2020屆高考語文 作文猜想四 全民閱讀彰顯國家軟性競爭力素材

上傳人:艷*** 文檔編號:112124676 上傳時間:2022-06-22 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?7.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2020屆高考語文 作文猜想四 全民閱讀彰顯國家軟性競爭力素材_第1頁
第1頁 / 共2頁
2020屆高考語文 作文猜想四 全民閱讀彰顯國家軟性競爭力素材_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《2020屆高考語文 作文猜想四 全民閱讀彰顯國家軟性競爭力素材》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020屆高考語文 作文猜想四 全民閱讀彰顯國家軟性競爭力素材(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識?!咀魑牟孪胨摹咳耖喿x,彰顯國家軟性競爭力一、作文素材(一)、在2020年十二屆全國人大三次會議閉幕后,國務(wù)院總理李克強在人民大會堂三樓金色大廳會見中外記者時說到,“希望全民閱讀形成一種氛圍,無處不在?!薄坝腥藫?dān)憂,說現(xiàn)在我們國家民眾每年的閱讀量還不到有些國家人均的十分之一。這些建議讓我深思,說明人們不僅在追求物質(zhì)財富的增加,而且希望有更豐富的精神生活。書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體,就我個人的經(jīng)歷來說,用閑暇時間來閱讀是一種享受,也是擁有財富,可以說終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍,無處不在。

2、我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加,這也是我們社會進(jìn)步、文明程度提高的十分重要的標(biāo)志。而且把閱讀作為一種生活方式,把它與工作方式相結(jié)合,不僅會增加發(fā)展的創(chuàng)新力量,而且會增強社會的道德力量。這也就是為什么我兩次愿意把“全民閱讀”這幾個字寫入政府工作報告的原因,明年還會繼續(xù)?!?二)、新華社消息,偌大的北京城,從第19個世界讀書日起,終于有了一個24小時不打烊的書店三聯(lián)韜奮書店。國務(wù)院總理李克強2020年4月22日專門給北京三聯(lián)韜奮書店全體員工回信,贊賞該書店推出的“深夜書房”“很有創(chuàng)意”??偫碚J(rèn)為,讀書不僅事關(guān)個人修為,國民的整體閱讀水準(zhǔn),也會持久影響到整個社會的道德水平。在回信的最后,李克強總理

3、鼓勵三聯(lián)的全體員工,“希望你們把24小時不打烊書店打造成為城市的精神地標(biāo),讓不眠燈光陪護守夜讀者潛心前行,引領(lǐng)手不釋卷蔚然成風(fēng),讓更多的人從知識中汲取力量?!?020年8月,三聯(lián)韜奮24小時書店、杭州“悅覽樹”24小時書店、深圳書城中心城24小時書吧,日前聯(lián)合青島、西安、鄭州等地的8家24小時書店,發(fā)出了“打造深夜書房力推全民閱讀”的共同宣言,就開辦24小時書店的宗旨、目的、經(jīng)營模式等,達(dá)成了共識。二、構(gòu)思點撥第一,倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香社會,是提升民族素質(zhì)的重要途徑。閱讀可以勵志、養(yǎng)性、立德,是對人生的磨煉和意志的考驗;閱讀能改變命運,增長素質(zhì),提高品位;閱讀是傳承文明、更新知識、提高民族素

4、質(zhì)的基本途徑。一個人閱讀能力的大小,直接影響到他的成長、職業(yè)能力和他對社會作用的發(fā)揮;一個國家國民閱讀率的高低,國民閱讀力的大小,則直接關(guān)系到國家軟實力和綜合國力的強弱,影響到全社會的總體文明程度和創(chuàng)造能力,國民閱讀水平更標(biāo)志著一個國家社會發(fā)展的文明程度。國民閱讀力和閱讀水平在很大程度上決定一個民族的基本素質(zhì)、創(chuàng)造能力和發(fā)展?jié)摿Α5诙?,倡?dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香社會,是實現(xiàn)公民文化權(quán)利的重要保障。閱讀能真正造就城市發(fā)展所需要的高素質(zhì)的市民群體。因為社會和諧的關(guān)鍵在于內(nèi)心的和諧,而閱讀可以獲得內(nèi)心寧靜,除掉浮躁,可以扭轉(zhuǎn)全民閱讀率下滑的現(xiàn)象,對建設(shè)高品位城市起到的作用非常重要。第三,倡導(dǎo)全民閱讀,建

5、設(shè)書香社會,是學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會的重要環(huán)節(jié)。閱讀既是一種個人行為,更是一種社會風(fēng)氣,從一定意義上講,全民閱讀水平是衡量一個國家社會文明程度的重要標(biāo)志。我國正在建設(shè)創(chuàng)新型國家,創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型社會,開展全民閱讀活動,在全社會營造濃郁的讀書氛圍,不僅對個體閱讀產(chǎn)生積極的影響,更重要的是有利于激發(fā)全體人民的學(xué)習(xí)熱情,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。因此,提高全民閱讀水平,增強全民族的文化自覺和創(chuàng)新意識,對于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和創(chuàng)新型國家至關(guān)重要。第四,倡導(dǎo)全民閱讀活動,建設(shè)書香社會,是構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會的重要舉措。閱讀活動廣泛深入的開展,對提升城市文化,城市競爭力,推動市場的發(fā)展有著非常重要的意義。一個人不閱讀就會缺乏智慧和判斷力,如果一個民族不閱讀,它的文化必定會喪失創(chuàng)造力和批判性,自主創(chuàng)新將會成為一句空話。所以,下大力氣推動全民閱讀已經(jīng)是迫在眉睫。讀書已經(jīng)不僅僅關(guān)乎個人的成長,更關(guān)系到民族的復(fù)興、社會的和諧與人類的進(jìn)步。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!