《湖北省武漢市高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 專題 力學(xué)中的傳送帶模型導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 專題 力學(xué)中的傳送帶模型導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、傳送帶模型
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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、傳送帶的分析思路
【重點(diǎn)難點(diǎn)】傳送帶上的摩擦力的分析和運(yùn)動(dòng)過(guò)程的分析。
【導(dǎo)學(xué)流程】
1．水平傳送帶模型
項(xiàng)目
圖示
滑塊可能的運(yùn)動(dòng)情況
情景1
(1)可能一直加速
(2)可能先加速后勻速
情景2
(1)v0>v時(shí)，可能一直減速，也可能先減速再勻速
(2)v0v返回時(shí)速度為v，當(dāng)
2、v0
3、釋放一個(gè)質(zhì)量為m＝0.5 kg的物體．已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10 m/s2.求：
(1)傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物體從頂端A滑到底端B的時(shí)間；
(2)傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物體從頂端A滑到底端B的時(shí)間．
例題2、如圖所示，一水平傳送帶以2.0 m/s的速度順時(shí)針傳動(dòng)，水平部分長(zhǎng)為2.0 m．其右端與一傾角為θ＝37°的光滑斜面平滑相連，斜面長(zhǎng)為0.4 m，一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊無(wú)初速度地放在傳送帶最左端，已知物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.2，試問(wèn)：
(1)物塊能否到達(dá)斜面頂端？若能則說(shuō)明理由，若不能則求出物塊沿斜面上升的最大距離．(2)物塊從
4、出發(fā)到4.5 s末通過(guò)的路程．(sin 37°＝0.6，g取10 m/s2)
【例3】 傳送帶以恒定速度v＝4 m/s順時(shí)針運(yùn)行，傳送帶與水平面的夾角θ＝37°.現(xiàn)將質(zhì)量m＝2 kg的小物品輕放在其底端(小物品可看成質(zhì)點(diǎn))，平臺(tái)上的人通過(guò)一根輕繩用恒力F＝20 N拉小物品，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后小物品被拉到離地面高為H＝1.8 m的平臺(tái)上，如圖所示．已知物品與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.5，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g取10 m/s2，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.問(wèn)：
(1)物品從傳送帶底端運(yùn)動(dòng)到平臺(tái)上所用的時(shí)間是多少？
(2)若在物品與傳送帶達(dá)到相同速度瞬間撤去恒力F，則物品還需多少時(shí)間才能離開(kāi)傳送帶？
問(wèn)題記錄
湖北省武漢市高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 專題 力學(xué)中的傳送帶模型導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1（通用）
