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1、星光圓舞曲教案教學目標：1、通過聆聽星光圓舞曲，感受并表現歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。 2、能夠看圖為歌曲填上適當的詞，并能準確地讀拍。教學重點：感受并表現歌曲教學難點：能夠準確的讀拍。教學準備：錄音機、電子琴教學內容及過程：一、開始部分能夠看圖為歌曲填上適當的詞，并能準確地讀拍感受并表現歌曲：1、 聽音樂進教室。2、 發(fā)聲練習。3、 復習上節(jié)課內容。二、基本部分：1、完整地聽錄音星光圓舞曲，教師用動作提示學生拍擊節(jié)拍，即教師拍三下（拍手、點手心、點手心），學生便會跟上邊聽邊感受節(jié)拍的強弱。2、復聽錄音。提示：歌中唱到了什么？ 3.分小組聽錄音，邊唱邊編創(chuàng)教師用動作提示學生拍擊節(jié)拍，即教師拍三下（拍
2、手、點手心、點手心），學生便會跟上邊聽邊感受節(jié)拍的強弱。動作。提示：編自己的動作表現云。4、 隨著錄音伴奏，邊唱邊表演。5、 編創(chuàng)與活動。三、結束部分：小結主題第一次出現時，鋼琴右手彈奏出弱起的、以級進為主，間或小三度進行的流暢平滑的旋律，給人以自然松弛的感受，表現了星空月夜的安謐與寧靜。鋼琴的左手伴奏，始終以半分解和弦的形式襯托著。星光圓舞曲是美國作曲家布雷納德創(chuàng)作的，大調，3/8拍，進行曲速度，結構為變奏曲式。主題第一次出現時，鋼琴右手彈奏出弱起的、以級進為主，間或小三度進行的流暢平滑的旋律，給人以自然松弛的感受，表現了星空月夜的安謐與寧靜。鋼琴的左手伴奏，始終以半分解和弦的形式襯托著第一
3、變奏是在主題旋律的下方加入了一個三度平行的旋律，與單聲部第一主題相比，音響顯得豐滿，力度有所加強。變奏（一）第二變奏，改弱起節(jié)奏為強起，旋律在高八度進行，旋律向下級進，情緒激動，表現出對美好夜晚的贊嘆。 變奏（二）第三變奏是旋律加花的樂段，第、小節(jié)采用了向上二度模進的手法，把音樂逐漸推向高潮。升do的出現使華麗的旋律很有色彩，更為流暢。分解主、屬和弦的旋律進行為音樂增添了活力： 變奏（三） 第四變奏綜合了第二、三變奏的材料，情緒更加熱烈、激動。 變奏（四） 樂曲最后重復了主題作為結束，情緒又恢復了平靜安寧，做到前后呼應。樂曲雖短小，但情緒的變化卻層層推進，給人印象深刻。這首樂曲已成為孩子們喜愛的初級鋼琴曲之一。孩子們通過這首樂曲，感受鋼琴的音色及樂曲音樂情緒的變化。教學目標1 通過聆聽星光圓舞曲感受鋼琴的音色、節(jié)拍。初步感受分辨音樂的不同情緒。感受音樂中描繪的“小音樂家”形象。2學習用甜美而富有彈性的聲音演唱布娃娃彈琴、法國號，用動作感受三拍子的強弱規(guī)律。能結合自己生活中的經驗探索感知音的長短
一年級上冊音樂教案《星光圓舞曲》 人音版（簡譜）
