《高中語文 16 過秦論學(xué)案 魯教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 16 過秦論學(xué)案 魯教版必修4（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。過秦論基礎(chǔ)練習(xí)1文章題目為“過秦論”，文章中真正指責(zé)秦之過的文字是哪些?_2文章第一段敘秦之興，第二段敘秦之亡，這兩段的史料敘述占了絕大部分篇幅，這起到什么作用?_3本文是一篇議論文，但記敘多于議論，這樣安排內(nèi)容是否得當(dāng)，為什么?_4請簡要說明文章的思路。_5作者從政治、軍事、文化、地理防御等方面描述了秦始皇的事跡，請簡要說明（可以采用原文）。（1）政治上：_（2）軍事上：_（3）文化上：_（4）地理防御上：_6作者從哪四個方面把陳涉和九國之師作了對比?（1）_（2）_（3）_（4）_7作者舉陳涉為例，旨在說明什
2、么道理?_8本文的中心論點(diǎn)是什么?_綜合練習(xí)1下列詞語中加粗字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A甿（mng）隸萬乘（shng）鋤耰（yu）棘矜（qn）B鞭笞（ch）從（zng）散約敗甕牖（yu）繩樞C隳（hu）名城躡足行（hng）伍度（d）長絜（ji）大D以窺（ku）周室亡矢（sh）遺鏃（z）逡（qn）巡2下列詞語中加粗字的音、義都正確的一組是（）A蒙（mng承接）故業(yè)膏腴（go y沃）之地B履（l實(shí)行）至尊振長策（c馬鞭子）C甕牖（yu窗戶）繩樞鞭笞（ch打）天下D制其弊（b疲憊）逡巡（jn sn徘徊）3下列加粗詞語的解釋，完全正確的一項(xiàng)是（）A蒙故業(yè)，因遺策（前代的策略）因利乘便（因?yàn)椋〣合從締交，
3、相與為一（一體）奮六世之余烈（余威）C追亡逐北（潰敗的軍隊(duì)）斬木為兵，揭竿為旗（揭開）D將數(shù)百之眾（率領(lǐng)）關(guān)中之固，金城千里（堅(jiān)固的城）4以下各項(xiàng)中對詞義解釋有誤的一項(xiàng)是（）A因（由于）遺策膏腴（肥沃）之地B亡（損失）矢遺鏃秦有余力而制其弊（困乏，疲憊）C甕牖（窗戶）繩樞據(jù)崤函之固（險固的地勢）D履（登上）至尊以致（招納）天下之士5對下面各組句子中加粗詞語意思是否相同的判斷正確的一項(xiàng)是（）致萬乘之勢。以弱天下之民。以致天下之士。會盟而謀弱秦。試使山東之國與陳涉度長絜大。秦人開關(guān)延敵。內(nèi)立流度，務(wù)耕織。延及孝文王、莊襄王。收天下之兵。振長策而御宇內(nèi)。斬木為兵。因遺策。趙奢之倫制其兵。序八州而朝同
4、列。履至尊而制六合。強(qiáng)國請服，弱國入朝。A只有一組意思完全相同。B有兩組意思完全相同。C有三組意思完全相同。D以上都不對。6以下各句中沒有通假字的兩項(xiàng)是（）A贏糧而景從。B合從締交，相與為一。C振長策而御宇內(nèi)。D余威震于殊俗。E序八州而朝同列，百有余年矣。F孝公既沒。7下列各組句子加粗詞意義相同的一組是（）A不愛珍器重寶肥饒之地寬厚而愛人B蒙故業(yè)，因遺策因利乘便，宰割天下，分裂山河C追亡逐北，伏尸百萬吞二周而亡諸侯D約從離衡于是從散約敗8解釋下列各組一詞多義。（1）制終歲不制衣則寒（）發(fā) 王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵（）秦有余力而制其弊（） 乃重修岳陽樓，增其舊制（）（2）亡河曲智叟亡以應(yīng)
5、（） 追亡逐北，伏尸百萬（）秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)（） 吞二周而亡諸侯（3）利信臣精卒，陳利兵而誰何（） 有蔣氏者，專其利三年矣（）因利乘便，宰割天下，分裂山河（）（4）固卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣（） 秦孝公據(jù)崤函之固（）固國不以山溪之險（） 汝心之固，固不可徹（）（5）因因利乘便，宰割天下（） 蒙故業(yè)，因遺策（）然后踐華為城，因河為池（）（6）延秦人開關(guān)延敵（） 延及孝文王、莊襄王，享國之日淺（）（7）愛不愛珍器重寶肥饒之地（） 明智而忠信，寬厚而愛人（）（8）致以致天下之士（） 然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢（）（9）及及至始皇，奮六世之余烈（） 行軍用兵之道，非及向時之士也（）（10）度
6、試使山東諸國與陳涉度長絜大（） 商君佐之，內(nèi)立法度（）9下列句子中加粗的詞有兩組解釋有誤，選出判斷正確的一項(xiàng)是（ ）百越之君，俯首系頸，委命下吏（系，系上繩子。委，委棄。）孝公既沒（沒，歿，死去。）會盟而謀弱秦（謀，謀求。）開關(guān)延敵（延，請，迎擊），九國之師逡巡而不敢前（逡巡，徘徊。）伏尸百萬，流血漂櫓（櫓，船槳。）AB C D10下列句中“而”的用法與其他三句不同的一句是（）A序八州而朝同列。 B信臣精卒，陳利兵而誰何C山東豪俊遂并起而亡秦族矣 D秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣11下列句中“之”的意義同其他三句不同的一項(xiàng)是（）A商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織 B北收要害之郡C享國之日淺，國家
7、無事 D行軍用兵之道，非及向時之士也12下列句中加粗的詞活用相同的兩項(xiàng)是（）A天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 B焚百家之言，以愚黔首C序八州而朝同列，百有余年矣 D且夫天下非小弱也13下列句中加粗的字活用相同的兩項(xiàng)是（）A內(nèi)立法度，務(wù)耕織 B履至尊而制六合C乃使蒙恬北筑長城而守藩籬 D追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓14下列句中加粗的字活用與其他三句不同的一句是（）A外連衡而斗諸侯B胡人不敢南下而牧馬C卻匈奴七百余里D諸侯恐懼，會盟而謀弱秦15對文章內(nèi)容理解有誤的兩項(xiàng)是（）A“執(zhí)敲撲而鞭笞天下”一句形象地寫出秦始皇用嚴(yán)酷的刑罰來奴役天下的百姓。B題目過秦論的“過”是動詞?！斑^秦”的意思是“超過秦國”。C
8、“山東豪俊遂并起而亡秦族矣”概括了陳涉起義的結(jié)果。D文章最后一段得出的結(jié)論“仁義不施而攻守之勢異也”就是本文的中心論點(diǎn)。E本文全篇分析了秦滅亡的種種原因，是一篇典型的議論文。16下面句子譯成現(xiàn)代漢語，有誤的一項(xiàng)是（）A外連橫而斗諸侯對外用連衡的策略同諸侯斗爭。B流血漂櫓流出的血多得能漂起盾牌。C從散約敗合縱的盟約解散了。D秦人開關(guān)延敵秦人大開函谷關(guān)，迎戰(zhàn)敵人。17下面句子譯成現(xiàn)代漢語，正確的一項(xiàng)是（）A斬木為兵，揭竿為旗砍伐樹木作武器，舉起竹竿作旗幟。B然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢然而秦憑借著小小的地方，發(fā)展到了兵車萬乘的國勢。C信臣精卒，陳利兵而誰何可靠的大臣，精銳的士兵，拿出鋒利的武器，誰能
9、奈何他們?D成敗異變，功業(yè)相反也條件好者失敗，而條件差者成功，功業(yè)完全相反。18閱讀下面的短文，回答問題。秦滅周祀，并四海，兼諸侯，南面稱帝，以養(yǎng)四海。天下之士斐然鄉(xiāng)風(fēng)。若是，何也?曰：近古之無王者久矣。周室卑微，五霸既滅，令不行于天下。是以諸侯力政，強(qiáng)凌弱，眾暴寡，兵革不休，士民罷弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。即元元之民冀得安其性命，莫不虛心而仰上。當(dāng)此之時，專威定功，安危之本，在于此矣。秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道而立私愛，焚文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。夫兼并者高詐力，安危者貴順權(quán)，此言取與守不同術(shù)也。秦離戰(zhàn)國而王天下，其道不易，其政不改，
10、是其所以取之也。孤獨(dú)而有之，故其亡可立而待也。（賈誼過秦論中篇）（1）寫出句中加橫線詞的解釋。南面稱帝，以養(yǎng)四海。養(yǎng)：_周室卑微。卑微：_強(qiáng)凌弱，眾暴寡。暴：_即元元之民冀得安其性命。元元：_（2）以下詞句中，沒有通假字的一項(xiàng)是（）A天下之士斐然鄉(xiāng)風(fēng)。B秦離戰(zhàn)國而王天下。C是以諸侯力政。D兵革不休，士民罷弊。（3）寫出以下各句中“是”指代的內(nèi)容。若是何也?是：_是以諸侯力政。是：_是上有天子也。是：_（4）選出以下各句子翻譯正確的一項(xiàng)。專威定功，安危之本，在于此矣。（）A專權(quán)和威望可以定下功業(yè)，國家安定的根本，在此一舉。B專門的威勢，既定的功業(yè)，是國家安定的關(guān)鍵，全在這時了。C保持威勢，成就功
11、業(yè)，安定危困局面的關(guān)鍵就在這里。D保持威風(fēng)，成就大功，安定危困局面的重要意義就在這里。秦王懷貪鄙之心，行自奮之智。（）A秦始皇心地貪婪、鄙陋，依仗自以為高明的才智，一意孤行。B秦二世心地貪婪、見解偏狹，推行自以為出人之上的智謀。C秦二世懷有貪婪、鄙陋的居心，自作聰明，一意孤行。D秦始皇心地貪婪、鄙陋，推行自己奮發(fā)的才智。廢王道而立私愛，焚文書而酷刑法。（）A不行王道而施行自己欣賞的霸道，焚燒典籍，殘酷施行刑罰制度。B廢除王道的仁政，建立自己喜愛的制度，那就是焚書愚民和使刑法更加嚴(yán)酷。C不行王道而讓自己的親信掌權(quán)，大搞焚書和殘酷刑罰。D廢除仁政的王道，建立私人喜愛的霸道，燒掉自家書籍，奴役天下百
12、姓。先詐力而后仁義。（）A先有欺詐的力量，后實(shí)行仁義政策。B把欺詐和暴力放在前面，把仁義道德放在次要地位上。C注重欺詐和暴力，輕視施行仁義的政策。D使欺詐和暴力在國內(nèi)先推行，然后再考慮仁義。兼并者高詐力，安危者貴順權(quán)。（）A搞兼并戰(zhàn)爭的人都有高超的欺詐手段和暴力，求平安的人們都認(rèn)為順從權(quán)威的做法可貴。B搞兼并戰(zhàn)爭的人崇尚欺詐和暴力，安定危困局面的人重視順應(yīng)民心和權(quán)宜之計(jì)。C兼并別國的做法有極高的欺詐能力，安于現(xiàn)狀的君王以順認(rèn)為貴。D兼并別國的行為抬高了欺詐和暴力的地位，使安于現(xiàn)狀的國家處在危機(jī)之中，只好順從強(qiáng)權(quán)。孤獨(dú)而有之，故其亡可立而待也。（）A孤獨(dú)的人如果有了危險，他的死亡甚至在站立時都會
13、降臨。B孤立無援的秦國已有了內(nèi)亂，所以它的死亡命運(yùn)指日可待。C孤立并且孤獨(dú)的秦國占有天下，它的滅亡可以立刻等到。D孤立無援的秦國占有天下，它滅亡的日子很快就會到來。（5）以下說法不合文意的一項(xiàng)是（）A秦始皇統(tǒng)一天下本來就不得人心，后來又施行暴政，所以秦王朝很快就傾覆了。B天下百姓虛心仰上表明他們要求過安定的生活，這表明秦的統(tǒng)一符合民心。C兼并天下不妨采用一些詐力手段，但安定之后，想保有天下，就一定要施行仁義。D秦始皇不懂得攻守之勢已發(fā)生了變化，仍自以為是，以詐力統(tǒng)治天下，終于導(dǎo)致了秦王朝的滅亡。拓展練習(xí)閱讀下面的選文，回答問題。及孝景初立，廣為隴西都尉，徙為騎郎將。吳楚軍時，廣為驍騎都尉，從太
14、尉亞夫擊吳楚軍，取旗，顯功名昌邑下。以梁王授廣將軍印，還，賞不行。徙為上谷太守，匈奴日以合戰(zhàn)。典屬國公孫昆邪為上泣曰：“李廣才氣，天下無雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之?！庇谑悄酸銥樯峡ぬ亍：髲V轉(zhuǎn)為邊郡太守，徙上郡。嘗為隴西、北地鴈門、代郡、云中太守，皆以力戰(zhàn)為名。匈奴大入上郡，天子使中貴人從廣勒習(xí)兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰：“是必射雕者也。”廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百
15、騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前!”前未到匈奴陳二里所，止，令曰：“皆下馬解鞍!”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何?”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意。”于是胡騎遂不敢擊。有白馬將出護(hù)其兵，李廣上馬與十余騎射殺胡白馬將，而復(fù)還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣所之，故弗從。（史記李將軍列傳）1下列句子中的詞語解釋正確的是（）A顯功名昌邑下。顯：顯露，暴露。B自負(fù)其能
16、，數(shù)與匈奴戰(zhàn)。負(fù)：倚仗。C天子使中貴人從廣勒習(xí)兵。勒：率領(lǐng)。D皆驚，上山陳。陳：陳列。2下列句子中的“以”字是連詞的是（）A匈奴日以合戰(zhàn)。 B皆以力戰(zhàn)為名。C匈奴以我為大軍之誘。 D胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之。3下列句子中的字不可以被后面給出的字所代替的是（）A乃徙為上郡太守。徙遷。 B而廣身自射彼三人者。身自親自。C于是胡騎遂不敢擊。擊攻。 D胡皆引兵而去。引領(lǐng)。4以下句子在文中的意思，理解有誤的是（）A廣令其騎張左右翼。李廣命令他部下的騎兵排開陣勢，像張開左右兩個翅膀一樣。B廣之百騎皆大恐。李廣手下的百名騎兵都非常驚恐。C吾去大軍數(shù)十里。我們距離匈奴的大部隊(duì)只有幾十里。D是時會暮，胡兵
17、終怪之，不敢擊。當(dāng)時恰好是日落時分，匈奴終歸感到蹊蹺，不敢進(jìn)攻李廣他們。5以下描寫中，沒有體現(xiàn)出李廣作戰(zhàn)中經(jīng)驗(yàn)豐富謀略過人的是（）A廣曰：“是必射雕者也。” B而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人。C廣令諸騎曰：“前!”前未到匈奴陳二里所，止。D解鞍，令士皆縱馬臥。6下列關(guān)于本文的分析中，不正確的一項(xiàng)是（）A吳楚兩國叛亂時，李廣作戰(zhàn)英勇，立下功勞，但因?yàn)樵诳箵魠浅姇r，私自接受了梁王所授予他的將軍印，所以還朝后未能得到賞賜。B本文善于運(yùn)用對比的手法來體現(xiàn)李廣的才氣。如以中貴人以數(shù)十騎不敵匈奴三人來對比李廣親自射殺擒拿匈奴射雕者；以百騎遇匈奴數(shù)千騎而能全身而退，從而表現(xiàn)中貴人的無能和李廣的智勇
18、雙全。C李廣開始時擔(dān)任的是上谷太守，由于那里地處邊陲，與匈奴作戰(zhàn)太多，皇帝聽信公孫昆邪的話擔(dān)心他會投靠匈奴，從而使?jié)h朝失去一員大將，故認(rèn)為他不宜久居太谷將他轉(zhuǎn)調(diào)為上郡太守。D匈奴以數(shù)千騎碰到李廣百騎卻只圍而不攻，一方面寫出李廣的謀略和膽識，另一方面通過匈奴的忌憚、懷疑從側(cè)面體現(xiàn)了李廣的震懾力。參考答案基礎(chǔ)練習(xí)1只有全文最后一句。2事實(shí)勝于雄辯。經(jīng)過這兩段生動的記述，讀者對秦的盛世轉(zhuǎn)瞬即逝的景況已深深印在腦中，對秦滅亡的原因不是外部因素引起，而是內(nèi)因?qū)е乱延姓J(rèn)識，只是還未明確，此時作者將論點(diǎn)擺出，自然令讀者信服。所以金圣嘆說：只是末句“仁義不施”之語，便斷盡此通篇文字。這足見文章構(gòu)思精巧。3可以
19、，用事實(shí)來論證，最后觀點(diǎn)水到渠成，更具有說服力。4秦的逐步強(qiáng)大秦統(tǒng)一中國為鞏固政權(quán)在政治、軍事、思想文化方面采取的措施陳涉起義對陳涉實(shí)力的分析分析秦滅亡的原因。5（1）政治上是“吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合”；（2）軍事上是“南取百越之地”“北卻匈奴”；（3）文化上是“廢先王之道，焚百家之言”（4）地理防務(wù)上是修筑長城，占據(jù)險關(guān)，“踐華為城，因河為池”。6（1）社會地位（2）武器（3）部隊(duì)的素質(zhì)（4）用兵之道7旨在說明秦國處于守勢之時，未能采取仁政，從而導(dǎo)致反抗。8“仁義不施而攻守之勢異也?！本C合練習(xí)1C（應(yīng)為度du）2A（“履”意思有誤，“笞”讀音錯，“逡”讀音錯）3D（A“因”意思有誤，B“余烈”意思有誤，C“揭意”思有誤）4A（“因”是沿襲之意）5B（相同，都是使削弱的意思；相同，都是兵器的意思。）6CD7D（都是指連衡之約）8（1）制 制作統(tǒng)率指揮控制制服規(guī)模（2）亡 無逃跑丟失滅亡滅掉（3）利 鋒利好處有利的（形勢）
高中語文 16 過秦論學(xué)案 魯教版必修4
