《二年級(jí)下冊(cè)音樂教案- 第三課 布娃娃彈琴(演奏課)|湘藝版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)音樂教案- 第三課 布娃娃彈琴(演奏課)|湘藝版(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、布娃娃彈琴(演奏課)一、 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握樂曲中三拍子的節(jié)奏,能用不同的聲勢(shì)節(jié)奏參與且進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。2、積極參與音樂活動(dòng),且能與同學(xué)合作用各種小樂器為歌曲伴奏。3、能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲布娃娃彈琴,能與同學(xué)一起隨琴正確視唱歌譜。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、歌曲的演唱表現(xiàn)2、三拍子的節(jié)奏參與及各種小樂器的參與合作三、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入課堂1、 師生問好師:同學(xué)們你們好,歡迎你們來到老師的音樂課堂!2、 拇指琴導(dǎo)入課堂1)樂器介紹師:咦,你們看,老師這里都準(zhǔn)備了些什么樂器???(三角鐵、碰鈴、響板、沙錘、串鈴、拇指琴)師:那這些樂器你們都會(huì)使用嗎?我想請(qǐng)位同學(xué)來說說最熟悉或者喜歡哪個(gè)樂器,請(qǐng)你給大
2、家介紹一下怎樣使用它才能發(fā)出美妙的音色?2)拇指琴表演樂曲布娃娃彈琴師:謝謝你們的分享,老師這里還有一個(gè)小樂器,你們看(拇指琴)。課前老師特意給大家準(zhǔn)備了一個(gè)表演,有請(qǐng)我的小搭檔。(二)節(jié)奏練習(xí)1、聲勢(shì)參與1)師示范、學(xué)生加入2)出示節(jié)奏卡片,學(xué)生跟隨教師進(jìn)行參與提問:老師剛才用了什么動(dòng)作 ?我的節(jié)奏是怎樣的。A. X - - B. X X X (黑板上出示)3)學(xué)生參與A、分組參與B、任選節(jié)奏參與C、創(chuàng)編動(dòng)作參與師:誰來說說你剛才選擇的哪種節(jié)奏,除了剛才參與的動(dòng)作,你還能用其他的動(dòng)作表現(xiàn)這個(gè)節(jié)奏嗎?2、樂器參與1)學(xué)生參與A. X - - (三角鐵、碰鈴)B. X X X (響板、沙錘)2)
3、教師示范師:接下來我們?cè)賮硪淮?。同時(shí)看看這次老師在什么地方加入了什么新樂器,我的節(jié)奏是怎樣的呢?(串鈴)3) 學(xué)生參與(三)學(xué)唱歌曲1、聆聽樂曲師:通過剛才的演奏,看來同學(xué)們都能夠用自己的小樂器參與表現(xiàn)了。其實(shí),這首樂曲是一首演唱歌曲,我們一起來聽聽。提問:同時(shí)想想,歌曲中唱到了什么? 2、出示歌譜,學(xué)生隨老師的手勢(shì)唱出旋律1)唱音練習(xí)師:下面請(qǐng)大家跟隨老師的鋼琴,帶上科爾文手勢(shì)一起來試試大屏幕上的旋律。2)唱譜練習(xí) 師:看來剛才的旋律沒有難到大家。下面老師要變個(gè)魔法,你們看老師的的旋律變復(fù)雜了。提問:出現(xiàn)了什么?(休止符)演唱遇到困難時(shí)我們可以用一個(gè)什么樣的動(dòng)作來輔助演唱呢?(拳頭表示休止)3)鋁板琴、拇指琴加入師:你們知道剛才老師在歌曲加入的是什么樂器嗎?(認(rèn)識(shí)一位新朋友,它叫鋁板琴、也叫“鋼片琴”,是一種擊奏體鳴樂器,通過兩根小音錘輕輕敲擊發(fā)出聲音)4)帶上歌詞模唱歌曲5)帶上歌詞演唱歌曲(四)全班參與,總結(jié)下課師:看來同學(xué)們不僅可以用小樂器來參與表現(xiàn)音樂,還可以用美妙的歌聲演唱。最后,讓我們一起來完整的參與一次。有樂器的小朋友請(qǐng)你用剛才的方式為歌曲伴奏,其他的同學(xué)請(qǐng)你用輕柔優(yōu)美的聲音演唱歌曲。通過今天的學(xué)習(xí)相信同學(xué)們對(duì)于這些小樂器都有了更深的認(rèn)識(shí),他們都可以發(fā)出不同美妙的聲音,希望同學(xué)們下課也可以相互學(xué)習(xí),了解更多小樂器的演奏!