【創(chuàng)業(yè)計劃書范文】創(chuàng)業(yè)計劃書：家教中心

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1、【創(chuàng)業(yè)計劃書范文】創(chuàng)業(yè)計劃書：家教中心 　　家教中心創(chuàng)業(yè)計劃書： 　　一、創(chuàng)業(yè)目標 　　完善家教市場，開拓真正意義上的家教產(chǎn)業(yè)，充分利用大學生這一人力資源，既讓人力不被浪費，又可以實現(xiàn)大學生的自我價值，利用合理有效的管理和投資，建立具有一定規(guī)模和口碑的家教服務(wù)公司。 　　二、市場分析 　　現(xiàn)在是個競爭的時代，望子成龍的家長們都希望自己的孩子在號稱素質(zhì)教育的時代中可以脫穎而出，上初中、高中，然后順利考上大學在找個好工作。 　　現(xiàn)在的偏科現(xiàn)象很嚴重，許多家長心急如焚，相信經(jīng)歷過競爭激烈的高中的我們深有體會，但是許多高中老師是不在平時辦補習班的，所以就給我們家教市場提供了一個供求缺口

2、；而現(xiàn)在的大學生在上大學時候，會感到空虛和無聊，如果讓他們有兼職可做又可以學以致用，我想這會是一個雙贏的游戲。 　　家教的意義：1、家教可以有針對性的有針對性補缺知識。教師在課堂上只能面對多數(shù)學生水平進行授課，而家教老師則能有針對性的加強學生的薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，比較容易提高成績。 　　2、可以增強學習較差的學生的興趣和信心。一對一輔導(dǎo)，家教老師和學生在授課時的情緒相對放松，優(yōu)秀的家教老師可用或幽默或生動或真誠的語言來提高學生的學習興趣，并在授課中幫助他們樹立起自信心。這是在課堂不是很容易達到的。 　　3、能及時糾正學生的不良學習態(tài)度和習慣。家教老師憑借自身豐富的學習經(jīng)驗，在一對一輔導(dǎo)中

3、，可以潛移默化地幫助學生糾正不良的學習習慣和心態(tài)。 　　4、相似的年齡階段，更易溝通交流，可以給學生更多人生意義上的指導(dǎo)。 　　但是我們必須考慮到，由于大學所學的和以前我們現(xiàn)在學生時代所學的有所不同，可能我們在大學學的更為系統(tǒng)或者更為專業(yè)，和實際考試有些脫節(jié)，還有一些同學在考上大學之前本來就有些偏科，所以我們采用的是2：1的發(fā)展戰(zhàn)略，也就是一個文科較強的和一個理科較強的大學生成為一組輔導(dǎo)一個學生，這樣更為專業(yè)同時也兼顧了兩個女生去輔導(dǎo)時的安全問題。 　　三、實施方案 　　1、家教服務(wù)業(yè)的模型： 　　2：1的家教模式，以考生為中心，以提高考生實際成績?yōu)槟康?，通過使家長和考生滿意，口口相

4、傳達到公司經(jīng)營理念的推廣，從而進一步擴大公司業(yè)務(wù)。 　　2、目標市場的定位 　　大多數(shù)家長和考生能接受的家教服務(wù)模式和價格。顧客群：初中和高中的有偏科現(xiàn)象的學生 　　3、市場策略 　　運行產(chǎn)業(yè)化、服務(wù)標準化、管理科學化。 　?。?）、公司是一個整體的面貌，所以要求成員的工作服裝、服務(wù)態(tài)度、工作時的精神風貌都有明確的要求，贏得顧客的良好口碑。 　?。?）、考點押題。針對要近期參加考試的學生，進行考前重點猜題，進行復(fù)習，這當然要求我們的成員必須經(jīng)常給自己充電，加強和中學老師的聯(lián)系，保持對考點的靈敏度，這點主要是針對初中生的學習特點。 　　（3）、宣傳。我們這是學生自己在大學期間建立的

5、公司，不可能借助電視等需要許多錢的媒體，所以發(fā)傳單和貼廣告是主要且有效的手段。這點很重要，我們選擇在人流量較大的地方發(fā)傳單，比如休閑廣場、十字路口，超市附近，菜市附近，學校附近；廣告主要是貼菜市、茶館、居民樓等。 　?。?）、顧客的選擇權(quán)。我們會把成員的資料制成一個表格，主要包括成員的學習成績和獎學金的獲得情況，讓他們有自主的選擇權(quán)，這也會激發(fā)成員的激情，我們也實行多勞多得的分配制度，當然是在不影響我們自己學習的情況下。 　　（5）、具體細則 　　一、作為教員，必須全力維護公司的聲譽。嚴禁任何有損形象的行為。否則，取消本公司教員資格。 　　二、作為家教教員，必須做到為人師表，嚴格律己。 　　三、主動與學員（家長）配合，提高學員的學習成績和綜合素質(zhì)，傳授先進的學習方法。這是作為本公司教員的基本職責，必須恪守！ 　　四、衣著得體，不宜穿奇裝異服，更不宜濃妝艷抹。言行舉止應(yīng)符合教員身份。1/212下一頁尾頁