《（新課程）2020高中數(shù)學(xué) 三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)（1）—正弦余弦的圖像教案 蘇教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課程）2020高中數(shù)學(xué) 三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)（1）—正弦余弦的圖像教案 蘇教版必修4（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1.3.2 三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)（1）一、課題： 三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)二、教學(xué)目標(biāo)：1.會用五點法畫正弦、余弦函數(shù)的圖象；2.記住正弦、余弦函數(shù)的特征；3.弄清正弦、余弦函數(shù)的圖象之間的關(guān)系。三、教學(xué)重、難點：幾何法作正弦曲線。 四、教學(xué)過程：1利用單位圓中正弦線作正弦函數(shù)圖象作法：（幾何作法）（1）在直角坐標(biāo)系的軸上任取一點，以為圓心作單位圓，從與軸的交點起，把分成等份，過上各點作軸的垂線，可得對應(yīng)于等角的正弦線；（2）把軸上這一段分成等份，把角的正弦線向右平行移動，使正弦線的起點與軸上的點重合；（3）用光滑曲線把這些正弦線的終點連結(jié)起來，就得到正弦函數(shù)，的圖象。因為終邊相同的角的函數(shù)值相同，所以，函數(shù)，（）且的圖象與函數(shù)，的圖象的形狀完全相同，只是位置不同，于是只要將函數(shù)，的圖象向左、右平移，就可得到函數(shù)，的圖象。2余弦函數(shù)的圖象由于，所以余弦函數(shù)，與函數(shù),是同一個函數(shù)；這樣，余弦函數(shù)的圖象可由：，正弦曲線向左平移個單位得到，即：向左平移個單位3五點法作圖（1），；自變量函數(shù)值y01010（2），自變量函數(shù)值y12101五、課堂練習(xí)： 六、小結(jié)：1正弦、余弦函數(shù)的圖象的幾何作法；2“五點法”作圖。七、作業(yè)
（新課程）2020高中數(shù)學(xué) 三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)（1）—正弦余弦的圖像教案 蘇教版必修4
