三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 22(1)教案 人教新版（通用）

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1、（人教新版）三年級英語下冊教案 Unit 4 Do you like candy? Lesson 22 教學(xué)內(nèi)容與分析 1． Just speak 通過真實的語境，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解并習(xí)得本課語言知識，能用Do you like …? Yes, I do. No, I don’t. 等語句交流，同時引導(dǎo)學(xué)生在觀察、探索的過程中，逐步掌握這些語句的實際運用。 2． Just read 通過生動、擬人的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，很自然的認(rèn)識字母G g, H h,和生詞grapes, hamburger, honey. 教師可以利用教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片和

2、錄音輔助教學(xué)。 教師可以根據(jù)具體教學(xué)情況，適當(dāng)擴充含字母G g ,H h 的單詞。 3． Let’s sing 通過歡快的歌曲，是學(xué)生進(jìn)一步復(fù)現(xiàn)本課的語言知識Do you like …? Yes, I do. 同時感受學(xué)習(xí)的情趣、體驗學(xué)習(xí)的快樂。 課前準(zhǔn)備 制作不同的字母G g, H h和生詞grapes, hamburger, honey卡片。 教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片、錄音機、錄像帶、獎勵卡片等。 準(zhǔn)備與本課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的物品 （香蕉，漢堡包，葡萄，蜂蜜等。） 教學(xué)步驟與建議 1． 熱身／復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 1) Everyday English

3、 由值日生組織全班同學(xué)說英語、用英語，具體形式由值日生根據(jù)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容自定，在學(xué)生自主的前提下，教師可給予一定的指導(dǎo)，目的是在復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識的同時培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性運用語言的能力。 2) 做第21課Let do的TPR活動。 2． 新課導(dǎo)入(Presentation) 1) 教師用Do you like egg／coffee／fruit?問學(xué)生，并用點頭、搖頭等動作引導(dǎo)學(xué)生用Yes．I do／No．I don’t回答。然后，教師拿出grapes的圖片，問學(xué)生Do you like this? Do you like grapes? 反復(fù)多問幾個學(xué)生。學(xué)生明白grapes的意思后，

4、教師可領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀單詞grapes，以同樣方法學(xué)習(xí)hamburger和honey兩個生詞。 2) 教師繼續(xù)拿漢堡包圖片或?qū)嵨飭枌W(xué)生A，Do you like hamburger ?A回答Yes，I do．教師轉(zhuǎn)向另一個學(xué)生B說：He likes hamburger。How about you? Do you like hamburger? 讓學(xué)生在情景中理解How about you?的含義。 3) 播放錄像，讓學(xué)生理解對話內(nèi)容，然后跟讀模仿，最后分組表演。 4) 教師板書字母Gg，Hh，要求學(xué)生模仿。 3． 趣味操練(Practice) 1) 以小組為單位，學(xué)做字母Gg，Hh

5、和生詞grapes，hamburger，honey卡片，鼓勵學(xué)生向全班展示，互相評價。 學(xué)習(xí)歌曲Do you like a grapes，引導(dǎo)學(xué)生分組邊唱邊表演互相進(jìn)行評比。 3) 教師說單詞，學(xué)生舉卡片，看誰舉得到快舉得對?？煞磸?fù)練習(xí)本課所學(xué)的grapes，hamburger，honey和前幾課所學(xué)有關(guān)食品的單詞。 4． 課堂許價 教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊本課的內(nèi)容。 1) 聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容把字母與相應(yīng)的食物圖連線。然后指圖讀出這些字母和單詞。 2) 指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，然后用活動手冊書后的單詞貼紙貼在相應(yīng)的食物上， 注意只需貼貨架上的食物，籃子里的水果不必貼。最后讓學(xué)生指圖讀出所貼單詞。 教師提供參考答案，指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色，并進(jìn)行自我評價。 5． 補充活動 (Additional activities) 1) 繼續(xù)制作字母卡片。 2) 用Do you like...? 詢問你的朋友喜歡什么食品，做好調(diào)查記錄。