三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 20(1)教案 人教新版（通用）

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1、（人教新版）三年級英語下冊教案Unit 4 Do you like candy?Lesson 20教學內(nèi)容與分析1. Just speak通過真實的語境，引導學生能把I like和I don t like用到野餐這個實際生背景之中去，同時引導學生在觀察、探索的過程中，學會運用Have a cake法招待朋友用餐。教師也可以把第19課的教學內(nèi)容充實到本課教學之中。2. Just read and write通過生動、擬人的圖片，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在愉悅的學習氛圍中自然地認識字母Cc，Dd和生詞cake，candy，doughnut，hot dog。 教師可以利用教學掛圖、教學卡片等教具進

2、行教學。教師還可以根據(jù)實際教情況，適當補充含有字母Cc，Dd的生詞。3. Lets chant歡快有節(jié)奏的歌謠，為學生提供了復(fù)習鞏固的空間，使學生在歡快的節(jié)奏中感受學習的興趣，體驗學習的快樂。教師首先可以利用播放歌謠來烘托學習氣氛，激發(fā)學生的積極情感，在學生能熟練說出歌謠后，教師可以給學生提供一個想象的空間，讓學生模仿歌謠，根據(jù)自己的愛好，結(jié)合自己已有的知識，編出新歌謠。課前準備 1.制作課件，輔助教學。(無條件學?？僧媹D片或通過學生演出) 2.制作不同的字母Bb，Cc和生詞cake，candy，doughnut，hotdog卡片。 3.準備教學掛圖、教學卡片、錄音機、獎勵卡片等。 4.準備蛋

3、糕、糖果、甜面圈、熱狗等食物。 教學步驟與建議1. 熱身復(fù)習(Warm-upRevision)1) Everyday English由值日生組織全班同學說英語、用英語，具體形式由值日生根據(jù)上一節(jié)課所學內(nèi)容自定，在學生自主的前提下，教師可給予一定的指導，目的是在復(fù)習鞏固所學知識的同時培養(yǎng)學生創(chuàng)造性運用語言的能力。2) 用卡片apple，mango，banana，bread練習I like，I dont like等句子。2. 新課導入(Presentation)1) 學習單詞cake candy , doughnut ,hot dog教師可以根據(jù)本課的學習需求，制作一個課件(無條件學?？捎蓪W生演出

4、)。蘋果、芒果、香蕉、面包四個卡通人物在與蛋糕、糖果、甜面圈、熱狗準備 野餐。首先，蘋果、芒果、香蕉、面包四個卡通人物分別把蛋糕、糖果、甜面圈、熱狗介紹大家認識，通過這個環(huán)節(jié)，引出單詞cake，candy，doughnut，接下來，做游戲。先請學生說出剛剛結(jié)識的這幾位新朋友，然后與課件進行比較，說對者發(fā)獎卡，目的是使學生在實際語言的運用中鞏固新知識。也可以教師用蛋糕實物或圖片先給學生以視覺刺激，然后用This is a cake； l like cake引入新詞cake，待學生明白以后，要求學生跟讀，然后指圖自己說出單詞。以同樣的方法熟悉candy，doughnut，hotdog等詞。3) 教

5、師拿著cake，candy，doughnut，hot dog 4種食品或圖片走到一個學生面前，做出讓他選擇的樣子。問What do you like?比如學生回答I like hot dog，教師就可以說：Here you are，隨后把cake或圖片給該學生。反復(fù)練習，并用Have a cake替換。4) 學習Just speak教師在學生對以上學習內(nèi)容有了初步認識和理解的基礎(chǔ)上，請大家看看Gao Wei他們在干什么。播放Just speak錄像。觀看后，小組討論，說出誰喜歡什么，并模仿編演對話。對話內(nèi)容可根據(jù)實際情況進行擴充。5) 教師在黑板上板書字母Cc，Dd，要求學生觀察模仿。3. 趣

6、味操練(Practice)1) 以小組為單位，學做字母卡片Cc，Dd和單詞卡片cake，candy，doughnut，hot dog，指導學生全班展示，并相互評價。2) 學習歌謠(Lets chant)，可以指導學生邊唱邊用手指比劃字母A，B，C，D 的形狀。4. 課堂評價(Assessment)教師指導學生完成活動手冊本課的內(nèi)容。1) 聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容給每個人物喜歡的事物下畫上笑臉，不喜歡的事物下面畫哭臉，然后要求學生指圖正確說出單詞。2) 讓學生看圖讀單詞，然后從每組三個單詞中劃出與圖示字母和食物相對應(yīng)的單詞，并正確讀出。3) 教師提供參考答案，指導學生給小印章涂色，并進行自我評價。5. 補充活動(Additional activities)1) 繼續(xù)制作單詞和字母卡片。2) 編新歌謠。可以模仿本課歌謠，加入所學過的單詞編新歌謠。3) 把學會的食品名稱說給爸爸、媽媽或朋友聽。