案》 六年級 上 《綜合實踐》教案 六年級 上 《綜合實踐》教案 1 主題一：人與自我 1 課題：做個陽光少年 1

2、 第一課 認識身體的變化 1 第二課 認識心理的變化 2 第三課：快樂成長你我他 2 主題一：人與自我 課題：做個陽光少年 第一課 認識身體的變化 一、教學目標：學生通過自身的觀察，了解自己身體的變化，明白自己正在慢慢長大，做一名健康快樂的陽光少年。 二、活動過程設計： 1、調查方式：自己、同學、朋友 2、分工合作：把全班學生分成每四人一個小組，并選一個組長。 三、活動實施 1、比較自己每個階段的成長照片，觀察自己的個頭、 身體變化。 2、各小組交流，身體的變化。 3、討論：青春期身體的變化。 四、活動成果展示： 1、相片、調查表格的展示

3、。 2、心得與感受的交流。 五、活動思考 如何在讓身體在青春期發(fā)育得更好？ 第二課 認識心理的變化 一、教學目標：明白青春期中身體和心理都會有各種不同的變化，讓學生能更好的在學習和生活中保持一種積極的心態(tài)，與人和睦相處，享受學習和生活的樂趣。 二、設計調查問卷 我最想知道的 我的收獲 三、各小組交流：把自己的煩惱說出來 四、討論：青春期的心理變化，自己的心理變化。 五、活動思考：什么才是健康的心理？ 第三課：快樂成長你我他 一、 教學目標：組織各種活動、調查實踐等形式，讓學生在青春期中更加健康、快樂成長，獲得更多的收獲。 二、 分小組展開活動 1、 組織一次文體活動 2、 了解男女同學交往的情況 3、 打開心扉，快樂成長調查表。 三、 參觀學校的心理咨詢室 四、 展示與評價 我的收獲、我的建議、自我反思……………… --------------------------------------------------