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1、星光圓舞曲教案教學目標:1、通過聆聽星光圓舞曲,感受并表現歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。 2、能夠看圖為歌曲填上適當的詞,并能準確地讀拍。教學重點:感受并表現歌曲教學難點:能夠準確的讀拍。教學準備:錄音機、電子琴教學內容及過程:一、開始部分能夠看圖為歌曲填上適當的詞,并能準確地讀拍感受并表現歌曲:1、 聽音樂進教室。2、 發(fā)聲練習。3、 復習上節(jié)課內容。二、基本部分:1、完整地聽錄音星光圓舞曲,教師用動作提示學生拍擊節(jié)拍,即教師拍三下(拍手、點手心、點手心),學生便會跟上邊聽邊感受節(jié)拍的強弱。2、復聽錄音。提示:歌中唱到了什么? 3.分小組聽錄音,邊唱邊編創(chuàng)教師用動作提示學生拍擊節(jié)拍,即教師拍三下(拍
2、手、點手心、點手心),學生便會跟上邊聽邊感受節(jié)拍的強弱。動作。提示:編自己的動作表現云。4、 隨著錄音伴奏,邊唱邊表演。5、 編創(chuàng)與活動。三、結束部分:小結主題第一次出現時,鋼琴右手彈奏出弱起的、以級進為主,間或小三度進行的流暢平滑的旋律,給人以自然松弛的感受,表現了星空月夜的安謐與寧靜。鋼琴的左手伴奏,始終以半分解和弦的形式襯托著。星光圓舞曲是美國作曲家布雷納德創(chuàng)作的,大調,3/8拍,進行曲速度,結構為變奏曲式。主題第一次出現時,鋼琴右手彈奏出弱起的、以級進為主,間或小三度進行的流暢平滑的旋律,給人以自然松弛的感受,表現了星空月夜的安謐與寧靜。鋼琴的左手伴奏,始終以半分解和弦的形式襯托著第一
3、變奏是在主題旋律的下方加入了一個三度平行的旋律,與單聲部第一主題相比,音響顯得豐滿,力度有所加強。變奏(一)第二變奏,改弱起節(jié)奏為強起,旋律在高八度進行,旋律向下級進,情緒激動,表現出對美好夜晚的贊嘆。 變奏(二)第三變奏是旋律加花的樂段,第、小節(jié)采用了向上二度模進的手法,把音樂逐漸推向高潮。升do的出現使華麗的旋律很有色彩,更為流暢。分解主、屬和弦的旋律進行為音樂增添了活力: 變奏(三) 第四變奏綜合了第二、三變奏的材料,情緒更加熱烈、激動。 變奏(四) 樂曲最后重復了主題作為結束,情緒又恢復了平靜安寧,做到前后呼應。樂曲雖短小,但情緒的變化卻層層推進,給人印象深刻。這首樂曲已成為孩子們喜愛的初級鋼琴曲之一。孩子們通過這首樂曲,感受鋼琴的音色及樂曲音樂情緒的變化。教學目標1 通過聆聽星光圓舞曲感受鋼琴的音色、節(jié)拍。初步感受分辨音樂的不同情緒。感受音樂中描繪的“小音樂家”形象。2學習用甜美而富有彈性的聲音演唱布娃娃彈琴、法國號,用動作感受三拍子的強弱規(guī)律。能結合自己生活中的經驗探索感知音的長短