《大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1、開發(fā)背景12、系統(tǒng)描述13、數(shù)據(jù)分析23.1、數(shù)據(jù)流圖23.2、數(shù)據(jù)字典24、概念模型設(shè)計(jì)55、邏輯模型設(shè)計(jì)及優(yōu)化86、應(yīng)用程序設(shè)計(jì)（前臺(tái)）97、課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)6參考文獻(xiàn)161.開發(fā)背景隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，數(shù)據(jù)和信息也隨之告訴增長(zhǎng)起來，為有效地組織和管理龐大的 數(shù)據(jù)和信息，嚴(yán)密科學(xué)合理的數(shù)據(jù)管理技術(shù)也就成為迫切的技術(shù)問題之一。數(shù)據(jù)庫技術(shù)是20世 紀(jì)60年代末在文件系統(tǒng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的數(shù)據(jù)管理新技術(shù)，它解決了過去對(duì)數(shù)據(jù)管理和組織中 存在的數(shù)據(jù)冗余和獨(dú)立性問題，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的共享性、完整性、安全性、有效性目標(biāo)。數(shù)據(jù)庫技 術(shù)的發(fā)展和廣泛使用，為人類社會(huì)進(jìn)入信息化社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生
2、就業(yè)管理系統(tǒng)是在 實(shí)現(xiàn)如今越來越多的大學(xué)生提供就業(yè)資源，方便大學(xué)生，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)企業(yè)尋求人才的搜索，該系 統(tǒng)最終的目的是方便畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)信息檢索，可將就業(yè)信息在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)布。2系統(tǒng)描述針對(duì)以上的功能分析，對(duì)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)做了以下分析?？紤]到就業(yè)查詢的特殊要求，數(shù)據(jù)庫 的設(shè)計(jì)應(yīng)該包含以下信息：（1）對(duì)用人單位的基本信息進(jìn)行錄入、修改、刪除等。（2）實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生專業(yè)信息的維護(hù)。（3）定時(shí)發(fā)布用人單位的畢業(yè)生需求信息。（4）方便的實(shí)現(xiàn)對(duì)人才需求信息的檢索。（5）對(duì)用人單位的級(jí)別能夠自動(dòng)進(jìn)行變更。（6）能夠?qū)v年的畢業(yè)需求信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析。（7）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。3數(shù)據(jù)分析3.1數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)流
3、圖簡(jiǎn)稱DFD圖，數(shù)據(jù)流圖有四種成分：源點(diǎn)或終點(diǎn)、處理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)表和數(shù)據(jù)流。 圖中沒有任何具體的物理元素，只是描述信息在系統(tǒng)中的流動(dòng)和處理情況，即使不是專業(yè)的計(jì)算 機(jī)技術(shù)人員也容易理解，是極好的理解工具。它能精確的描述系統(tǒng)的邏輯模型，描述數(shù)據(jù)在MIS中有輸入經(jīng)過存儲(chǔ)、加工處理最后輸出的全過程，是設(shè)計(jì)者和用戶交流的很好的工具。圖1學(xué)生就業(yè)查詢流圖3.2數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典是關(guān)于數(shù)據(jù)的信息的集合，也就是對(duì)數(shù)據(jù)流圖中包含的所有的元素定義的集合。數(shù) 據(jù)字典的作用是在軟件的分析和設(shè)計(jì)過程中提供關(guān)于數(shù)據(jù)的描述信息。一般來說，數(shù)據(jù)字典應(yīng)該 由下列四類元素構(gòu)成：數(shù)據(jù)元素，數(shù)據(jù)流，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)流的描述數(shù)據(jù)
4、流是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在系統(tǒng)內(nèi)傳輸?shù)穆窂?。?duì)數(shù)據(jù)流的描述通常包括如下內(nèi)容：數(shù)據(jù)流 名，說明，編號(hào)，數(shù)據(jù)流來源，數(shù)據(jù)流去向，組成（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）。數(shù)據(jù)流編號(hào)：D001數(shù)據(jù)流名稱：大學(xué)生就業(yè)查詢信息簡(jiǎn)述：大學(xué)生所要就業(yè)的單位數(shù)據(jù)流來源：大學(xué)生數(shù)據(jù)流去向：大學(xué)生信息判斷數(shù)據(jù)流組成：大學(xué)生號(hào)+單位號(hào)+專業(yè)號(hào)碼等數(shù)據(jù)流量：1000/天高峰流量：3000/天數(shù)據(jù)流編號(hào)：D001數(shù)據(jù)流名稱：用人單位信息簡(jiǎn)述：用人單位的招聘信息數(shù)據(jù)流來源：大學(xué)生信息判斷數(shù)據(jù)流去向：用人單位信息查詢數(shù)據(jù)流組成：大學(xué)生號(hào)+專業(yè)號(hào)+地區(qū)號(hào)等數(shù)據(jù)流量：1000/天高峰流量：3000/天處理邏輯的描述處理過程的具體處理邏輯通常在詳細(xì)設(shè)計(jì)過程中用判定
5、表或判定樹來描述。在數(shù)據(jù)字典中, 只無原則描述處理過程的說明性信息，通常包括以下內(nèi)容：處理過程名，說明，輸入數(shù)據(jù)流， 輸出數(shù)據(jù)流，處理處理邏輯編號(hào)：P001處理邏輯名稱：大學(xué)生信息判斷簡(jiǎn)述：判斷大學(xué)生信息的合法性輸入的數(shù)據(jù)流：大學(xué)生查詢信息處理描述：根據(jù)大學(xué)生提供的個(gè)人信息，判斷是否為有效用戶輸出的數(shù)據(jù)流：D001用人單位要求處理頻率：10次/天處理邏輯編號(hào)：P002處理邏輯名稱：用人信息判斷簡(jiǎn)述：判斷用人信息的合法性輸入的數(shù)據(jù)流：大學(xué)生查詢信息處理描述：根據(jù)大學(xué)生提供的個(gè)人信息，判斷是否為有效用戶輸出的數(shù)據(jù)流：D001用人單位要求處理頻率：10次/天323數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的描述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)停留
6、或保存的地方。也是數(shù)據(jù)流的來源和去向之一，可以是手工文檔或 手工憑單，也可以是計(jì)算及文檔。一般而言，應(yīng)包括如下內(nèi)容：數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名，說明，編號(hào)，輸 入的數(shù)據(jù)流，輸出的數(shù)據(jù)流，組成（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)），數(shù)據(jù)量，存取頻度，存取方式。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：F001數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱：大學(xué)生信息簡(jiǎn)述：大學(xué)生的基本信息數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組成：學(xué)生姓名，性別，年齡，電話，專業(yè)，學(xué)號(hào)關(guān)鍵字：學(xué)號(hào)相關(guān)聯(lián)的處理：P001數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：F002數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱：用人信息簡(jiǎn)述：用人單位本信息數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組成：?jiǎn)挝幻Q，單位號(hào)碼關(guān)鍵字：?jiǎn)挝惶?hào)碼相關(guān)聯(lián)的處理：P001外部實(shí)體的描述外部實(shí)體編號(hào)：S001外部實(shí)體名稱：學(xué)生簡(jiǎn)述：找工作的人輸入的數(shù)據(jù)流：D002Q0
7、03輸出的數(shù)據(jù)流：D0014概念模型設(shè)計(jì)大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)在我負(fù)責(zé)的管理員這一模塊上一共設(shè)計(jì)了五張表用來存儲(chǔ)所有的用 人單位信息和招聘信息：company表（包含屬性：?jiǎn)挝惶?hào)碼、單位名稱、電話號(hào)碼）、major表（包 含屬性：專業(yè)信息、專業(yè)號(hào)碼）、region表（包含屬性：地區(qū)號(hào)碼、地區(qū)名稱）、belong表（包含 屬性：用人單位號(hào)碼、地區(qū)號(hào)）、request表（包含屬性：用人單位號(hào)碼、專業(yè)號(hào)碼、年份、人數(shù)、 專業(yè)、學(xué)歷）。并為每個(gè)表設(shè)置了能唯一確定各個(gè)表的屬性。其中company表里設(shè)置屬性（單位 號(hào)碼）為主關(guān)鍵字，并在major表里設(shè)置屬性（專業(yè)號(hào)碼）為主關(guān)鍵字，在region表里設(shè)置屬性
8、 （地區(qū)號(hào)碼）為主關(guān)鍵字，在belong表里設(shè)置屬性（用人單位號(hào)碼、地區(qū)號(hào)）為主關(guān)鍵字，在request 表里設(shè)置屬性（用人單位號(hào)碼）為主關(guān)鍵字。表間對(duì)應(yīng)的局部和整體E-R圖如下：學(xué)生圖4學(xué)生屬性圖圖5單位要求圖把上面的E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型為（關(guān)系的碼用下橫線黑體標(biāo)出） 用人單位（單位號(hào)碼，單位名稱，電話號(hào)碼）：要求（用人單位號(hào)碼，專業(yè)號(hào)碼，年份，人數(shù)，專業(yè)，學(xué)歷）： 專業(yè)信息（專業(yè)號(hào)碼，專業(yè)名稱）：屬于（用人單位號(hào)碼，地區(qū)號(hào)）:地區(qū)（地區(qū)號(hào)碼，地區(qū)名稱）：學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，年齡，專業(yè)，電話）5邏輯結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)及其優(yōu)化（1）下面是將各個(gè)實(shí)體和聯(lián)系轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的二維表即關(guān)系模式，指定各個(gè)關(guān)系的主
9、關(guān)鍵字和外部關(guān)鍵字，并對(duì)各個(gè)關(guān)系的約束加以限定：1） company表，如表1所示。表 1 company 表字段名數(shù)據(jù)類型主關(guān)鍵字外部關(guān)鍵字參照的表取值說明單位號(hào)碼nchar(10)Yes不允許為空單位名稱nchar(10)不允許為空電話號(hào)碼nchar(10)不允許為空2) belong表，如表2所示。表 2 belong 表字段名數(shù)據(jù)類型主關(guān)鍵字外部關(guān)鍵字參照的表取值說明用人單位號(hào)碼nchar(10)Yes不允許為空地區(qū)號(hào)碼nrchar(10)不允許為空3) major表，如表3所示。表3 major表字段名數(shù)據(jù)類型主關(guān)鍵字外部關(guān)鍵字參照的表取值說明專業(yè)號(hào)碼nchar(10)Yes不允許為
10、空專業(yè)信息nrchar(10)不允許為空4) region表，如表4所示。表 4 region 表字段名數(shù)據(jù)類型主關(guān)鍵字外部關(guān)鍵字參照的表取值說明地區(qū)號(hào)碼nchar(10)Yes不允許為空地區(qū)名稱nrchar(10)不允許為空5) request表，如表5所示。表 5 request 表字段名數(shù)據(jù)類型主關(guān)鍵字外部關(guān)鍵字參照的表取值說明專業(yè)號(hào)碼nchar(10)Yes不允許為空用人單位號(hào)碼nrchar(10)Yes不允許為空年份nrchar(10)不允許為空人數(shù)nrchar(10)不允許為空專業(yè)nrchar(10)不允許為空學(xué)歷nrchar(10)不允許為空6) student表，如表6所示字段
11、名數(shù)據(jù)類型主關(guān)鍵字外部關(guān)鍵字參照的表取值說明姓名nchar(10)不允許為空學(xué)號(hào)nchar(10)yes不允許為空年齡nchar(10)不允許為空專業(yè)nchar(10)不允許為空性別nchar(10)不允許為空(2)所有表之間的關(guān)系圖，如圖2所示。圖2表之間的關(guān)系圖6應(yīng)用程序設(shè)計(jì)a)建立存儲(chǔ)過程create procedure dbo.b地區(qū)名稱nchar(lO)asbeginselect單位名稱，電話號(hào)碼，地區(qū)名稱，專業(yè)信息，學(xué)歷，人數(shù)，年份from belong,company,region,major,request where地區(qū)名稱=地區(qū)名稱and belong.用人單位號(hào)碼=req
12、uest.用人單位號(hào)碼 and belong.用人單位號(hào)碼=compan y.單位號(hào)碼and company .單位號(hào)碼=request .用人單位號(hào)碼and belong .地區(qū)號(hào) =region .地區(qū)號(hào)碼and major .專業(yè)號(hào)碼 =request .專業(yè)號(hào)碼endGOSET ANSI_NULLS ONGOSET QUOTED_IDENTIFIER ONGOcreate procedure dbo.a單位名稱nchar(lO)asbeginselect單位名稱，電話號(hào)碼，地區(qū)名稱，專業(yè)信息，學(xué)歷，人數(shù)，年份from belong,company,region,major,reques
13、twhere單位名稱=單位名稱and belong.用人單位號(hào)碼=request.用人單位號(hào)碼 and belong.用人單位號(hào)碼=compan y.單位號(hào)碼and company .單位號(hào)碼=request .用人單位號(hào)碼and belong .地區(qū)號(hào) =region .地區(qū)號(hào)碼and major .專業(yè)號(hào)碼 =request .專業(yè)號(hào)碼endGOSET ANSI_NULLS ONGOSET QUOTED_IDENTIFIER ONGOcreate procedure dbo.c專業(yè)信息nchar(lO)asbeginselect單位名稱，電話號(hào)碼，地區(qū)名稱，專業(yè)信息，學(xué)歷，人數(shù)，年份fro
14、m belong,company,region,major,requestwhere專業(yè)信息=專業(yè)信息and belong.用人單位號(hào)碼=request.用人單位號(hào)碼and belong.用人單位號(hào)碼=compan y.單位號(hào)碼and company .單位號(hào)碼=request .用人單位號(hào)碼and belong .地區(qū)號(hào) =region .地區(qū)號(hào)碼and major .專業(yè)號(hào)碼 =request .專業(yè)號(hào)碼endGOb）建立觸發(fā)器了實(shí)現(xiàn)表間數(shù)據(jù)的一致性和完整性，創(chuàng)建了觸發(fā)器，具體代碼如下：/*company表觸發(fā)器*/create trigger danweihaomaon companya
15、fter updateasbeginupdate requestset 單位號(hào)碼=（select單位號(hào)碼from inserted）where 單位號(hào)碼 in （ select 單位號(hào)碼 from deleted）ENDGSQLQueryl.sql - WI.dministrator （52）*一一 Description: KDescription,z CREATE TRIGGER danweihaoraaON companyAFTER UPDATEASBEGINUPDATE requestSET .用丿單位號(hào)碼=（SELECT 單位號(hào)碼 FROM inserted）WHERE 用單位號(hào)碼
16、IN （SELECT 用1單位號(hào)碼 FROM deleted） LendGO扌川爾;肖息圖二程序截圖7.嚼!淼課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力 的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。通過這次課程設(shè)計(jì)增加很多認(rèn)識(shí)， 在拿到課程設(shè)計(jì)題目時(shí)，沒有像以前一樣馬上開始動(dòng)手寫代碼，我先做了整體的分析，把要設(shè)計(jì) 的表，表的屬性，表間的關(guān)系全部弄清楚，并畫了相應(yīng)的關(guān)系圖和E-R圖，從而也就基本形成了 這次設(shè)計(jì)的整體構(gòu)架。在寫代碼的過程中明顯感覺到很輕松，就是照著所設(shè)計(jì)的思路一步一步地 進(jìn)行。并得到以下總結(jié)：首先，流程是一切的根源，進(jìn)度控制是項(xiàng)目順
17、利進(jìn)行的基礎(chǔ)。沒有大局 觀，面對(duì)問題和變更就會(huì)不知所措了。其次，構(gòu)架是很重要的，整體框架搭好，具體細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)起 來就是順理成章的事了。最后，實(shí)踐比一切空談和理論更能學(xué)到東西。平時(shí)學(xué)的那些理論都不過 是皮毛罷了，一旦不用很快就忘記，始終要在實(shí)踐中才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題才會(huì)努力去解決才能成長(zhǎng)。看到題目后就一直在思考怎么設(shè)計(jì)好這個(gè)數(shù)據(jù)庫，從理論到實(shí)踐，在這些日子里，可以說得 是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到 了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要 的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，
18、從理論中得出結(jié)論, 才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問 題，可以說得是困難重重，畢竟是第一次做這樣的設(shè)計(jì)，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在 設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固， 例如在設(shè)計(jì)整體架構(gòu)設(shè)計(jì)各表之間的關(guān)系時(shí)，總是考慮不夠周到，數(shù)據(jù)的完整性和一致性把握不 準(zhǔn)。理論不夠規(guī)范化，關(guān)系模式不夠優(yōu)越。為了實(shí)現(xiàn)這些，我也參閱了很多關(guān)于數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方面 的書，從中受益匪淺。在這次課程設(shè)計(jì)過程中，也有很多沒有想到的地方，通過和張老師的交流, 完善了不少的功能。在此表示感謝。最后，在這次課程設(shè)計(jì)過程中，深刻感覺到自己知識(shí)的缺乏，還需要課外繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完 善和增加自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。參考文獻(xiàn)1 錢雪忠、李京數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用（第三版）北京郵電大學(xué)出版社，2010.2 錢雪忠、陳國(guó)俊數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（第2版）.北京郵電大學(xué)出版社，2010.3 賈諷波楊樹青、楊玉順.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)例.北京：人民郵電出版社.2006.4 王珊、薩師煊數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論.北京高等教育出版社.2006Mattison R.Web倉(cāng)庫工程與知識(shí)管理.北京.清華大學(xué)出版社,2003.Bain T等.SQL Server 2000數(shù)據(jù)倉(cāng)庫與Analysis Services.北京.中國(guó)電力出版社,2003.謝辭
大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告
