（貴陽(yáng)專版）2020年秋九年級(jí)物理全冊(cè) 第14章 了解電路 第4節(jié) 科學(xué)探究 串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流 第1課時(shí) 電流的測(cè)量教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）滬科版

第1課時(shí) 電流的測(cè)量【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)目標(biāo)①認(rèn)識(shí)電流的大小，知道電流的單位、符號(hào)，關(guān)心生活中有關(guān)用電器工作的電流②能認(rèn)識(shí)電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù)③知道電流表的用途、符號(hào)并能正確的使用電流表２、能力目標(biāo)①培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、總結(jié)能力②培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手探究能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣３、情感目標(biāo)①通過(guò)小組間的實(shí)驗(yàn)合作，培養(yǎng)學(xué)生積極參入、團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)②使學(xué)生有將自己的見(jiàn)解與他人交流的愿望，認(rèn)識(shí)交流的重要性教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：電流表的量程及其使用教學(xué)難點(diǎn)：電流表的使用規(guī)則導(dǎo)學(xué)過(guò)程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】[演示實(shí)驗(yàn)] 教師出示臺(tái)燈，接通電源，燈亮了再調(diào)節(jié)旋鈕，燈變暗了[提問(wèn)] 燈為什么亮？燈變暗說(shuō)明什么？[小結(jié)] 這說(shuō)明電流有強(qiáng)弱之分從而引出本節(jié)課的課題—電流的強(qiáng)弱[板書] 四、電流的測(cè)量【自主預(yù)習(xí)案】1、電流①電流是表示　 　　　的物理量，通常用字母 代表，它的單位是　 　，簡(jiǎn)稱 　　，符號(hào)是　 ?。谄渌Ｓ玫碾娏鲉挝皇? 、　 ?。?1mA= 　 A； 1μA=　 A．2.利用常見(jiàn)的電流單位換算題①房間燈泡中的電流約0.2A，等于 　　mA．②半導(dǎo)體收音機(jī)電源的電流約50 mA，等于　 　A．③計(jì)算器中電源的電流約100μA，等于　 　A．④家用電冰箱的電流約1 A，等于　 　μA．3.關(guān)于電流表的連接（1）電流必須從 色接線柱或者從帶 號(hào)的接線柱流進(jìn)去，從 色接線柱流出來(lái)，如果電流的方向相反不但無(wú)法讀數(shù)，有時(shí)候還會(huì)損壞電表。

2）電流表一般有三個(gè)接線柱一個(gè)標(biāo)有“ ”號(hào)另兩個(gè)標(biāo)有0.6和3的字樣，把 和 連入則量程為0.6A，同理把 和 連入電路量程為 3）電流表必須和被測(cè)用電器 ，任何情況下都不能把電流表直接連接到4.關(guān)于電流表的讀數(shù)（1） 明確電流表的量程即可以測(cè)量的（2） 確定電流表的 即確定電流表每一小格代表多少.　接通電路后，看看電流表偏轉(zhuǎn)了多少個(gè)小格，從而確定 的讀數(shù)課堂探究案】活動(dòng)1：在相同的電路中，不同的電源下，小燈泡的亮度有何不同按照下面的電路圖分別連接電路，比較小燈泡的亮度，記錄下來(lái)，并完成整個(gè)探究過(guò)程1、提出問(wèn)題．（提示：?jiǎn)栴}圍繞甲、乙兩燈的亮度來(lái)提　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_______________________________________________________2、猜想或假設(shè)根據(jù)自己所提出的問(wèn)題，猜測(cè)可能的答案3、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)按照上面的電路圖進(jìn)行連接電路元件，觀察并記錄現(xiàn)象　　　　　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________________________________________________4、分析論證。

回答問(wèn)題）小燈泡為什么會(huì)亮？____________________________________________哪個(gè)電路中的小燈泡更亮一些？為什么？__________________________由此我們可以得出什么結(jié)論：________________________________________活動(dòng)2：利用兩個(gè)小燈泡、一個(gè)開關(guān)、一個(gè)電流表、兩節(jié)電池（帶電池盒）和一些導(dǎo)線，怎樣用電流表測(cè)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流，比比看哪個(gè)小組測(cè)量的最快請(qǐng)同學(xué)們按照探究要求，邊實(shí)驗(yàn)，邊獨(dú)立解答以下問(wèn)題，然后小組內(nèi)交流，互相補(bǔ)充、完善在連接電路之前，請(qǐng)先來(lái)看看老師都有哪些提示）友情提示：1、電流必須從電流表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出2、電流表必須與被側(cè)的用電器串聯(lián)3、選擇合適的量程任何情況下不能使電流表直接連到電源的兩極你要解答的問(wèn)題：1、表座上有個(gè)接線柱，分別標(biāo)有“____”，“____”和“____”我們知道電流是有“正”“負(fù)”極的，那么電流表是否也有“正”“負(fù)”極之分呢？如果有，三個(gè)接線柱中的_____可能是正極，_______可能是負(fù)極表盤有一個(gè)標(biāo)記符號(hào)是_______表盤的下放有一個(gè)________。

表盤上有_______排刻度何一個(gè)指針，其中一排是由0－＿＿A,另一排是由0－＿＿A,這說(shuō)明有兩個(gè)量程．2、電流表類似于一個(gè)什么元件，當(dāng)電流表直接連到電源兩極時(shí)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？【當(dāng)堂訓(xùn)練案】1、電流表示電流的強(qiáng)弱 單位是 符號(hào)是（ ）、還有毫安（mA）、微安（μA）； 1A= mA，1mA= μA2、電流表有兩個(gè)量程：分別是 （每小格 A） （每小格 A）使用：（1）、電流表要 聯(lián)在被測(cè)電路中；（2）、接線柱的接法要正確，電流從“ ”接線柱流入，從“ ”接線柱流出3）、被測(cè)電流 超過(guò)電流表的量程；不確定時(shí)用大量程 4）、 允許不經(jīng)過(guò)用電器把電流表直接接到電源兩極上3.一臺(tái)家用小型（47厘米）彩色電視機(jī)正常工作時(shí)，通過(guò)它的電流強(qiáng)度與下列哪一組數(shù)據(jù)最接近（ ）A．18A　　　　　B．1．8A 　C．180 mA　　　 D．18 mA4.如下圖所示，甲電流表的讀數(shù)是 A，乙電流表的讀數(shù)是 A5（選做）．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖，要求將L1、L2并聯(lián)，開關(guān)S1作總開關(guān)，S2控制燈L2，電流表測(cè)A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)L1所在支路電流，請(qǐng)按要求將下圖中所畫的實(shí)物連接好，并根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖。

6、下列用電器中，工作電流為0.1mA的可能是：（ ）A、半導(dǎo)體收音機(jī) B、60w的普通照明燈C、家用電冰箱 D、液晶顯示的電子計(jì)算器7、在圖所示的四幅電路中，電流表能夠測(cè)燈L1電流的是（ ）8、圖是一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況，王強(qiáng)對(duì)此作出了四種估計(jì)，其中錯(cuò)誤的是（ ）A．若使用“—”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路，則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)為2.3AB．若使用“—”和“0.6”兩個(gè)接線柱接入電路，則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)為0.46AC．若原來(lái)使用“—”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路，而后使用“—”和“0.6”兩個(gè)接線柱接入原電路中，則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)不會(huì)改變D．該電流表的“—”接線柱是公共的接線柱9、李立在實(shí)驗(yàn)室連接了四個(gè)實(shí)物電路，如圖所示，其中電流表的接法正確的是（ ）10、小剛設(shè)計(jì)了四幅用電流表測(cè)量燈的電流，如圖所示當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，不可能造成電源或電流表?yè)p壞的電路圖是（ ）11、一位同學(xué)在使用電流表測(cè)較小電流時(shí)，應(yīng)該使用“—”和“0.6”兩個(gè)接線柱，但錯(cuò)誤地使用了“—”和“3”兩個(gè)接線柱接入了電路，其他操作正確，這樣會(huì)出現(xiàn)：（ ）A．指針不動(dòng) B．指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)C．指針擺動(dòng)偏小 D．指針擺動(dòng)太大，電流表可能被燒壞。