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1、黑龍江省哈爾濱市木蘭高級(jí)中學(xué)高中物理 牛頓運(yùn)動(dòng)定律例題 新人教版必修1
圖3—6—2
[例1]如圖3—6—2所示,質(zhì)量為4 kg的物體靜止于水平面上,物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,物體受到大小為20 N,與水平方向成30°角斜向上的拉力F作用時(shí)沿水平面做勻加速運(yùn)動(dòng),求物體的加速度是多大?(g取10 m/s2)
解析:以物體為研究對(duì)象,其受力情況如圖3—6—3所示,建立平面直角坐標(biāo)系把F沿兩坐標(biāo)軸方向分解,則兩坐標(biāo)軸上的合力分別為
圖3—6—3
物體沿水平方向加速運(yùn)動(dòng),設(shè)加速度為a,則x軸方向上的加速度ax=a,y軸方向上物體沒有運(yùn)動(dòng),故ay=0,由牛頓第二定律得
所
2、以
又有滑動(dòng)摩擦力
以上三式代入數(shù)據(jù)可解得
物體的加速度a=0.58 m/s2.
小結(jié):當(dāng)物體的受力情況較復(fù)雜時(shí),根據(jù)物體所受力的具體情況和運(yùn)動(dòng)情況建立合適的直角坐標(biāo)系,利用正交分解法來解.
[例2]一斜面AB長為10 m,傾角為30°,一質(zhì)量為2kg的小物體(大小不計(jì))從斜面頂端A點(diǎn)由靜止開始下滑,如圖3—6—4所示(g取10 m/s2)
(1)若斜面與物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,求小物體下滑到斜面底端B點(diǎn)時(shí)的速度及所用時(shí)間.
(2)若給小物體一個(gè)沿斜面向下的初速度,恰能沿斜面勻速下滑,則小物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ是多少?
解析:(1)以小物體為研究對(duì)
3、象,其受力情況如圖3—6—5所示,建立直角坐標(biāo)系,把重力G沿x軸和y軸方向分解:小物體沿斜面即x軸方向加速運(yùn)動(dòng),設(shè)加速度為a,則ax=a,物體在y軸方向沒有發(fā)生位移,沒有加速度則ay=0,由牛頓第二
定律得,
所以
又
所以
設(shè)小物體下滑到斜面底端時(shí)的速度為v,所用時(shí)間為t,小物體由靜止開始勻加速下滑,
由得
由得
(2)小物體沿斜面勻速下滑時(shí),處于平衡狀態(tài),其加速度a=0,則在圖3—6—5的直角坐標(biāo)中,由牛頓第二定律,得
所以
又
所以,小物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
小結(jié):若給物體一定的初速度,當(dāng)μ=
4、tgθ時(shí),物體沿斜面勻速下滑;當(dāng)μ>tgθ(μmgcosθ>mgsinθ)時(shí),物體沿斜面減速下滑;當(dāng)μ<tgθ(μmgcosθ<mgsinθ)時(shí),物體沿斜面加速下滑.
[例3]靜止在水平地面上的物體的質(zhì)量為2 kg,在水平恒力F推動(dòng)下開始運(yùn)動(dòng),4 s末它的速度達(dá)到4 m/s,此時(shí)將F撤去,又經(jīng)6 s物體停下來,如果物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)不變,求F的大小.
解析:物體的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程分為兩段,前4 s物體做勻加速運(yùn)動(dòng),后6 s物體做勻減速運(yùn)動(dòng).
前4 s內(nèi)物體的加速度為
①
設(shè)摩擦力為Fμ,由牛頓第二定律得
5、 ②
后6 s內(nèi)物體的加速度為
③
物體所受的摩擦力大小不變,由牛頓第二定律得
④
由②④可求得水平恒力F的大小為
小結(jié):解決動(dòng)力學(xué)問題時(shí),受力分析是關(guān)鍵,對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況的分析同樣重要,特別是像這類運(yùn)動(dòng)過程較復(fù)雜的問題,更應(yīng)注意對(duì)運(yùn)動(dòng)過程的分析.
在分析物體的運(yùn)動(dòng)過程時(shí),一定弄清整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中物體的加速度是否相同,若不同,必須分段處理,加速度改變時(shí)的瞬時(shí)速度即是前后過程的聯(lián)系量.分析受力時(shí)要注意前后過程中哪些力發(fā)生了變化,哪些力沒發(fā)生變化.
圖3—6—6
[例4]如圖3—6—6所示,質(zhì)量為2m的物塊A和質(zhì)量為m的物塊B與地面的摩擦均不計(jì).在已知水平推力F的作用下,A、B做加速運(yùn)動(dòng).A對(duì)B的作用力為多大?
解析:取A、B整體為研究對(duì)象,其水平方向只受一個(gè)力F的作用
根據(jù)牛頓第二定律知:F=(2m+m)a
a=F/3m
取B為研究對(duì)象,其水平方向只受A的作用力F1,根據(jù)牛頓第二定律知:
F1=ma
故F1=F/3
小結(jié):對(duì)連結(jié)體(多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的物體)問題,通常先取整體為研究對(duì)象,然后再根據(jù)要求的問題取某一個(gè)物體為研究對(duì)象.